1樓：匿名使用者
怎樣寫遊記呢?
一、按遊覽的順序寫.我們在參觀或遊覽一個地方時,是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的,因此,我們必須以遊覽為線索,由先而後依次記述遊覽過程中所見到的景物,這樣,讀者才會對你遊覽的地方有一個清晰的、全面的印象.
二、寫出景物的特點.大自然的景物各不相同,都有自身的特點,我們要認真回味遊覽時的所見所感,選取自己印象最深刻的或最有特色的景物,作具體地描寫,並對重點部分進行生動細緻地刻畫,運用聯想,採用比喻、擬人等方法,將景物的特點寫出來,使景物形象逼真,讓讀者宛如親眼所見一般.
三、分清主次詳略.我們在寫遊記時,面對繁多而又千姿百態的景點,美麗而又令人回味的山水,寫什麼好呢?這都必須根據文章的中心確定主次詳略,把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物,當作主要內容,進行詳細描述,如景物怎樣美、怎樣奇,你和遊人怎樣感嘆,你凝望著什麼,怎樣的想象等；次要景物可略寫或不寫,這樣重點就突出,遊記也就生動了.
四、融入真情實感.在描寫景物的過程中,要把自己的思想感情融進文章的字裡行間,做到既有所見所聞,又有所思所感,這樣可以豐富文章內涵,深化習作主題,使文章更具感染力.
如果你注意了以上幾點,那麼,你一定會寫出成功的遊記.
2樓：武夷山大道
其一，觀之有序，言之有序。寫參觀遊覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序：
1.遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。
2.以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由裡到外，由外到裡；先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序佈局全篇文章。
3.以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方，在大範圍內又有各種不同類別的景物。
例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊……
其二，抓住特點，描寫具體。參觀遊覽一個地方，所見所聞很多，如果什麼都想寫，就什麼也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼，抓住景物哪些特點呢？
1.色彩特點。景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。
2.形態特點。景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。
例：白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現出它柔韌的性格；松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。
3.動靜特點。一切景物都處於自然之中，有時處於靜態，有時處於動態，有時處於靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。
其三，寄情於景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學們，當你懷著愉快的心情去遊玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。
一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你捱了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。
遊覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。只有把情感融注到字裡行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。
情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。
3樓：匿名使用者
1、首先是“舍”。只有學會捨棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。
只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清遊歷的情況。例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。
2、其次是“短”。這個“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。
這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點遊覽結束。時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。
3、再次是“真”。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫遊記就是把景點的情況告訴別人。
其實不然。遊記，就是遊歷的記錄，更強調了自己獨特的遊覽感受。同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生遊覽的感覺也有差異。
怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己遊覽過程中的“發現”寫出來。這些發現可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽一聽”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你遊覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。
遊記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在遊覽的過程中那才是屬於你自己的遊覽經歷。
4、最後是“趣”。旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。那麼，你的遊記也要把你在遊歷過程中感受到的趣味表達出來。
這種“趣味”的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閒的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享。
如何寫遊記類作文
4樓：徐天來
整理了遊記作文的寫作技巧，為同學們寫作遊記作文時提供一些參考與幫助。更多遊記作文寫作技巧盡在巨人作文網。
其一，觀之有序，言之有序。寫參觀遊覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序：
1.遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。
2.以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由裡到外，由外到裡；先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序佈局全篇文章。
3.以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方，在大範圍內又有各種不同類別的景物。
例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊……
其二，抓住特點，描寫具體。參觀遊覽一個地方，所見所聞很多，如果什麼都想寫，就什麼也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼，抓住景物哪些特點呢？
1.色彩特點。景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。
2.形態特點。景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。
例：白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現出它柔韌的性格；松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。
3.動靜特點。一切景物都處於自然之中，有時處於靜態，有時處於動態，有時處於靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。
其三，寄情於景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學們，當你懷著愉快的心情去遊玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。
一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你捱了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。
遊覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。只有把情感融注到字裡行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。
情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。
5樓：匿名使用者
1.遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。
2.以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由裡到外，由外到裡；先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序佈局全篇文章。
3.以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方，在大範圍內又有各種不同類別的景物。
例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊……
其二，抓住特點，描寫具體。參觀遊覽一個地方，所見所聞很多，如果什麼都想寫，就什麼也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼，抓住景物哪些特點呢？
1.色彩特點。景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，
如何寫好一篇作文？
6樓：匿名使用者
1.選材
選材就是要先在頭腦中思慮一下，什麼事在我的心中最想寫，我的頭腦裡已經有了那些思考好了的東西，必須把它遣於筆端。有時，想寫，但又不知寫什麼好，那就先不要動筆，硬寫是不行的。
2.列提綱
列提綱很重要，列提綱的過程也是打腹稿的過程。要列出先寫什麼，後寫什麼，再寫什麼，怎麼開頭，怎麼結尾，在什麼地方議論，怎麼議論，議論幾個觀點；在什麼地方抒情，抒發哪幾個方面的感情，怎麼抒情。這裡要強調，文章的開頭結尾也是十分重要的。
我們常說要“虎頭蛇尾”，就是開頭要有力，像老虎的頭似的，結尾要像蟒蛇的尾巴似的，有氣魄。
3.起稿
起稿的過程是文章好壞的關鍵。因為在起稿中，除了按著提綱所列的順序寫之外，還要考慮語法修辭的運用，什麼地方運用比喻、誇張、借喻的手法，什麼地方運用擬人、誇張的手法，排比句手法在什麼地方用，敘述、議論、抒情的運用怎麼擺佈，詞語怎麼搭配用，語言怎麼取捨等等。寫的時候不要拘泥，要放開筆，放開思維，大膽寫。
北宋的大文豪蘇東坡有一句名言，所謂“行文大略如行雲流水，當行於不可以不行，當止於不可不止”，就是說，該說的一定要說到，該停下來時一定要停。
4.修改
好文章是改出來的，修改文章需要功夫。有的文章可以當時改，有的文章可以先放一放，放的時間長一些更好，到那時再改，你會發現有好多新的看法，新的補充，對文章會很有益處。
改文章的時候，不要忙，要先通讀一遍，先要看清在觀點、立場上有沒有問題，是否對社會、對人民有利，觀點有沒有問題，立場有沒有錯。如果觀點立場沒問題，接下來看看文章是否通順，有沒有蹩腳的地方，如果有，那要堅決地改過來
詞語簡介
詞語資訊
【詞目】作文
【拼音】zuò wén
釋義1、撰寫文章；
2、學生的寫作練習。
詳細解釋
1、撰寫文章
《漢書·師丹傳》:“竊見免大司空丹策書，泰深痛切，君子作文，為賢者諱。”
北宋 范仲淹 《岳陽樓記》：“慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。”
金 王若虛 《辨中》：“溫庭筠數舉進士不第，思神速，多為人作文。”
《東周列國志》第三回：“遂先期出榜示諭百姓，如願隨駕東遷者，作速準備，一齊起程。祝史作文，先將遷都緣由，祭告宗廟。”
《紅樓夢》第一回：“自前歲來此，又淹蹇住了，暫寄廟中安身，每日賣字作文為生，故士隱常與他交接。”
魯迅 《花邊文學·“徹底”的底子》：“譬如文學，原是以懂得文字的讀者為物件的，懂得文字的多少有不同，文章當然要有深淺。而主張用字要平常，作文要明白，自然也還是作者的本分。”
2、指學生的寫作練習， 是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的文體。
夏丏尊 葉聖陶 《文心》三：“星期六的第一堂是國文課的作文。許多同學進了中學校，這還是第一次作文。”
【作文翻譯】
1．composition∶ [,k洂瀀夀'zi夂渂崀 n.創作, 寫作, 作曲；作文，作品；構圖； 構成，成分；混合物， 合成物。
2. writing: ['raiti崁 n.(書)寫, 寫作；著作， 作品。
基本內容
作文（composition）是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（**）。小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字左右。
4、5年級的作文350~450左右，6年級的作文500~550左右。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議**、散文。
遊記怎麼寫遊記怎麼寫才精彩，如何寫好遊記？
遊記的寫作技巧 按遊覽的順序寫 寫出景物的特點 分清主次詳略。在參觀或遊覽乙個地方時，是隨著時間的推移 空間的轉移而進行的，以遊覽為線索，由先而後依次記述遊覽過程中所見到的景物，可以給讀者乙個清晰的 全面的印象。遊記應當真實，戒瑣碎，對景物必須有所選擇。寫出景物的特點，大自然的景物各不相同，都有自身...
如何寫科幻作文，如何寫好科幻作文
構思的話主要還是從日常生活寫起吧。雖說是科幻，但不要編的太離譜，畢業初中生的知識面有限，如果編的太厲害，要麼四不像，要麼編的像童話或神話。就以日常常見的素材來，比如電子電器啊，生物技術啊，地球，外星啊，宇宙飛船什麼的，當然文筆好的話，可以注重寫描述，把科幻當成乙個背景。如何寫好科幻作文 其實寫作的真...
如何寫好作文，如何寫好作文
對於小學生如何寫作文，個人感覺寫作文，寫得好與不好，個人感覺沒什麼捷徑 理論性的東西講多了也沒多大作用，在寫時，你要思考寫作路程，再下筆。關鍵在於平時的積 累和靈活運用，性的寫出自己的想法，文學性的含蓄文雅表達，寫出思想，寫出個性，寫出特點，寫出自我，可效仿不照搬，可評判不偏激，會有人欣賞的！個人認...