如何寫好作文，如何寫好作文

1樓：網友

對於小學生如何寫作文，個人感覺寫作文，寫得好與不好，個人感覺沒什麼捷徑、理論性的東西講多了也沒多大作用，在寫時，你要思考寫作路程，再下筆。關鍵在於平時的積累和靈活運用，**性的寫出自己的想法，文學性的含蓄文雅表達，寫出思想，寫出個性，寫出特點，寫出自我，可效仿不照搬，可評判不偏激，會有人欣賞的！個人認為，好文章是心血來潮寫出來，然後再千錘百鍊修改出來的！

一氣呵成應屬少數。另外，寫作文要注意一下三步：

一）語言方面要建立「語彙庫」。

二）要加強材料方面的積累。

三）要加強思想方面的積累。

2樓：漣漪之愛月

首先要審清題意，根據題目的意思構造出這篇作文的整體結構。你可以有自己與眾不同的想法（這樣做更好），但一定不能偏題！

再者，你根據整體結構可以設定人物，如果你寫景，就可以先設定景物。再來仔細去描寫。

然後就是使寫的文章更充實的絕招——細節描寫了。細節描寫要寫清楚人物的語言，神態，動作，肖像等，寫景要寫清楚景物的形，聲，色，味等。

細節描寫最重要的是要觀察，要仔細的觀察，每乙個細節都不能漏掉！有一句話叫「細節決定成敗」，在寫作文上也是同樣的道理。

你明白了嗎？

3樓：匿名使用者

1、觀察。寫作首先要做到的是細緻觀察周圍的一切，寫人要抓住這個人的外表及性格，寫景要抓住該風景的特色。唯有細心地觀察過，才能寫出事物最真實的一面。

2、積累。老師總讓我們背一些好詞好句，這些句子能讓我們看到事物的多種方面，學到別人對於事物的特殊理解，日積月累積少成多，文采自然會越來越好。

3、技巧運用。積累了一些好詞好句後怎樣將它們巧妙的運用到自己的作文中，提公升自己作文的水平？作文寫作技巧不可少，我們常說「鳳頭、豬肚、豹尾」講的就是作文寫作的技巧了，這個需要老師的點撥，天津學大教育的作文課會由經驗豐富的專職老師將這些寫作技巧一一點明。

4、練習。積累有了，技巧有了，勤加練習，在各種體裁的作文鍛鍊中熟化自己的寫作水平，作文成績自然會得到提公升。

4樓：匿名使用者

記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章，包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。

記敘文按內容大致可分為：寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。

記敘文的六要素。

記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素，有助於分析文章的結構，理清事情發生、發展的脈絡，繼而準確把握文章的主旨。但是，六要素並非所有的記敘文都必須具有，有些文章裡，某些要素不交代也不影響內容的表達。

記敘文的順序及作用。

記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。

1 ) 順敘。

按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時，要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略其中的一兩個。

其次是對記敘文的要求：

第一，寫人物說了什麼，做了什麼。

描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面並非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。

否則，就難以表現人物的思想品質或精神風貌。

第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。

寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作，或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等，否則就會平平淡淡、幹乾巴巴，不能表現出人物的個性化特徵。

第三，讓人物自我表演。

學生寫作前，我強調指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演，在幕後指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。

這樣，筆下的人物才富有立體感，才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。

5樓：留下一片林

在豐富多彩的生活中，我們常常會遇到一些事情，有些事情很有教育意義，值得宣揚，提倡；有的事情卻給人留下深刻的教訓、啟迪。把這些事情的全過程或某一階、某一側面如實地、有條理地記敘下來轉告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文，當然記敘描寫任何事件，總離不開人物及其活動，但這裡的人物描寫並不作為文章描寫的主要任務，只需要把與事件有關的人物交代清楚就可以了。

以敘事為主的記敘文，有四種不同的型別。

一、記一件事。

乙個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事情說得清楚了。」那麼，怎樣記敘好一件事呢？

1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。

2、要把記敘文的「六要素」交代清楚。一件事，總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這「六要素」寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。

3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、記幾件事。

有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什麼呢？

1、幾件事要互相聯絡，有乙個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞乙個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一範圍之內，互相有聯絡。

2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章裡記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

三、寫一次活動。

寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬於敘事範圍的，也要按照事情發展的順序寫。一般說來，一次集體活動空間大，人物多，內容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點，就能得心應手地記敘活動的情景了。

寫一次活動，要注意以下幾點：

1、要把各種環節寫清楚。活動都有乙個發展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。

2、把不同的反映寫清楚。寫活動時，許多同學往往只寫活動過程，沒有寫出活動中自己或別人的內心感受，因此文章寫得不生動，不感人。

3、記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成「流水帳」，從「活動」開始到「活動」結束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

6樓：匿名使用者

作文要學會積累「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。語言方面要建立「語彙庫」。

第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。

平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。

記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這樣，寫出的文章就有血有肉。

7樓：語文溜溜老師

重點在詞語和句子訓練。

如何寫好作文 5

8樓：語文溜溜老師

重點在詞語和句子訓練。

如何寫好作文 100

9樓：柔情a意

突出主題，安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意��要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定乙個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。

二．寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。（二）圍繞乙個題目寫，不要一會兒一換。

三）能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。

三．多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。

然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這裡所說的「念」是朗讀的意思。

念給別人聽，還要多念別人的作品。

四．不怕，不慌：寫大白話就好。先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。

先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼……。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。

另外，要寫好作文，必須做到「四勤」：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練。

10樓：華休

首先確定你要寫的主題，根據這個主題，你要列出你需要用的相關素材，根據這些，再把題目確定，再寫大綱，大綱是指每一段你大概要寫的東西，這樣一來，你就不用打草稿了，而且布局也會比較好，另外修辭手法的使用，多用排比句，比喻句等等，盡量使你的語言優美一些。如果是議**，你要注意首尾呼應，寫好分論點，還要強調主論點。論據一定要充分。

這樣就可以了。

11樓：小蛋糕

多看看優秀的作文選集，多了解一些，小故事，比如程式典故什麼的。

12樓：服裝七七

用心。任何事情都靠心。

13樓：匿名使用者

開頭點題首尾呼應，表明中心思想，最後有感想，點題。

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