怎樣寫好作文，如何寫好作文的十大訣竅，容易

1樓：歷媚琴易文

1、寫人篇

人物的性格特點是千差萬別的。寫人物要注意他們的年齡、性別、職業、身份、經歷上的差異，要寫出“這一個”人物的特點和個性。寫人不能簡單列上幾句評語，而應該把他們放在一定的環境、事件和場面中去寫他們的“表現”，特點是他們的語言、動作和心理。

2、寫事篇

寫事的文章最容易犯的毛病是寫流水賬。要避免這樣的毛病，寫作時要抓住重點，對材料作好評略的處理。記事應該選擇自己印象和感受的事情，印象深了，才能寫得具體，感受深了，即使是普通的小事，也能寫得深切動人。

3、寫景篇

寫景好比畫畫，要把握描寫的物件的形狀、大小、動態、靜態、色彩、光彩以及組成景物畫面的各事物間的互相關係和聯絡，要突出景物畫面的主體形象。

4、狀物篇

描寫動植物不僅要注意他們的外形、特點，更要注意他們的生長、發展和變化。謝動物要結合自己愛憎感情的表達，使狀物抒情融為一體；寫植物要借物抒情，充分挖掘它們的象徵意義。物品的描寫，要抓住它們的特點、形狀、用途，予以準確的介紹和說明，對於物品的描寫，要力求寫出的情趣來。

5、說明篇

說明文是常用的一種文章體裁，它是以說明的方式表達事物的概念、結構、形狀、性質、分類、功用等的文章。要寫好說明文，必須注意以下幾點：

一、要抓住事物特徵

二、說明事物要條理清晰]

三、說明文要語言準確

四、說明要方法多樣

2樓：語文溜溜老師

重點在詞語和句子訓練。

3樓：瀧淵忻書竹

如果剛開始不會寫，要多看多記範文，並且把你看到的認為可以打動你，或者你覺得特別棒的句子和詞彙都彙總起來，記到一起，然後寫作文的時候，可以把這些都拼湊在你的作文中，時間久了你可以嫻熟的運用這些的時候，就會發現這些好的句子就都變成你的了！

4樓：伏向白胤

看你作文是寫給你自己的還是寫給別人的，要寫給自己的就要用心去寫，用感情去寫，寫的是真是的感覺，要是寫給別人的那就不一樣了。當然現在的作文都是虛構的比較多，都是套用別的人感動，盜用別人的成果，卻被現在的人說為仿照。。

5樓：桂琭穆惜寒

圍繞作文主題的中心，不要離題，多用論證方法

6樓：

寫作文有兩個方面，其一是內容，其二是形式。內容來自三方面，讀書看報，親身觀察，道聽途說。多看、多聽、多想。

形式可以看看課本上關於寫作的文章，主要從閱讀過的文章中學習。看看人家怎麼寫的。寫文章沒有固定格式。

7樓：初傑仲華美

有真情實感，創意。開頭精彩。結尾有力

8樓：

一開始，肯定要看人家的優秀作文，有個初步的概念，之後才是自己的創作階段。好的作文要有自己的真情實感！

9樓：匿名使用者

其實很簡單我也是學生，只要多讀，多看一些著名的文章比如《讀者》等等的優秀文章，會大大提高你的寫作水平的，不過要長時間才會看的日積月累吧呵呵我就說這麼多了

10樓：孤獨狙擊手

很多方面會影響人的寫作水平的，多閱讀，多與人交談，都是不錯的方法

11樓：匿名使用者

老話題了。。。我們老師說要寫好作文就一定要多看書啊！！！！！！！

12樓：愛的魔盒

看到好詞要造成一段,這樣作文會有文采

再就是看到好的作文要仿它的句型,一句都不能差我們語文老師教的,我進步非常大的

對了,積累也非常重要

13樓：

其實說什麼都是空的你只有把自己的真情實感寫進去就好象跟好朋友寫信那樣的感覺即便你的文筆不是很好辭藻也不是很出色沒關係照樣可以叫人感動另外素材的積累也是很重要的這個可以用堅持寫日記來做到最後就是練習練習... 我可以當你一段時間的免費作文輔導老師呵呵

14樓：匿名使用者

儘量每天寫日記，表達自己的感受，功到自然成，無招勝有招！

15樓：

用心去觀察生活，想說什麼就寫什麼，最真實的，才是最打動人的

16樓：

系統地講，要寫好作文必須有四個方面的準備——1\有語言、思維、語感三方面的積累……………………有東西寫2\把握作文的步驟…………………………………………知道怎麼去寫3\樹立好作文的標準………………………………………知道怎麼寫好4\想方設法隨時隨地多練習（平時說話也是作文呀）…多練，作文也是熟能生巧

祝你成功！

參考資料：http://www.zuowenjiaoxue.com

17樓：

學畫畫跳舞

這些可以陶冶情操的

18樓：

多看作文書多讀.多背

如何寫好作文的十大訣竅，容易

19樓：秉燭求學

提高作文水平的技巧：

1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點”等。

我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：

對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。

閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。

3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。

諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。

寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。

20樓：

*多讀書。

中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜誌，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著，每週讀一篇名家精品。因為閱讀不斷能擴充套件視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。

通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

講得就是這個道理。

*寫不出?現“編”

文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗“編”一個。所以要背兩三篇好文章壓底。

*少用成語

作文為什麼寫不長？都是成語惹的禍！成語顯得有文采嗎？

其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。但不排斥用，更推引用名人名言。

*結構合理不混亂

談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題，對話獨自成段等等。

寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：

開頭小而漂亮，吸引人；中間充實豐滿，說服人；結尾短而有力，感染人。

*語言通順求流暢

一要作者思路清晰，二要反覆修改。作文寫完了，一定要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。

平時可以這樣試一試，把你原來的作文拿來，不考慮材料的取捨，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。

*書寫工整求漂亮

字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練。考場上則需要做到兩點：

一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%)；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷老師面前展示自己，力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。

關於提筆忘字的問題，其實解決的方法也很簡單，主要靠你的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬於基礎知識部分，也是語文學習的基礎。可能你已經認識了許多字，但是有時還是會忘記寫法，那麼只能說明你的知識掌握還不夠紮實，學習態度還不夠認真。

另外，語文學習不僅僅侷限於課堂，它無時無刻不在我們的身邊。準備一個小筆記本，把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書，把你認為好的詞語和句子也記錄下來，定期翻看，日積月累，我想你一定會有所收穫的。

**怎樣審題（最重要）

審題有一定的方法和技巧，掌握了這些方法和技巧，就能快速而有效地把握題意。

1、分析題目語法結構

題目，一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結構，能幫助我們把握。例如《難忘的一件事》，這是一個偏正式短語，中心詞是“事”，中心詞前有“難忘”和“一件”兩個修飾成分，一個限定了事的性質，一個限定了事的數量，即要寫的是印象深刻、有意義的事，而且只能寫一件事。

《我明白了這個道理》，這是一個主謂結構的標題。“我”是主語，指作者自己，“明白”是謂語，寫作的重點是要寫“明白”的經過，“這個道理”是賓語，表現了明白的內容，提示了文章的中心。《個人與集體》，這是個並列式標題。

“與”是連詞，表現了“個人”與“集體”的關係，寫作時要根據它們這種關係去選材、論述。

有些題目字數較少，沒有什麼限制，不易從字面上確定題意，可以把題目的含義進行引申，找出題目的比喻義或象徵義來。例如《路》，表面上看是要寫人們行走的路，如把它引申、擴充套件為《我走過的路》《我的人生之路》或《成功的路》，這樣引出一種寓意、一種哲理來，使路的含義變得具體、明確。 4、分析歸納材料

有些作文並沒有直接給題目，而是給了一些材料，讓作者自己根據材料去命題。這就要求我們善於分析歸納材料的內容意義，明確命題者的要求，明確材料的寫作範圍和表達方式。恰當地命題，使題目既能符合材料，又能歸納材料的內涵，為寫好作文做好準備。

21樓：匿名使用者

不用刻意去教，我覺得閱讀是最好的老師。

為了寫好作文而有針對性的練習，出來的成果必然好，但是字裡行間也沒有小孩子的靈性了。天一定是藍的，花一定是香的嗎？未必。

讓孩子自己去寫他看到的，這樣的作文寫好了才有意義。家長能做的就是讓孩子先去閱讀，讀好書，潛移默化的學一些表達方法，也就是怎麼把你想說的寫出來——這就足夠了。剩下的就讓他自己去寫吧。

作文選不要買太多，學一學怎麼寫清楚一件事就可以，買書的時候推薦買兒童文學類的作品，貼近生活的、而且是近年的，用詞和一些事件孩子都會熟悉，有代入感，更容易讀進去。

最近孩子在讀《胡小鬧日記》系列，已經讀下來第一輯了，我自己感覺她的作文有了一些進步了，能體會到她很想寫好，會引用一些書裡的好詞好句好段，老師都給標註了紅曲線（好句加分），作文分數高了不少。

寫作能力需要積累，不急於一朝一夕，家長還需要慢慢來。

怎樣寫好作文，如何寫好作文的十大訣竅，容易

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