1樓：
1 葛脩潤保護白鶴梁的建議終於得到了國家的支援.(縮寫)葛脩潤的建議得到了支援
2 經過文物部門幾年的勘查發掘,氣勢非凡的秦始皇兵馬俑終於展示在世人面前(縮寫)
兵馬俑展示在世人面前
3 陝西臨潼縣西楊村村民發現了秦始皇兵馬俑。（改被字句）秦始皇兵馬俑被陝西臨潼縣西楊村村民發現了
4 王剛同學的性格對王老師非常瞭解。 （改病句）王老師對王剛同學的性格非常瞭解
5 我隨手把作業本鄭重地交給了劉老師。（改病句）我把作業本鄭重地交給了劉老師
6 比利時的一家報紙曾在著名的位置，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了。（改病句）
比利時著名的一家報紙，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了7 誰要是到都江 走一趟，誰要是在索橋上站片刻，他一定會得到比故事更美更好的東西（仿寫句子）
8 你的家鄉有世恩馬著名的古蹟。（舉例子）北京有紫禁城，那是明、清二朝的宮殿，氣勢恢巨集
2樓：風過_竹林
1，（葛秀潤的）建議得到支援。括號內的可以省略，但最好保留下來2，兵馬俑展示在世人面前
3，秦始皇兵馬俑被陝西臨潼縣西楊村村民發現了4，王老師對王剛同學的性格非常瞭解
5，我把作業本鄭重地交給了劉老師
6，由於比利時地一家報紙曾在著名的位置，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了這件事
7，誰要是在灕江裡遊一番，誰要是到象鼻山上站片刻，他一定會領會比風景更迷人的東西
8，什麼意思？看不太懂
3樓：匿名使用者
1 葛脩潤保護白鶴梁的建議終於得到了國家的支援.(縮寫)
建議得到了支援
2 經過文物部門幾年的勘查發掘,氣勢非凡的秦始皇兵馬俑終於展示在世人面前(縮寫)
兵馬俑被展示
3 陝西臨潼縣西楊村村民發現了秦始皇兵馬俑。（改被字句）
秦始皇兵馬俑被陝西臨潼縣西楊村村民發現了。
4 王剛同學的性格對王老師非常瞭解。 （改病句）
王老師對王剛同學的性格非常瞭解。
王老師非常瞭解王剛同學的性格。
5 我隨手把作業本鄭重地交給了劉老師。（改病句）
我把作業本鄭重地交給了劉老師。
我隨手把作業本交給了劉老師。
6 比利時的一家報紙曾在著名的位置，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了。（改病句）
比利時的一家報紙曾在顯著的位置，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了。
7 誰要是到都江 走一趟，誰要是在索橋上站片刻，他一定會得到比故事更美更好的東西（仿寫句子）
如果你來大連看一看，如果你在海邊走一走，你就會體味到比想象中更美妙的感覺。
8 你的家鄉有世恩馬著名的古蹟。（舉例子）
老大， 你寫的“世恩馬”是不是筆誤啊？應該是 “什麼”吧
萬忠墓日俄監獄
友誼塔勝利塔獅子口
4樓：匿名使用者
1）建議得到支援
2)兵馬俑展示在世人面前。
3）秦始皇兵馬俑被陝西臨潼縣西楊村村民發現了4）王老師對王剛同學的性格非常瞭解。
5）我把作業本鄭重地交給了劉老師。
6）因為比利時的一家報社曾在著名的位置，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了。
7）誰要是去盧浮宮看一圈，誰要是在天安門立一會，他必定會感受到比英雄更偉大的精神。
8）這個就不好說了 北京有天壇故宮 蘇州有蘇州園林 你們家在哪兒 我也不知道了
5樓：々粉色櫻花
1、建議得到了支援。
2、秦始皇
兵馬俑在世人面前。
3、秦始皇兵馬俑被陝西臨潼縣西楊村村民發現了。
4、王老師非常瞭解王剛同學的性格。
5、我把作業本鄭重地交給了劉老師。
或 我隨手把作業本交給了劉老師。
6、比利時的一家報紙曾在明顯的位置，刊登了這一則訊息，所以很多人都知道了。
7、誰要是到海南遊一趟，誰要是在蒙古大草原上停留片刻，他一定會得到比天地更寬廣的東西。8、
按要求改寫句子
6樓：你最喜歡的之歌
1 need, some, some
2.do, any
3.isn't, any
4.doesn't, do
這是前四道題的答案，希望能幫到你。
7樓：匿名使用者
must some and
do any
isn't any
doesn't do (句首my mother ....)will some
any or
主要考some和any的使用， 前者肯定句中，後者否定和疑問句中使用or 和and使用 ，前者在否定句子中表並列關係。
8樓：匿名使用者
need to,some,and
do,any
isn't,any
didn't,do
will,some
any,or
9樓：老笨
need，some，and
do，any
isn't，any
doesn't ，do
will，some
any，or
按要求改寫句子。
10樓：
老師看了我半晌才下定決心，說讓我扮演老虎。
轉述句是把直敘中的人稱轉換一下，時間有的話也要轉換，這句話中的我讓你扮演老虎，轉述為讓我扮演老虎。
11樓：韋海芸
老師看了半天下定決心說:“讓我扮演老虎”。
12樓：匿名使用者
改寫句子如下：
老師看了我半晌才下決心說，就這樣吧，他決定就讓我扮演老虎吧。
13樓：飄飄龍二
老師看了他半晌才下定決心說：“就這樣吧，我決定就讓他來演老虎吧。”
按要求改寫句子
14樓：吾乃至尊殺機
**：“講述”和“程序”搭配不當
改為：他講述著這次精彩的歷險過程。
15樓：祕念樑銳翰
thereisa
duck
inthe
pond.(改為否定句)
there
be句型，直接在be動詞後加not：
there
isn't
aduck
inthe
pond.
there
aresome
flowers
behind
thetable.(改為否定句)
there
aren't
anyflowers
behind
thetable.變成否定句後，some
要變為any
there
aretwo
baseballs
under
thesofa.(改為一般疑問句)
be動詞提前變一般疑問句：
arethere
twobaseballs
under
thesofa？
there
are_five_
trees
near
thehouse.(就劃線處提問)
對數量提問用how
many
howmany
trees
arethere
near
thehouse?
5.there
is_some_rice_
inthe
bowl.(就劃線處提問)
對物品提問用what
what
isthere
inthe
bowl?
6.is
there
anywater
inthe
glass?(做否定回答)
一般疑問句，用no回答：
no,there
isn't.
有幫助請採納，不明白可追問，謝謝！
16樓：卻睿巧胤運
1、學了《只有一個地球》這篇課文，我認識到保護生態環境有多麼重要。
2、人們舉行葬禮。
3、人類如果再不注意保護環境，難道不會失去我們賴以生存的家園--地球嗎?
4、你好，下雨的天空!你落下這晶瑩的淚珠，是為了什麼呢?
17樓：鮑煊渠弘麗
小明要去我家做作業。
小明家要我去做作業。
小明家作業要我去做。
我家作業要小明去做。
要小明去做我家作業。
18樓：捷暉閔婷美
小明要來我家做作業。
19樓：之暉尾智菱
1.對違法亂紀的現象我們難道不要要嚴懲嗎?(改為反問句)2.眼色裡流露喜悅.(縮句)
3.別人能做到的事，我就做不到嗎?改為反問句)4.
趙王對訴藺相如說:“你帶著寶玉到秦國去。”.
(改為直接敘述句)5.我班被評為先進班集體，全班同學個個無不感到自豪.(肯定句變為否定句)
6.他真是一個好學生!.
20樓：僧璧井峻熙
小明去我家要做作業
我去小明家要做作業
21樓：寶燕伍依霜
小明要去我家做作業
我作業要去小明家做
小明作業要去我家做
做作業我要去小明家
做作業小明要去我家
22樓：性季能曉騫
1，我把倒在地上的小樹扶正了。（把）
倒在地上的小樹被我扶正了。（被）
2，公園路的玫瑰花全部都紅了（擴句）
3，柳枝搖擺（縮句）
4，小明的媽媽對小明說她要去他姑姑家一趟。
5，這篇文章的插圖很美麗。
6，樹葉如仙女一樣飄了下來。
7，廣場上人多得舉袂成幕,揮汗成雨
8，這個故事難道不讓在場的所有人深受感動麼？
全部手工敲得，分可以給我了麼！
23樓：仇慶佛綠凝
做作業我要去小明家。
24樓：爾璐冷英彥
錢塘江大潮是天下奇觀。
反問句:
難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎?
雙重否定句:
不能不說錢塘江大潮是天下奇觀。
感嘆句:
錢塘江大潮真是天下奇觀啊!
公園裡的花很美。
反問句:
難道公園裡的花不美嗎?
感嘆句:
公園裡的花真美啊!
比喻句:
公園裡的花如同一個個嬌羞的女孩,美極了。
希望可以幫到你!
按要求寫句子
25樓：匿名使用者
所謂的雙重否定
，動詞前面要加個否定，本句中的動詞是知道，所以改為雙重否定就是不知道，另外雙重就是兩個而非一個，所以還要再加一個否定詞，所以可以加個副詞的否定，例如牛郎織女的故事大家不會/不可能不知道，也可以在主體上加否定，例如牛郎織女的故事沒有人不知道。
26樓：課文你來說
按要求寫句子：牛郎織女的故事大家都知道。
改雙重否定句：
（1）牛郎織女的故事大家不是不知道。
（2）牛郎織女的故事大家不可能不知道。
27樓：sy微雨燕雙飛
“牛郎織女的故事大家都知道。”這是一個肯定的敘述句，如果改寫成雙重否定句，應該是：
牛郎織女的故事大家不可能不知道。
28樓：匿名使用者
牛郎織女的故事大家沒有不知道的。
29樓：糖果傳媒
牛郎織女的故事，大家不可能不知道。
30樓：少簫隗晶輝
他怎麼能夠這樣來糊弄你們？
花兒微微地笑著。它好像面對春光，溫暖正灑遍世界。
炎黃子孫實現願望。
她邁著輕盈的步伐微笑著走上講臺
31樓：局曼粟陽波
氣勢恢巨集
雄關萬里
巍峨壯麗
或輕於鴻毛`或重於泰山
32樓：施笛禚香巧
英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵**隊衝去縮句：鄭軍官兵冒著炮火，駕著艦船衝去
孫老師讀完課文以後，大家激烈地鼓掌。
修改病句：
孫老師讀完課文之後，大家熱烈地鼓掌。
33樓：咎蘿醜山彤
氣勢恢巨集
雄關萬里
巍峨壯麗
或其重於泰山，或輕於鴻毛
34樓：繁瓃商寄翠
柿子樹上掛滿了紅彤彤的果子，像一雙雙眼睛，紅彤彤的大眼睛，一陣清風撫過枝頭，紅紅的眼睛就在枝頭眨動
星星嵌滿了低低的夜空，好像無數的小眼睛在俯視著遼闊的大草原
太陽漸漸西下，在它消失的地方一抹彩霞慢慢爬上天空，天際猶如害羞姑娘的臉一般泛著淡淡紅光
35樓：義儀佛羨
含苞未放
國人北京申奧成功，非常驕傲。
國人非常驕傲，北京申奧成功。
水像魚一樣在水裡鑽來鑽去
36樓：卿倚墨安福
這種美，不是市一中磅礴的美？
難道這種美不是市一中磅礴的美？
a小蟲子的身體很單薄，但是小蟲子的力量很大。
b草塘風景優美，並且物產豐富
3秋天到了，玉米和高粱長得像笑笑似地亭亭玉立4麻雀站在樹上唱著悅耳的歌聲
5a今夜偏知春氣暖
蟲聲新透綠窗紗
b落花不是無情物，化作春泥更護花
按要求改寫句子，按要求改寫句子 1？
老師看了我半晌才下定決心，說讓我扮演老虎。轉述句是把直敘中的人稱轉換一下，時間有的話也要轉換，這句話中的我讓你扮演老虎，轉述為讓我扮演老虎。 韋海芸 老師看了半天下定決心說 讓我扮演老虎 改寫句子如下 老師看了我半晌才下決心說，就這樣吧，他決定就讓我扮演老虎吧。 飄飄龍二 老師看了他半晌才下定決心說...
按要求改寫句子，八 按要求改寫句子。
1.can you see these pens?2.helen can t play the violin.3.he usually cooks nice food in the evening.劃線部分是哪部分啊？4.it s ten fifteen.劃線部分是哪部分啊？5.li ming is...
按要求改寫句子，根據要求改寫句子
1.瞧你，穿衣服還不會呢，怎麼談得上偉大？改為陳述句 瞧你，穿衣服還不會呢，這可談不上偉大 2.老師講了葉欣阿姨救助病人。修改病句 老師講了葉欣阿姨救助病人的事例。3.那情景是何等的神聖！改為反問句 那情景難道不是最神聖的嗎？4.宋慶齡對 說 我捨不得這兩棵樹。改為第三人稱轉述句 宋慶齡對 說她捨不...