語文課時特訓五下《楊氏之子》答案

時間 2021-10-14 23:21:26

1樓:匿名使用者

譯文:乙個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談詩**。忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說:

「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?」他哥哥的長子胡兒說:「跟把鹽撒在空中差不多。

」他哥哥的女兒道韞說:「不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。」太傅高興得笑了起來。

道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

用「撒鹽空中」一喻好。雪的顏色和下落之態都跟鹽比較接近;而柳絮呈灰白色,在風中往往上揚,甚至飛得很高很遠,跟雪的飄舞方式不同,寫物必須首先求得形似而後達於神似,形似是基礎,因而用「撒鹽」喻好。

可用來喻「飛雪」的喻體還有如:鵝毛、蒲公英子等。另外詠雪名句如:韓愈《春雪》「白雪卻嫌春色晚,故穿夏樹作飛花」;岑參《白雪歌送武判官歸京》「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」等。

2樓:雪羽

柳絮因風起好。可用來喻「飛雪」的喻體還有如:鵝毛、蒲公英、韋絮等。

3樓:匿名使用者

你媽叫你回吃飯鐧懼害鍦板浘

4樓:東鴻彩

還用說嗎,當然是柳絮因風而起

5樓:楊爍小女孩

你可以把問題打出來嗎

人教版五年級語文下冊第三單元10課楊氏之子的課後的綜合性學習資料。

6樓:你應道

提示語不要在文明的譜子上,配上不文明的音符。

別把樓道當跑道,別把遊戲當柔道。來也匆匆,去也衝衝。

排隊學大雁齊齊的,走路學小貓輕輕的。

珍惜生命之水,關「住」點點滴滴。

上下樓梯靠右行,你謙我讓腳步輕。

小草微微笑,請你繞一繞。

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諺語:挨金似金,挨玉似玉。

八成熟,十成收;十成熟,二成丟。

把舵的不慌,乘船的穩當。

白公尺飯好吃,五穀田難種。

百日連陰雨,總有一朝晴

百聞不如一見,百見不如一幹。

幫助別人要忘掉,別人幫己要記牢。

幽默故事與笑話:乙個富家之子去考試,父親事先考了他一下,成績很好,滿以為一定能錄取了,不料榜上竟沒有兒子的名字。父親趕去找縣官評理。

縣官調來卷檢視,只見上面淡淡一層灰霧,卻 看不到有什麼字。 父親一回家便責罵道:「你的考卷怎麼寫得叫人看也看不清?

」 兒子哭道:「考場上沒人替我磨墨,我只得用筆在硯上蘸著水寫呀。」

影視劇對白:曾經有乙份真摯的愛情擺在我面前,我沒有珍惜,當我失去的時候追悔莫極,人世間最痛苦的事莫過與於此,如果上天能再給我乙個機會,我會對那個女孩說三個字:「我愛你!

」如果非要給這份愛加乙個期限的話,我希望是一萬年。

評書對白:1、浪說曾分鮑叔金,誰人辨得伯牙琴!乾今交道好如鬼,湖海空懸一片心。

2、憶昔去年春,江邊曾會君。今日重來訪,不見知音人。但見一抔土,慘然傷我心

3、摔碎瑤琴鳳尾寒,子期不在對誰彈!春風滿面皆朋友,欲覓知音難上難

4、勢利交懷勢利心,斯文誰復念知音!伯牙不作鍾期逝,千古令人說破琴。

相聲對白:

甲:這回相聲是對口說呀?

乙:咱們倆人唱一回。

甲:唱一段兒怕你不行吧?

乙:說相聲講究說,學,逗,唱。

甲:怎麼唱?拉絲弦是不是?

乙:拿什麼隨便。

甲:得像機關槍似地緊跟著。

乙:那玩兒完啦!

甲:我唱上句,你唱下句。

乙:對啦。

甲:唱一段什麼呀。

乙:唱段什麼?

甲:<<排王贊>>。

乙:什麼叫<<排王贊>>?

甲:又叫<<古人名>>。

乙:噢,歷代帝王圖。

甲:打唐,宋,元,明,清直唱到中華**。

乙:中國五千多年的歷史。

甲:對著諸君得唱明白了。

乙:那是啊。

甲:出了我們嘴得入您的貴耳。

乙:一定。

甲:我上句你下句。

乙:對。

甲:可別串轍走板。

乙:那哪兒能夠呢!

甲:這諸位聽玩意兒都久聽。

乙:那是啊!

甲:哪一位古人出在哪一朝不能唱顛倒了。

乙:那是啊,得唱清嘍。

甲:來,張嘴。

乙:張嘴。

甲乙:喂!

甲:別一塊兒張嘴。

乙:你不是讓張嘴嗎?

甲:我上句兒你下句兒。

乙:哦,是啦。

甲:(唱)天地元白宇宙昏。

乙:鬧了半天你唱,明白了,天地元白宇宙昏啦!

甲:乾者為天,坤者為地,你唱下句兒。

乙:可以。

甲:(唱)天地元白宇宙昏,

乙:(唱)八月十五就打春。

甲:哎,不對。

乙:怎麼不對?

甲:八月十五中秋佳節,怎麼會打春呢?

乙:你準是不懂詩書,不曉得歷史故事。

甲:我呀?

乙:這是武大郎做皇上元年。

甲:武大郎還做過皇上?

乙:嗯,那一年盡是稀奇古怪的事。

甲:是啊?

乙:嗯。

甲:(唱)天地元白宇宙昏,

乙:(唱)八月十五就打春。

甲:我老聽著彆扭。

乙:你聽著彆扭成嗎!

甲:(唱)煤山吊死闖王英明主,

乙:啊?闖王是吊死在煤山上嗎?

甲:你查<<鋼鑑>>去。

乙:(唱)坐下這楊廣有道明君。

甲:(唱)楊八姐騎著一輛火車她推著一匹馬,

乙:這句話你明白了嗎?騎著火車推著馬。

甲:玩意兒麼。

乙:(唱)眼望著南唐大營淚紛紛。

甲:(唱)眼望著南唐右眼哭來左眼樂,

乙:(唱)哭聲丈夫叫程咬金。

甲:(唱)大破涿州你死得好苦,

乙:(唱)那本是劉伯溫害你的命歸陰。

甲:(唱)我心中惱恨黃天霸,

乙:(唱)不該拿刀殺了潘巧雲。

甲:石秀這會兒去哪兒了?

乙:拉洋車去啦。

7樓:想戀天邊

甲:這回相聲是對口說呀?

乙:咱們倆人唱一回。

甲:唱一段兒怕你不行吧?

乙:說相聲講究說,學,逗,唱。

甲:怎麼唱?拉絲弦是不是?

乙:拿什麼隨便。

甲:得像機關槍似地緊跟著。

乙:那玩兒完啦!

甲:我唱上句,你唱下句。

乙:對啦。

甲:唱一段什麼呀。

乙:唱段什麼?

甲:<<排王贊>>。

乙:什麼叫<<排王贊>>?

甲:又叫<<古人名>>。

乙:噢,歷代帝王圖。

甲:打唐,宋,元,明,清直唱到中華**。

乙:中國五千多年的歷史。

甲:對著諸君得唱明白了。

乙:那是啊。

甲:出了我們嘴得入您的貴耳。

乙:一定。

甲:我上句你下句。

乙:對。

甲:可別串轍走板。

乙:那哪兒能夠呢!

甲:這諸位聽玩意兒都久聽。

乙:那是啊!

甲:哪一位古人出在哪一朝不能唱顛倒了。

乙:那是啊,得唱清嘍。

甲:來,張嘴。

乙:張嘴。

甲乙:喂!

甲:別一塊兒張嘴。

乙:你不是讓張嘴嗎?

甲:我上句兒你下句兒。

乙:哦,是啦。

甲:(唱)天地元白宇宙昏。

乙:鬧了半天你唱,明白了,天地元白宇宙昏啦!

甲:乾者為天,坤者為地,你唱下句兒。

乙:可以。

甲:(唱)天地元白宇宙昏,

乙:(唱)八月十五就打春。

甲:哎,不對。

乙:怎麼不對?

甲:八月十五中秋佳節,怎麼會打春呢?

乙:你準是不懂詩書,不曉得歷史故事。

甲:我呀?

乙:這是武大郎做皇上元年。

甲:武大郎還做過皇上?

乙:嗯,那一年盡是稀奇古怪的事。

甲:是啊?

乙:嗯。

甲:(唱)天地元白宇宙昏,

乙:(唱)八月十五就打春。

甲:我老聽著彆扭。

乙:你聽著彆扭成嗎!

甲:(唱)煤山吊死闖王英明主,

乙:啊?闖王是吊死在煤山上嗎?

甲:你查<<鋼鑑>>去。

乙:(唱)坐下這楊廣有道明君。

甲:(唱)楊八姐騎著一輛火車她推著一匹馬,乙:這句話你明白了嗎?騎著火車推著馬。

甲:玩意兒麼。

乙:(唱)眼望著南唐大營淚紛紛。

甲:(唱)眼望著南唐右眼哭來左眼樂,

乙:(唱)哭聲丈夫叫程咬金。

甲:(唱)大破涿州你死得好苦,

乙:(唱)那本是劉伯溫害你的命歸陰。

甲:(唱)我心中惱恨黃天霸,

乙:(唱)不該拿刀殺了潘巧雲。

甲:石秀這會兒去哪兒了?

乙:拉洋車去啦。

8樓:雲上狗狗

動物開心簡訊

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五年級下冊語文知識與能力訓練第10課楊氏之子第一二三大題答案!!!急需!!! 5

9樓:手機使用者

一.1.很,智慧型

2.就..........

3.給......看

4.沒有

二.1.梁國楊家的兒子九歲,很聰明。

2.孩子回答說:「沒有聽說過孔雀是您家的鳥」

三.1.巧妙

2.很禮貌

3.應聲

4.他心想:早聞楊氏甚聰慧,不知其子也乃

求人教版五下語文作業本答案

10樓:聰明的公主

(1)在文中用「——」線畫出描寫洪水的句子。

答:在語文課堂作業本上是第一自然段和第五自然段的第一句。

(2)這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同?這樣寫有什麼好處?

答:本文採用簡短的句段,來渲染緊張的氣氛。有時甚至一句話單獨成段,語言極洗練,卻加強,故事的悲壯色彩,讓人深受感動。

(3)當小夥子被洪水吞沒時,老漢「似乎要喊什麼」。想象,寫寫他當時可能會喊什麼。

答:老漢會喊:「孩子身為黨員就應該捨己為人、忠於職守,請你不要怪我啊,我的孩子。」

(4)在文中用「~~~~」畫出乙個最讓你感動的描寫老漢的詞語或句子,並寫下感動的理由。

答:劃~~~~我划的是語文課堂作業本第七自然段

理由是:先開始不讓兒子走,是看在村民更重要。而現在只有自己和兒子,就看在兒子更重要,因為自己也是很愛兒子的。

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五年級下冊第十課楊氏之子翻譯,小學五年級下冊課文《楊氏之子 》翻譯

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妙子沐 我有很好的,很多,很經典,也有答案。給我郵箱,發給你!六年級課外閱讀題 有答案 5 亦非憑闌 一 我不能忘掉祖國 還是要把基礎學好了,才可以把成績提高的,在網上是問不到答案的哈 多背書,是有好處的 多思考,才會有進步 有沒有和煙備上的兩極一樣的作文呢? 四年級下冊語文卷子答案 六年級下冊應該...