1樓：艾賽羅
列數字、舉例子、打比方、下定義、分類別、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌
2樓：8陽光魔法師
舉例子、做比較……(1)下定義說明法。為了突出事物的主要內容或主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明的事物有個明確的概念。它要求用準確、簡練、概括的語言揭示被說明物件的本質和特徵。
下定義說明既能使人對說明的事物有一個正確、本質的瞭解，又能使人將該事物與其他事物區別開來。
例如：本文有好幾處用了下定義的說明方法。對“食物”下定義：
“食物”是一種能夠構成軀體和**能量的物質。對“自養”、“異養”下定義：自養是“自己把無機物製造成有機的食物，滿足生長的需要。
”“綠色植物都屬於這一類。”異養是“自己不能製造食物，靠植物來生活。”“所有動物和大部分微生物都是這一類。
”對“光合作用”下定義：綠色植物的“葉綠體吸收了太陽的光能”，“把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質，（主要是碳水化合物）同時放出廢氣――氧。”這些個定義科學嚴密，語言也是簡潔明確的，這些概念弄明白了，才能讀懂全文。
(2) 分類別說明法。把要說明的物件，按照一定標準劃分成不同的類別，一類一類加以說明，就是分類別說明法。這種方法給以概貌的瞭解，區分各個類別的差異，幫助讀者掌握說明物件的特徵，做到頭緒分明。
分類法其分類標準要一致，各類不能交叉。
例如：因為生物獲得食物有兩種不同形式，也就是“食物”**有兩種不同的途徑和方法，從被說明事物的特徵出發，採用分類說明是恰當的。文章先以生物獲得食物的途徑為分類標準，分為自養型和異養型兩大類。
能夠自己製造食物的屬於自養型；不能自己製造食物，靠綠色植物生活的屬於異養型。然後，文章又以獲得食物的方法為標準，作第二次分類說明。自養型的生物分為兩類：
①靠光合作用製造食物（常見的大量的綠色植物）；②不靠光合作用，而靠化學能製造食物（極個別的微生物細菌）。異養型生物也分兩類：①不能改造加工植物的動物及大多數微生物；②能改造加工植物的人類。
這樣層層分類說明，各種生物不同的生存方式，獲取食物的不同方法，無不包舉，這樣不僅符合科學原理，而且概括十分嚴密，思路清晰，條理分明。
(3) 作比較說明法。作比較是將兩種相同或不同事物加以比較的一種說明方法。事物的本質特徵往往在與別的事物對比中顯示出來。
遇到一些比較複雜生疏的事物，如果採用直接說明的方法，往往顯得抽象或說不清，而運用比較說明的方法，可以收到具體突出的效果。作比較，既有在本質上具有相同點的兩個事物的類比(目的是為了突出事物的相同點)，又有兩種相反情況的對比(目的是突出事物的不同點)。
例如：“自養”和“異養”的生物有什麼不同?這兩種獲得食物的途徑有什麼聯絡?
比較可知：自養是生物體自己把無機物製造成有機的食物以滿足生長的需要；異養是自己不能製造食物，靠植物來生活。異養所需要的食物是靠自養的植物提供的。
在獲得食物上，人與其他動物有什麼相同和不同的地方? 比較可知：人也屬於異養型，但人靠勞動獲取食物，並能用各種方法改造植物，飼養動物，會勞動，這是人與動物本質的區別。
課文在寫到植物進行光合作用所需要的原料時，拿“製造汽水”來作比較，這二者在原料的採用上有著某些相同之處，放在一處進行比較，可以加深讀者的印象，增強說服力。
(4) 打比方說明法。為了把抽象的事理或複雜事物說得淺顯易懂，具體生動，往往借用比喻說明，比喻說明是專借事物之間的相似點，把此事物比作彼事物的方法，比喻說明應力求恰當準確，不得誇張，這一點和文藝作品中運用的比喻不同。
例如：為了說明得形象、具體，便於讀者理解，這篇文章在說明光合作用時，用了一系列的恰當比喻。把根毛比作最基層的原料採集站，把莖比作運輸幹線，把葉子比作食品工廠，把葉綠素比作合成車間。
這樣，把整個自養的過程，比作是工廠從採集原料，運輸到生產、合成的過程。只要能把“綠色開花植物獲得食物的過程”比喻為像“食品工廠生產食品的過程”這個複雜的整體比喻用好了，也就達到了簡明化、形象化地說明的目的。
(5) 舉例子說明法。即舉出例項來說明事物或事理。舉例法分為列舉事例、典型事例、類比舉例三類。
列舉事例，即舉出較多的例子來說明事物或事理。典型舉例，即舉出典型的有代表性的事例來說明事物或事理。類比舉例，即用另外一種與被說明物件有相似之處的事物或事理來進行說明。
例如：開頭以種子長成大樹，魚卵變成大魚為例，說明生物構成軀體需要很多有機物；又用一個**一天所消耗的能量，說明一切生物，要活著就要消耗能量。準確而又嚴密地為“食物”下了定義後，舉了碳水化合物等例子，並舉“水和礦物質鹽類”為例，強調說明只有符合定義中兩個特點的物質才是“食物”。
第10段舉例，說明兔是直接靠植物來生活，而狼、虎、細菌，雖是以動物為食物，卻是間接依靠植物來生活的，四種動物的順序，不能顛倒，這樣的順序既說明了它們獲得食物的不同特點，還具體反映了“異養”離不開“自養”的關係，突出了關鍵。第12段舉“人”為例，是為了通過比較認識人與動物在取得食物的途徑和方法上的異同，從而讚頌了人的智慧。
(6)列數字說明法。有些事物，便於從數量上說明特徵，就可以用數字來說明。運用數字，是精確地、科學地說明物件的一種方法，因此，應做到數字準確無誤和**可靠，明確表達是確數還是約數。
例如：①“一個成年人，即使一點工作也不做，一天也要消耗一千四百大卡的能量。”這是以“人”為例，用具體數字說明“一切生物，只要活著就要消耗能量。
”②“葉子上面有著許多氣孔”，“有時，一個氣孔在一秒鐘內能吸進二萬五千億個二氧化碳分子”。“一個”氣孔，“一秒鐘”，“二萬五千億個”，三個數字放在一起，形象地說明了葉子上的氣孔吸收二氧化碳分子，有多大的威力。③“全世界的植物，一年中能製造出好幾千億噸有機物”，簡單準確的數字具體地說明了“合成工廠”的巨大。
總之，本文運用了多種說明方法，包括設問等等。除了能辨識這些方法外，還應學習作者綜合運用說明方法，達到清楚、生動說明事理的目的，而不是為了用方法而用方法。比如：
把下定義的方法與舉例子的方法相結合。文章第二段先給食物下定義，這個定義科學嚴密，接著用舉例子、作比較，用人們熟知的幾種物質舉例說明，指出碳水化合物、蛋白質、脂肪等，“它們既能構成軀體，又能在呼吸時被氧化而放出能量”，並用水和礦物質鹽類與之作比較，明確後者“不能**能量，跟一般食物不同”。這樣，幾種方法綜合運用達到了極好的說明效果。
3樓：旅德焮
1、舉例子
將複雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易於理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的“不死”，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。
2、列數字
有些事物從數量上便於說明特徵，可以運用一些數字來說明。例如《太陽》中：其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。
到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
3、作比較
把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特徵。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。例如《太陽》中：
“我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
4、打比方
把此事物比作彼事物從而把此事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：“太陽會發光，會發熱，是個大火球。”這打比方，把太陽的形狀及會發光發熱的特點生動地反映出來了。
5、作假設
例如《太陽》中：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。”這就強調了太陽與人類的關係非常密切。
6、引用
引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。例如《太陽》中：有這麼一個傳說：
古時候，天上有十個太陽，晒得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。
說明文中的4種說明方法是什麼如題
4樓：匿名使用者
說明du
文常用的說明方zhi法主要有以下幾種。
定義dao說明法：也叫下定義。有時為了突出事物的回主要內容和主要問答題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明物件有個明確的概念。
數字說明法：也叫列數字。有時為了便於從數量上說明事物的特徵，往往用一些數字來準確地、科學地加以說明。
比較說明法：也叫做比較。為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。
比喻說明法：也叫打比方。
舉例說明法：也叫舉例子。
分類說明法：也叫分類別。
有誰知道說明文怎麼寫呀
知識積累 1.總說。這類說明文說明的物件是具體事物，說明的目的是使讀者了解和認識事物的特徵。2.文體特徵。無論是說明事物還是說明事理，說明的物件 說明物件的特徵 說明的順序 說明的方法 說明的語言及所反映出的科學精神，都是說明文非常重要的要素。了解了這些，文體的基本特徵就可以把握了。說明的物件 被說...
說明文常用的說明方法有什麼，說明文常用的說明方法有什麼
作比較 打比方 列數字 作詮釋 摹狀貌 分類別 下定義 畫圖表 引用 舉例子 為了突出事物的特徵，闡述事理，必須用一些說明方法。常用的說明方法有 下定義 分類別 舉例子 作比較 舉數字 打比方 列圖表 作詮釋等。採用什麼說明方法是由說明目的和說明內容決定的。對這些說明方法，要判斷準確，要弄清各種說明...
說明文的說明方法及其作用是什麼，說明文的說明方法及其作用，
雲昱僧康適 01 說明文的說明方法有舉例子 具體 明晰 真實 引資料 更充實具體 更具說服力 作比較 鮮明 突出 具體 列數字 準確 嚴謹 具體 分類別 條理 層次清晰，直觀明瞭 打比方 生動 形象 具體 摹狀貌 更形象 具體 下定義 準確揭示事物的本質 作詮釋 通俗易懂 列圖表 更直接 了當 作假...