1樓：
不要看，用手去算，同時你在自己不會的地方停下來想清楚為什麼書上用這種方法來做。不會是碰巧的，總有原因的，當你把這種原因弄明白了，這題也就懂了。你多多用這種思維去看書，看多了，就形成好的思考的習慣，看書會很透，吃書也會比別人透。
然後把思路相同的總結，別說高數，就算數值分析，矩陣論這種研究生課程都沒問題。
2樓：匿名使用者
多做些題，把複雜的題的做法總結分類，有時間的話就想想一道題的多種做法，一道題不會只有一種解法（或者舉一反三，想想如果換一道類似的題會問什麼，怎麼做）；不過多做題也不能過量的做，做的題太多還浪費時間，數學上的知識點也不算很多，總結一下還是拐著彎的考察那幾個知識點，我建議只用做三種比較好的輔導書上的題就行了。這種做法雖然很老套，但是卻很有效。我就是按照這種方法學數學的，我的數學成績在班裡也是數一數二的^o^
還有一點，上課時跟著老師的思路走，老師在講題時停頓一會就是想讓學生接著他（她）的話說出答案，你要是接上了，不光能表示你認真聽了，還會給老師留下好印象哦~~這個方法對提高做題能力也是很有效的哦~~
3樓：傲學
做題主要鍛鍊你的思維習慣，良好的思維習慣很重要，其次，不要眼高手低
高等數學證明題，高數證明題？
令f x x a 2 x b x 2，顯然f x 在r上連續 因為f a a 2 0，f 0 ba 2 0，f b b 2 0 所以根據連續函式零點定理，存在k a,0 m 0,b 使得f k f m 0 又因為，當x 時，f x 所以存在n a 使得f n 0 即方程f x 0存在乙個正根m，兩個...
一高等數學證明題，證明函式的極限
對任給的e 0，取a 1 2e 1 3 即2a 3 1 e，則 當 x a時，有 1 x 3 2x 3 1 2 1 2 x 3 1 2a 3 e，由極限定義有 當x趨於無窮時，lim 1 x 3 2x 3 1 2。注意 這裡是自變數x趨於無窮，因此正規的說法不是取 而是取a。也就是要考慮自變數x充分...
很有挑戰的，高等數學，證明題，不能用極限，用數學歸納原則證明，雖是英語，但符號應該能看懂，謝謝
a s 求證，s上限是1，下限是0 不用極限 1 n是減函式，n最小時，1 n最大 n最大時，1 n最小。n最小值 1，s上限 1 1 1 n最大 無窮大，1 0 反證法，設1 n的下限不是0，而是a 0,則當n 1 a時，1 n1 9 成立，因此 1 10 k 1 1 10k 1 k 1 得證。0...