怎樣讓孩子懂得感恩，如何讓孩子懂得感恩

1樓：鉛筆中流逝

不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導孩子、感染孩子。當孩子在日常生活中關愛或幫助父母時，父母應敏銳體察，適當感謝和鼓勵孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。

因此，父母的表率行為，對引導孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價值。 3．父母要在孩子面前學會“示弱" 如果父母總能把每件事做得又快又好，那麼孩子就沒有機會插手幫忙。久而久之，孩子便習慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當然地認為什麼事情都應該先滿足他，認為別人的給予都是應該的。

父母學著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠"，而不是理所當然或者欠他的。 4．父母要充分利用各種節日作為教育的載體利用各種節日的機會教會孩子學會感恩，如春節時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，並表示感謝，不管價錢多少，回到家裡都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意。教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親節和母親節，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。

5．在日常生活中教會孩子學會感恩家庭是孩子的主要活動場所，孩子經歷著、感受著家庭的一日生活所帶給他們的一切體驗。如果父母能很好地利用這一契機，使孩子在潛移默化中學會識恩、知恩，培養他們的識恩、知恩的能力和心向，必將取得很好的效果。首先，孩子總認為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺的，因此，家長可以藉此採用移情的方法，讓孩子學會識別和感受他人的情感、控制消極行為，從而引導孩子做出互助、分享和謙讓等積極行為。

其次，作為家長，應儘可能在家中創設感恩的氛圍，並且為孩子提供多種實踐機會，在各種實踐活動中，有意識的抓住時機，啟發、誘導孩子對別人的利他行為進行識別和感受。另外，家長還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的 6．讓孩子知道父母並沒有想要孩子回報父母們常常會在孩子面前說：“爸爸媽媽這麼辛苦都是為了你！

”表面上是希望通過這種方法強化父母付出的多，其實恰恰相反，這給孩子造成了心理負擔，它暗示了“我付出給你，你要償還"，這樣孩子就算回報也不是出於真心的，孩子會以“形式對形式"來感恩。 7．教育孩子積極參加集體活動父母可以讓孩子多參加集體活動，鼓勵孩子關心集體，培養孩子對集體、家庭的責任，進而在孩子心目中才有對社會、國家的責任。總之，讓孩子懂得奉獻，懂得關心別人，他才能學會感恩。

8．讓孩子從點滴小事做起父母要知道，孩子的好品質、好行為是不斷培養出來的。父母要讓孩子從細微處人手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安"開始培養孩子講禮貌的習慣。

通過生活中的小事，讓孩子知道人與人之間要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服務，而當別人有恩於自己時，要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能學會感激親人給予他的一切，懂得感激在他成長過程中支援和幫助過他的每個人。

9．讓孩子在對比中學會感恩父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發其慈悲心、惜福心、感恩心。 10．教會孩子掌握好溝通與交流的方法父母可以通過良好的溝通，開啟孩子的心靈之門，並善於營造溫馨、充滿關愛的家庭氛圍，讓孩子愛父母、愛家庭，並通過父母的“榜樣”，促發其感恩之心。聽過一位母親說過這樣的一句話：

“我們的世界，大門為你們敞開，你們不想進來；你們的世界，我們想進去，你們又不肯。”可見，不能良好地溝通，就無法讓孩子走進父母的內心世界，無法讓孩子瞭解父母的付出與辛苦，就很難讓孩子有顆感恩的心。

2樓：酒劍逍遙

小孩子學什麼都很快，家長什麼樣孩子就學得什麼樣，家長懂感恩孩子就會懂感恩，當然外界一些見利忘義唯利是圖的行為也會給孩子不好的影響，家長要及時糾正批評

3樓：匿名使用者

讀一讀《父母恩重難報經》《大乘本生心地觀經• 報恩品》，講到父母恩德，四重恩。瞭解了自己受到誰的恩惠，慢慢體會就懂得感謝感恩了。

4樓：匿名使用者

家長就要懂得感恩，比如你讓孩子幫你拿個什麼東西，你也要說謝謝。還有就是零花錢要讓孩子自己賺啊，做家務，做義工，各種好的表現的獎勵等等

5樓：蟲哥說教育

智慧的家長是這麼做的。

如何讓孩子懂得感恩

6樓：饒昕楚經

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

做為成年人，我們已經懂得了這首歌（《感恩的心》）的內涵。是的，生命是如此的珍貴，我們應該感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；應該感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；應該感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；應該感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；還應該感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己，不斷朝前進步……面對命運的不公，我們不應該埋怨，不應該退縮，

應該用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，應該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。

但所有的這些對於幼童來說，他們明白嗎？有些孩子對人很熱情，關心他人，有些卻對人很冷淡，只關心自己，這是天生的差別嗎？不，這是其所處環境和所受教育不同的結果。

當孩子在心理髮展上產生自我意識以後，會逐漸意識到自己與別人的關係。與人接觸中，常常提出“我要”“給我”，“這是我的”等要求，有時甚至很霸道。父母，老師如果不及時進行引導教育，就會使孩子逐漸形成只顧自己，私心嚴重，對別人毫不關心的狹隘心理。

反之，若施以正確的教育，則會使孩子從“自我”中解脫出來，成為一個心胸開朗，關心他人，懂得感恩的人,那麼怎樣恰當地實施教育呢?

首先，作為長輩我們應以身作則，因為“榜樣的力量是無窮的”，一方面我們在與同事，鄰居和他人的交往中，要熱情誠懇，能積極幫助他人的困難，另一方面對待孩子以及孩子的朋友，要關心和尊重，讓孩子從我們身上學到為人處事的經驗。在一次戶外活動時，丹丹小朋友不小心磕破了膝蓋，疼得直哭，這時，我馬上過去，把她攔在了懷裡，一邊檢查著傷口一邊說：“孩子不要哭，堅強一點。

”並把她抱到了醫務室，處理了傷口。又是一次戶外活動時，我在做示範動作時，不小心崴了腳，疼得我直咧嘴，這時，孩子們便圍上來，爭著搶著扶我起來，有的孩子還說：“老師，你別哭，一定要堅強。

”從孩子們的舉動中，我看到了幼小的心靈中迸發出來的愛的火花，以及對老師愛的熱烈回報，這使我相信，愛的力量，榜樣的作用是巨大的，教師的一言一行，**的一舉一動，無形之中都會深刻地影響著幼兒。

另外，還要儘量把孩子放在集體之“中”，而不要在之“上”或之“外”。家庭，幼兒園是幼兒接觸的集體，不但要使孩子體會到這個集體中會得到其他人的關心，體貼，愛護，而且也要教育應該關心愛護別人。《哈佛女孩劉亦婷》一本書中有這樣一段：

“我（媽媽）要求婷兒3歲10個月時在我生氣的時候給我消氣，很靈驗。每當我因為她做錯了事而生氣的時候，婷兒便依偎在我的身邊對我說：媽媽，我錯了，你別生氣，我給你背首詩消氣，說完便奶聲奶氣地揹著，‘朝辭白帝彩雲間

7樓：迪總

讓孩子學會感恩，其實就是讓他學會尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。當孩子們感謝他人的善行時，引起的反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。

1．讓孩子從感恩父母做起

父母應該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進斗金，卻不願講父母真實的工作狀況。事實上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。

據資料調查顯示70％的小學生認為父母的付出是天經地義，沒什麼過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的，但是在他成長過程中，讓他學會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報是不可缺少的一課。

2．父母要起表率作用

孩子好動、好模仿、可塑性強，容易接受外界的各種資訊。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼裡，慢慢地記到心裡，並逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，應秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。

因此，父母的表率行為，對引導孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價值。

3．父母要在孩子面前學會“示弱"

如果父母總能把每件事做得又快又好，那麼孩子就沒有機會插手幫忙。久而久之，孩子便習慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當然地認為什麼事情都應該先滿足他，認為別人的給予都是應該的。

父母學著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠"，而不是理所當然或者欠他的。

怎樣讓孩子懂得感恩，如何讓孩子懂得感恩

如何讓孩子懂得感恩，如何讓孩子學會感恩？

怎樣讓孩子學會感恩，如何讓孩子學會感恩

如何讓孩子學會感恩，怎樣才能讓孩子學會感恩，教會孩子感恩的父母有什麼益處？

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