1樓：彌冰真
傳媒方面的學校都是藝術流專業學校學校，不過也有些大學設有傳媒之類的學院，總之，不論工科、理科、文科都開設有與傳媒相關的專業。
1.比如以“傳媒“為主的專業類學校，出名的有北京電影學院、**戲劇學院、中國傳媒大學、**美術學院、上海戲劇學院等；
2.知名大學設定的與“傳媒“相關的專業，比如北京大學、中國人民大學、**財經大學、上海復旦大學、上海財經大學等，你可以直接到這些大學的官網查詢，即可查到相關資訊。
如果想在廣州學習傳媒相關專業的話，那麼暨南大學、廣東商學院、深圳大學、廣東海洋大學、廣州體育學院、華南師範大學等學校都有開設傳媒類的專業。（1） 播音與主持藝術（相近專業有廣播電視新聞學、廣播電視編導、表演）
（2） 廣播電視編導（相近專業有導演、新聞學、戲劇影視文學）
（3） 戲劇影視文學（相近專業有戲劇學、導演）（4） 導演（相近專業有戲劇影視文學、廣播電視編導）
（5） 攝影（相近專業有藝術設計、廣播電視編導、廣告學）
（6） 錄音藝術（相近專業有導演、廣播電視編導、戲劇影視文學）
（7） 動畫設計（相近專業有繪畫、藝術設計、導演、數字**藝術）
（8） 公共事業管理（相近專業有文化藝術管理)。
2樓：匿名使用者
可以報考的學校有很多啊，看你想考**的，還要看你文化分，廣州的話推薦廣東分視
3樓：深處有人啊
傳媒專業全國80%的院校都有的，你都可以報，前提是你要拿到了合格證才可以。所以找一個靠譜的機構參加培訓太重要了，廣州的機構有好多家，你可以去廣東分視傳媒看看，每年我看很多學生在他們那裡學習，應該不會差的。
4樓：
報考的學校很多，要看各個學校的招生簡章對廣東省有沒有名額。廣州的話個人比較推薦本土金牌機構分視傳媒咯，辦學悠久，有保障
廣州哪家傳媒藝考培訓機構最好？
5樓：藝生教育
看一個機構的好壞首先要看他是否是專注做傳媒專業的？“術業有專攻”，相信專注做傳媒的一定會比那些什麼專業都做的“大雜燴”更好更專業！如果專注做傳媒專業，學生人數相對又具有一定規模而且機構成立超過五年以上，那一定說明這個機構的口碑和成績好，不然是不可能有這樣的規模，而且存在這麼多年。
6樓：匿名使用者
這個肯定了解這個專業的人，並且有切身的體會才能說好不好了，我來說一下吧，我家孩子今年高三馬上參加高考了，在廣州分視傳媒學的，它們就在廣東省電視臺裡面上課，經常能看到李富貴、馬志海等等名人上課，廣東這邊的話還是這家比較好了。
7樓：天籟藝術學校
選擇好的高考傳媒培訓機構需要注意以下幾點：
辦學資質是否權威
一個正規合格的培訓機構首要條件必然是要有辦學資質，辦學資質是專業認證機構頒發的權威認證，是得到公眾認可的教育標誌，這樣的培訓質量都相對更高。
教學師資是否專業
要想教好學生，首先要有優秀的教師，這是任何一個教育機構都必備的條件，所以家長和學生一定要關注該機構是否擁有優秀的教師團隊，特別是有經驗的教師團隊，這樣才能保證考生的通過率。
課程管理是否系統化
課程管理和學生管理的系統化也是體現一個培訓學校是否正規的必要條件，一個沒有實力的機構是沒有能力建設起整套課程體系的。
8樓：
我學編導的時候看了廣州很多機構，先說師資問題，很多機構的師資都是學生兼職，一些名校教師是不可能天天教你的，除非你去北京班，去考哪些名校，就會有名校的老師教你。 環境方面，其實只要不是特別差，都是可以的，重要的是歷年成績，我覺得藝生傳媒是廣州的好機構，讓我考上了四川傳媒學院。
9樓：匿名使用者
看你指的是哪方面的最 好了，環境，師資，還是別的條件，不過我個人認為麼藝考最重要的還是師資力量了，師資不行別的再好也是白搭。藝加緣可以
10樓：匿名使用者
嘿嘿，我覺得是分視傳媒哦，師資好，而且勇於承諾，不行就退，夠直接。
11樓：來自司空山坦率的菩提樹
廣東分視傳媒機構是廣東省第一家做藝***的，做了16年的藝考傳媒機構
整合知名傳媒名校畢業優秀師資以及電視臺著名主持人，專業教學團隊，結合經驗豐富傳媒老師指導，全面把握考試形式~
12樓：位韋祺
無所謂最好的機構，每個機構都有考上得，也有考不上的，我建議你選擇適合你自己的，老師是關鍵，瞭解一下星燃傳媒藝考培訓
13樓：肛紫荊熱
涼思(李商隱)a北青蘿(李商隱)a
傳媒藝考培訓哪個機構好？在廣州番禺上高二，學長們給點建議
14樓：天籟藝術學校
傳媒類藝術專業一般包含播音主持、表演、編導類（廣播電視編導、導演、戲劇影視文學、攝影攝像等等），這三個專業每個專業的要求、學習週期都不太一樣，在選擇機構時可以從以下幾點來考慮：
1、課程設定很關鍵
你選擇的機構，課程設定合理麼？藝考生在學習階段，教師講的內容應該以考學為主，而不是太過於專業性的東西。因為考上大學後，連續四年都會學習這些知識，現在講了，一浪費時間，二考試不考，有什麼用？
還有的機構因為招生人數少，並讓報考交個10萬，不同專業的學生一塊上課，今天上表演、明天上播音、後天上編導，美其名為“多學一個專業，多一條出路”，試想一下，花差不多的費用，別人用100%的時間在學專業，而你可能只花了50%都不到的時間在學習，怎麼拿到考場上跟人pk。
2、小班授課偷著樂
上面講到一個班20個人，老師就很難教了，不是說老師能力不行，是指標對性、指效率不行。老師一對一，跟對二
十、對五十效果能一樣麼？自己想想吧，藝術專業手把手教效果最好，如果這個機構一個班人很多，那你等著被耽誤吧。
3、成績好僅供參考
確實，現在有些大機構，整天吹噓自己的明星學員，可是這跟你們有什麼關係？你冷靜分析一波，哪個明星學員不是沒藝考就開始接戲、拍戲、接商演？他只是碰巧去了這個機構而已，換句話說，以他們的實力，在哪個機構學習都能考進中戲、北電、上戲。
而你如果盲目跟風，他去**你去**，你考慮過學費？教學方式？大家如果一窩蜂都去了，一個班擠上20多個人，老師還怎麼教？
課堂上學不到知識，還得花錢補小課，得不償失。
4、費用貴不一定好
雖說一分錢一分貨，那要看錢花在哪了。錢花在培訓老師身上，那是一分錢一分貨，錢花在硬體上，那是讓藝考生花錢去享受，不是去學習的。所以一個機構場地大小，硬體配套其實不重要，關鍵看師資力量。
說句不好聽的，很多家長不讓孩子吃苦，不忍心鍛鍊孩子，學藝術參加藝考非要弄得跟上貴族學校一樣，那你還不如直接送孩子出國鍍金，或者乾脆含在嘴裡。
5、總升學率是王道
什麼叫總升學率？就是這個機構的所有專業所有學生整體的升學率。為什麼說它是王道？
你想，每年機構都會出幾個優秀學員吧，都是些俊男靚女，她們這種是屬於擱**都能考上大學的學生。我們應該關注所有學生的升學率，而不只是這群人的。好的機構，好的老師，應該有能力讓專業普通的孩子變優秀，讓專業差勁的學生變普通，力求幫助所有學生都能考上理想的學校。
藝考培訓機構這兩年越來越多，每家噱頭都不一樣，讓學生和家長選擇起來很麻煩，希望這些建議可以幫到你們。有一點要切記，那些變著法向你亂收費的機構，直接去法院告，一告一個準。
15樓：windy昔高旻
藝生傳媒我覺得，那的編導老師挺厲害的，很負責，我們班當時15個人一個班，班主任每天讓我們背東西，當時我們班只有一個沒過，其他學生都過了。
16樓：枝煦御依美
首要一點是看其歷年的藝考成績，每年藝考成績都不錯的院校說明整體實力還是不錯的，也更加值得學生選擇。其次要看其師資力量，教的好才能考得好。最後還要看其辦學規模，這也是很多學生比較關注的問題，規模大的培訓機構對於學生來說會比較方便。
17樓：檸檬愛丫頭
傳媒類的培訓學校很多，沒有具體的衡量標準的。但是可以從幾方面去選擇： 1 有很多優秀導師的 2 升學率真實有效可查 3 只做藝考培訓的，沒有做其他**類的 4 做的比較久的，我同學們很多報的廣東分視，開了有10年了，我也打算去試試
18樓：伊甸小透明
廣東分視，我400分，可以考南藝，有的學校學幾年的時間，時間長，學費貴，另外分視在電視臺大院裡面，環境還不錯，可以看見帥氣的小哥哥、小姐姐們～(￣▽￣～)~
19樓：北京世紀精圖教育
樓主您好！
1. 藝考培訓大部分是由當地師範類大學所承辦的，具有收費許可與合法性，部分小型藝考培訓由個人承辦，水平良莠不齊，不版是很正規。
2.考證培訓大部分由社會承辦的藝術學校負責，一般中等以上規模都具備這些能力。
3. 這些機構是教育機構，並由省文化廳監管。
4.一般有收費許可的機構師資力量較強，也比較正規權。
20樓：匿名使用者
來得及啊。我當時還是高三的時候報名的，我得那家機構在越秀區叫分視傳媒，聽說是廣東最好的一家機構
21樓：
高二學傳媒還來得及，你的文化課成績低，按照現在這個情況，你上本科的比較困難，走藝考還是可以的，如果是身高和形象都不錯的，學播音好一些，如果身高達不到標準，建議學習編導專業。當然了，具體喜歡什麼專業，你要自己有一定的想法。藝生教育還不錯，在廣州天河區
廣州播音主持藝考培訓機構哪個好？我是學舞蹈的但是聽說傳媒專業更有優勢
22樓：匿名使用者
舞蹈可以作為你的才藝，會給播音加分。廣州這邊的話我個人比較推薦分視傳媒，專業性很強
23樓：樂吖
學播音能讓你更自信，而且你有舞蹈的功底在，在藝考中也是加分項，廣東分視傳媒圓你傳媒夢
24樓：匿名使用者
廣州比較好的播音培訓機構有家在電視臺那裡，叫分視傳媒，建議舞蹈當興趣學也不要放棄，播音的話確實是比舞蹈來說要好一點
25樓：匿名使用者
你形象好的話學播音還是挺好的，畢竟以後的道路會好走很多，廣州倒是聽說有一家在電視臺那邊的傳媒機構挺好的可以去看看
26樓：隨風尋夢
播音主持專業來相對於舞源蹈專業來說，確實就業前景比較看好。因為隨著近年來網路的發展，更多的自**專業崛起，這就為今後傳媒專業學生的發展提供了廣闊的空間。如果想學習播音主持專業，你不要受地域的限制，可以在網上查閱一些小班教學，甚至是一對一的培訓。
這樣雖然相對來說費用會稍微高一點，但是教學質量和培訓效果或許能夠達到事半功倍。
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