1樓：用巨集深
形成性試題複習用第5單元—蘇教版小學語文六年級上冊複習
一、 聽寫句子。（6分）
二、讀拼音，寫詞語（8分）
yā yì xuàn rǎn bō lí fán zhí
( ) ( ) ( ) ( )
jīn piāo dài wǔ yū huí qǔ zhé
( ) ( )
三、連線（6分）
深 萌 跋 尋 公 別
涉 芽 邃 墅 覓 爵
四、填空（9分）
1、北京奧運會將於2023年08月08日晚上8：00在首都「鳥巢」體育場隆重開幕，本屆奧運會吉祥物共有五個它們分別是：小魚貝貝、大熊貓晶晶、奧林匹克聖火歡歡、藏羚羊迎迎以及小燕子妮妮。
它們的寓意是：
（2分）
2、麋鹿又稱作 ，是因為 （3分）
3、給下面的詩句選擇合適的天氣：騰雲似湧煙， 如散絲（晉•張協《雜詩十首》）； 池塘見，好風襟袖知」（唐•杜枚《秋思》）； 濕衣看不見，閒花落地聽無聲。」（唐•劉長卿《別嚴士元》）；溪雲初起日沉閣， 欲來風滿樓。
（唐•許渾《咸陽城東樓》） 微雨 山雨 密雨 細雨（4分）
五、按原文填空（12分）
1、這株柳樹沒有 ，也沒有 ，
而是 與 ，以 的毅力與 生存下來，終於造成了 。命運給它的幾乎是 ，它卻 。
2、那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼_____，天空是那麼______，使我總想_________，表示我滿心的愉快。
六、口語交際（5分）
我們的生活離不開電視，相信同學們也有不少喜歡看的節目，請你推薦乙個電視節目給大家。
七、閱讀短文，完成練習。（19分）
(一)草原(節選)
在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來， 走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒（lè）的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
1、這段文字突出了草原的綠，請在文中找出兩個最能表現草原這一特點的詞 （2分）
2、「這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。」請你創作一首小詩，描繪一下這麼美的草原。
（3分）
(二)這個故事發生在很久以前的歐洲。
有一次，乙個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著**愛好者蜂擁而來。
高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的**，使聽眾如醉如痴……
一曲臨終，餘音裊裊，正當不少人驚嘆於那寶貝樂器的魅力的時候，**家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時，四座震驚。
**會的主持人立刻跑出來，宣布道：「各位，請靜一下，此刻摔碎的，並不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，**家為什麼要這麼做，這個嘛，各位是清楚的。現在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了。
」於是演奏者再度登台，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起……
這時，觀眾再也不去注意樂器的**，而專心欣賞演奏者的技藝了。
1、給短文起乙個題目： （1分）
2、在文中找出下列詞語的反義詞（4分）
刺耳（ ） 賤價（ ） 遲疑（ ） 今後（ ）
3、如果讓你為這次演出設計一條廣告語，你會怎麼設計？（1分）
4、根據短文內容填空（4分）
（1）人們「驚呆」了，是因為： ；人們「驚嘆」，是因為： ；人們「震驚」，又是因為：
。當演奏者再度登場演奏時，人們的心情是 。（用含有「驚」字的乙個詞語）
5、當**家摔琴時，觀眾可能說些什麼？請用兩三句話寫下來。（2分）
6、讀完短文後，你想到了什麼？請用兩三句話寫下來。（2分）
八、作文（35分）
我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何乙個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興或困擾……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c……表示，例如「張三」用「a」代替，「李四」用b」代替。字數在400字以上。
2樓：匿名使用者
哈哈，沒有,給你乙個鏈結吧
蘇教版六年級上冊語文期末複習重點
3樓：匿名使用者
複習時老師應該都有提呀
4樓：smile紫蝶幽夢
5樓：匿名使用者
dsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsdsds
6樓：匿名使用者
zhuniyilushuifeng
小學語文六年級上冊期末總複習資料）（五）的答案
7樓：天使亦魔鬼
要動腦啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
小學語文六年級重點複習內容
8樓：思幽玫
第一：一類字和二類字
第二：重點課文填空
第三：四字詞語
第四：多閱讀
第五：作文不要跑題，盡量篇幅要長
求採納哦
9樓：劍雨軒塵
1、作家、及作品——（資料袋）
2、正音：「正」、「佛」、「行」、「供」、「畜」
3、閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？ 參p148
要點：雪地捕鳥——聰明能幹，見多識廣；看瓜刺猹——機智勇敢；
海邊拾貝、看跳魚兒——生活豐富多彩。（ 或為 見多識廣）
閏土是乙個見識豐富、活潑可愛、聰明能幹的農村少年 參p142參p143參p147 與四件事留下的印象不完全一致
4、關於「捕鳥」，閏土向我講述了哪幾方面的內容，你感受到了什麼？
要點：捕鳥的時間──下大雪；捕鳥的地點──沙地上；捕鳥的方法──支起大竹匾，撒下秕穀，鳥來吃時，拉繩子；捕鳥的結果──各種鳥都有。閏土聰明能幹，是乙個捕鳥能手。
5、談談對「他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上四角的天空」這句話的理解。
「他們」指「我」往常的朋友。「院子裡高牆上的四角的天空」指「我」和「往常的朋友」生活的天地非常狹窄，由於整天關在高牆深院裡，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話的意思：
「我」和「往常的朋友」，整天生活在大院裡，不能廣泛地接觸大自然，眼界狹窄。這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的嚮往。
6、四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現閏土的特點。
7、破折號、括號的用法——補充說明
18 我的伯父魯迅先生
1、多音字：冠、號、數 繃
2、四字詞語：囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、北風怒號、飽經風霜、失聲痛哭
匆匆忙忙、馬馬虎虎、清清楚楚、模模糊糊
*3、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達她對魯迅先生的懷念、熱愛、敬仰之情。
*4、《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？
課文的段落以（空行）為標誌，分別敘述了四件事： （伯父談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書 ） 、 （伯父笑談「碰壁」抨擊舊社會） 、 （伯父熱情地救助黃包車車伕） 、 （伯父關心女傭） 。
①笑談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護；
②談「碰壁」表現了他對舊社會的痛恨；
③救護車伕則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；
④關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己。
魯迅先生是乙個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。
5、句子理解：
（1）伯父摸著鬍子，笑了笑，說： 「哈哈！還是我的記性好。 」
理解：這句話表面看是在誇自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評「我」讀書太馬虎。語言描寫中透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
（2）「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
（反問句） 理解： 「四周黑洞洞的」 ，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。 「碰壁」是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與**。
從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼**的頑強鬥爭精神和革命的樂觀主義態度。
④「這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。 」
理解：這裡的兩個「清清楚楚」強調了當時的情景給「我」印象之深；他「變得那麼嚴肅手「半天沒動」 ， 「深深地嘆了一口氣」等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
6、救助車伕一段，為了準確地寫出魯迅兄弟倆救治受傷車伕的情景，連用九個動詞──「扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎」 ，突現了魯迅先生「俯首甘為孺子牛」的感人形象。
7、以空行為標誌，文章分為幾部分？說說第一部分與其他部分的聯絡。
要點：五部分；第一段是總述——深受愛戴，後幾段是分述——受到愛戴的原因。
第六單元
重點背默前4首古詩及書下注釋。
第七單元
21 老人與海鷗
1、字音：塑料、餅乾、撮起、親暱、嘖嘖、滇池、旋渦
2、主要內容及中心：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十餘里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結下了深厚的情誼，老人去世後，海鷗們不約而同地為老人送行）的事，表達了（老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情）。
*3、意想不到的事指什麼？
要點：①海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫，②紛紛落地、站成兩排、肅立不動，③朝遺像撲過來、大聲鳴叫，翅膀撲得那樣近。
*4、重點語句理解：
（1）「海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。」
要點：老人喂，海鷗吃，老人與海鷗之間的配合是那麼默契、那麼和諧！ 海鷗有節奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。
使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（細節描寫）（2）「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。」
要點：海鷗用「鳴叫」、「撲」、「飛」成「漩渦」這種特殊的方式，來表達他們捨不得離開老人，表達對老人的留戀，表現出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（場面描寫）
5、體會文中省略號的作用。
23《最後一頭戰象》
1、正音：勢不可當、摩挲、撲喇喇、浴血搏殺
2、積累詞語：焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺、
炯炯有神、威風凜凜、排山倒海、 泣不成聲
3、作者是 沈石溪 ，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）
4《最後一頭戰象》以 時間 為序，依次記敘了英雄垂暮、重披戰甲 憑弔戰場、莊嚴歸去四個感人情節。歌頌了戰象嘎羧忠誠、善良、重情義 的高尚情懷。
*5、（本文在表達上的乙個重要特點是通過對嘎羧動作、神態的具體描寫，突出嘎羧 忠誠 、善良的高尚情懷。）
第八單元
25伯牙絕絃
1、相傳愈伯牙和鍾子期是春秋時代的人，《伯牙絕絃》講的是他們二人成為知音的傳說，讓我們感受到朋友間真摯的感情。
*2、背默課文、注釋，對照注釋，了解詩句意思。
*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，鐘 子 期曰：「善哉，峨 峨 兮 若 泰 山！」
句意：（伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了讚嘆道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！」）
體會：俞伯牙琴藝高超，鍾子期很會欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。
（2）伯 牙 所 念，鐘 子 期 必 得 之。
句意：伯牙心裡想到什麼，鍾子期一定能準確地道出他的心意。
（3）子 期 死，伯 牙 謂 世 再 無 知 音，乃 破 琴 絕 弦，終 身 不 復 鼓。
句意：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。
體會：伯牙為失去知音而悲痛欲絕，棄絕專長愛好，表示悼念。表現出朋友間的深情厚誼。
*3對知音的理解；理解自己的心意、有共同語言的人。
26 月光曲
1、《月光曲》又叫《 》《 》。貝多芬彈奏了（ ）支鋼琴曲，第（ ）
支是《月光曲》。
2、想一想貝多芬為什麼要彈琴給盲人兄妹聽；為什麼彈完一曲，又彈一曲。
（女孩熱愛**、善解人意感動了貝多芬，走進屋彈奏一曲；失明姑娘愛**，懂**，貝多芬遇到了知音，激發了他創作的慾望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）
3、.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什麼，談談自己的體會和感受。
答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月公升起的奇麗畫面。第一幅：
月亮剛從「水天相接」處公升起，海面上「灑遍銀光」 。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，**輕幽、舒緩。第二幅：
月亮越公升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」 。隨著景象的變化，**氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：
「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。 」強**驟然響起。浪花「湧過來」 ，氣勢兇猛，**高昂激越，節奏越來越快。
多麼美麗的畫面，多麼豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。
（海面由平靜→波濤洶湧，體會到樂曲由舒緩流暢→高亢激昂
蘇教版六年級上冊語文第五單元作文
蟬噪秋枝槐葉黃，石榴香老愁寒霜。流霞包染紫鸚粟，黃蠟紙裹紅瓠房。玉刻冰壺含露溼，斕斑似帶湘娥泣。蕭娘初嫁嗜甘醉，嚼破水精千萬粒。好一首膾炙人口的石榴歌,抬頭一看,詩中的石榴樹近在眼前 枝幹向四面八方舒來,或許它總想變得粗壯結實吧,可它總是顯得那麼小巧玲瓏.黑色的枝幹上,長滿了細細長長的葉子,柔韌厚實...
蘇教版小學六年級語文上冊習作五作文
哈哈女 我的老家在富平，那兒是柿子之鄉，家家院子裡都種著柿子樹。陽春三月，細雨如絲，柿子樹悄悄地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，一片片毛茸茸橄欖形的葉子，在雨霧中歡快地伸展。春末夏初，柿子樹羞澀地掛了一樹方形的白花，毫不張揚。五 六月間，棵棵柿子樹掛滿了青黃色的果實，但是別急，現在淡青色的柿子可不...
蘇教版六年級上冊語文第五單元作文，海門的
桂花喧鬧的夏季被陣陣秋風，片片秋葉沖淡，隨後送來的是涼爽的金秋。金秋送爽，丹桂飄香。那些含苞待放的小桂花就是秋天最好的象徵。桂花那沁人心脾的香味香飄十里，令人浮想聯翩。踏著歡快的腳步，問著淡淡的清香，鬱鬱蔥蔥的桂花樹便映入眼簾。它風姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，枝幹較細，飄香怡人。幾棵桂花樹種在一起，...