1樓：老穆說語文
老穆有話說「困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。」穆老師認為，文言文就好比這彈簧，如果你足夠強大，你就可以戰勝文言文。
相反，你也只能「屈服」於文言文了。
學生為什麼會害怕課外文言文呢？我想，最主要是因為學生讀不懂文言文。
試想一下，倘若學生連文言文都讀不懂，還談何做題呢？
接下來，穆老師就針對你這個問題，為您的孩子做詳細解析，希望對他有所幫助。
有一顆必勝之心
課外文言文不好，孩子難免會有畏懼之心，甚至還會有厭學心理。
這個時候，你一定要及時轉變心態，相信自己有能力去克服這個難題。
「鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。」在學習文言文的道路上，有穆老師相伴，何愁學不好呢？
相信自己，你可以的！
了解自己為什麼讀不懂文言文對於初中的學生而言，課外文言文不好的同學，99%是因為讀不懂文言文，只要你能讀懂文言文，何愁不會做題呢？
那麼，學生為什麼會讀不懂課外文言文內容呢？
穆老師認為，主要體現在三個方面：關鍵字詞不理解、沒有掌握翻譯技巧和沒有掌握特殊句式。
具體內容，穆老師為你分析如下：
關鍵字詞不理解
a、實詞
古今異義、通假字、詞類活用、偏義複詞、一詞多義。
b、虛詞
而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、與、於、則、者、之……
c、帶有典故的字詞
比如「提刀」，典出《世說新語·容止》，比喻代人寫文章。
d、含有借代的字詞
比如「萬鍾」，代指「**厚祿」。
沒有掌握翻譯技巧
文言文翻譯，講究「信、達、雅」。
信：忠於原文、字字準確；
達：通順規範、表達清楚；
雅：富有文采、語言優美。
說明：初中文言文翻譯，大都不要求「雅譯」，直譯即可。當然，直譯不等於按字詞順序去翻譯，也要考慮特殊句式、互文等因素，注重調整翻譯預序。
文言文翻譯時，要做好六個字：留、刪、換、調、補、貫。具體內容如下圖：
沒有掌握特殊句式
特殊句式一般有四種，如下：
①判斷句（如下圖）
②被動句（如下圖）
③倒裝句（如下圖）
④省略句（如下圖）
知曉文言文的考點實詞含義
虛詞意義及用法
特殊句式
句子翻譯
斷句概括與分析
古代文化文學常識
常規訓練篇做好預習工作
要想文言文學得好，預習肯定少不了。倘若課前不預習，老師講課時，你會聽得很費勁，嚴重影響學習效率。
穆老師給你乙個建議，文言文預習，請你做好四個方面的工作：
了解作者及寫作背景；
初讀課文，認清字詞；
結合注釋，讀懂內容；
借助參考書，體悟情感觀點態度
把握課堂，認真記筆記。
在課堂上，老師會把教學重難點和常見考點都會告訴你，所以你要認真聽課。同時，不要忘記認真記筆記。
記筆記時，不僅要將重點記下來，還要將自己不懂的地方記下來，以待課後去解決。
認真完成家庭作業，它是你鞏固所學的關鍵！
聽懂，不代表會做。當時會做，不代表過一段時間還會做。穆老師認為，家庭作業就能很好地彌補這一不足。
我們通過做題，不僅能及時鞏固所學，還能發現很多不會的問題，這難道不是一件好事嗎？
當你遇到不會做的文言文試題時，該怎麼辦呢？
a、自己先認真想一想，回憶一下上課所學，並根據自己的回憶與理解，得出乙個「答案」。
b、開啟書本或參考書，亦或是通過上網查詢，得出正確答案，並比對自己的「答案」，看看出入點在**，並牢記正確答案。
c、如果自己實在解決不了，就放在一邊，等到第二天問老師，將其解決。
準備一本錯題集，隨時記錄錯誤的文言文試題。
我們平時在做文言文試題時，必定會有錯題。當我們遇到錯題時，我們就要及時將其整理到錯題集上。
錯題整理，不妨按照下圖的方式進行。
課本上的文言文注釋，必須保證全部會背！
「得法於課內，得益於課外。」倘若連課內文言文上的實詞含義都掌握不了的話，又如何做好課外文言文呢？
穆老師為你舉個簡單例子，如下圖：
老穆教你特殊訓練方式準備一本「關鍵字詞筆記本」，每日翻閱之！
文言文關鍵字詞，主要包括「實詞、虛詞、借代詞和典故詞。」
我們在平時要注重蒐集這些字詞，並像背誦英語單詞一樣去背誦。時間久了，你會發現，原來課外文言文並不難！
蒐集這些字詞的主要途徑有：課文、作業、考試卷、課外文言文書籍、網路等。
逐字逐句去閱讀課外文言文書籍
要想課外文言文答得好，閱讀課外文言文書籍是必不可少的。
對於初中生而言，穆老師推薦《世說新語》、《古文觀止》、《史記》等經典著作。
先不看翻譯，自己翻譯一遍。
對著翻譯，再讀一遍，並糾正自己的錯誤翻譯。
逐字逐句去翻譯文章內容，遇到不懂的，看翻譯解決，並將其及時記錄在「關鍵字詞筆記本」上。
只要你能夠按照穆老師的方法去做，相信用不了多久，你就可以毫不費力地讀懂大部分課外文言文。
我們要敢於在日常生活中和考場作文中運用所學文言文詞句。
文言文學習和英語學習一樣，由於缺乏一定的語境，所以學起來很費勁。
穆老師建議你，可以在平時的說話中和作文寫作中，大膽地運用最近所學文言文詞句，時間久了，你會發現，你的文言文水平已經大增。
舉個簡單例子——作文中運用
在媽媽生病期間，老爸的廚藝是逐日增長，剝、剔、洗、切，有模有樣，真可謂：「士別三日，當刮目相看！」……
結束語「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」文言文學習，雖然單調而枯燥，但只要你能堅持下去，就一定能獲得成功。
心動不如行動！即刻起，請你認真按照穆老師的方法去做吧！加油哦！
2樓：娛樂曉得
孩子害怕課外文言文閱讀，是因為孩子沒有找到正確的學習方法，才會如此排斥，家長可以幫助孩子找個輔導老師，然後慢慢引導，就可以解決了。
3樓：燒麥雲
多翻文言詞典。經常翻看文言詞典可以慢慢熟悉文言的生字詞增加文言文閱讀語感，再做文言文閱讀就會感到輕鬆。
4樓：唯一的悄悄
其實孩子剛接觸文言文的時候會覺得文言文非常難，讀不懂。這時候就需要積累文言文的課外閱讀。這時候我們可以先從簡單的入手讓孩子讀一些簡短的，內容比較日常的文言文，讓孩子有興趣開始慢慢的閱讀。
親人生病,害怕失去,用文言文怎麼說呀
5樓：a江水玉清
現代文與文言文對譯：「親人」文言詞語可以用「親」。「生病」文言詞語可以用「害疾」。
「害怕」文言詞語可以用「懼」。「失去」文言詞語可以用「故」。「親人生病，害怕失去」用文言文可以這麼說：
親害疾，懼故也。
6樓：匿名使用者
至親患纏身之疾，吾心日夜恐離之。
閱讀下面的文言文,完成後面題目。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。 太子丹恐懼，
7樓：哈時間
小題1:a
小題2:b
小題3:d
小題4:（1）假如沒有太子這番話，我也要來拜見您了。（只是）現在去卻沒有什麼信物，那麼就不能接近秦王。
（採分點：微，假如沒有。臣，我。
謁，拜見。信，信物。親，接近。
）（2）這樣，將軍的仇就可以報了，並且燕國被欺侮的恥辱也可以除掉了。（採分點：然則，這樣。
而，且、並且。見，表被動。陵，**。
）小題1:
試題分析：信：信物。這是一道文言實詞的考核題目，實詞注意積累，尤其注意一詞多義的詞語。
小題2:
試題分析：a為判斷句；b為被動句；c為省略句、介賓短語後置句；d為定語後置句。古漢語中要求掌握的句式有賓語前置、定語後置、介賓短語後置句、判斷句、被動句和省略句。
要歸納整理，尋找規律。
小題3:
試題分析：這是一道文意分析的題目，荊軻「取信物」誘使樊將軍自刎是為了博得秦王的信任，「心狠手辣「錯誤。
小題4:
試題分析：翻譯題是區分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規定的「判斷句」「被動句」「賓語前置句」「定語後置句」「介賓短語後置句」「省略句」在翻譯中一定要有所體現。
（1）微——假如，謁——拜見，信——信物，親——接近。（2）然則——這樣，而——並且，見——被，陵——**。
【參考譯文】
秦國的將軍王翦攻破趙國，俘虜趙王，全部占領了趙國的國土，進軍向北侵占土地，到達燕國南部的邊界。
燕國的太子丹很害怕，就請求荊軻說：「秦軍馬上就要渡過易水，那麼雖然我想長久地侍奉您，又怎麼能夠做得到呢？」荊軻說：
「不用太子說，我也要請求行動。現在假如空手而去，沒有什麼憑信之物，那就無法接近秦王。現在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作懸賞來購取他的頭顱。
果真能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了。」太子說：「樊將軍因為走投無路，處境困窘而來歸附我，我不忍心由於自己個人的私仇而傷害長者的心意，希望您另外考慮對策吧!
」荊軻知道太子不忍心，於是私下裡會見樊於期，說：「秦國對待將軍，可以說是刻毒透頂了。父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。
現在聽說用一千斤金和一萬戶人口的封地作懸賞來購買將軍的首級，您將怎麼辦？」樊將軍仰天長嘆，淚流滿面地說：「我每當想起這一點，常常恨入骨髓，但是想不出什麼計策啊!
」荊軻說：「現在有乙個建議，可以用來解除燕國的憂患，報將軍的深仇大恨，怎麼樣？」樊於期於是上前問道：
「怎麼辦？」荊軻說：「希望得到樊將軍的首級來獻給秦國，秦王一定高興而又友好地接見我。
我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。這樣，將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個心意呢？
」樊於期脫下乙隻衣袖露出乙隻胳膊，左手握住右腕，走近一步說：「這是我日日夜夜咬牙切齒、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!」於是自殺。
課外文言文求解
從前有個人，他不會釀酒。c錯，聽說的意思 例句為 的 的意思，與c同 b，不是學習而是偷糟粕回去做酒 魯國人想求得造酒的方法，沒有得到。1 c 2 c 3 b 4 魯地的人 向中山人 求取釀酒的秘方，沒有得到原文客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。鬱離子謂之曰 昔者魯人不能...
如何做課外文言文
j唯美小疤 首先要打好基礎，推薦讀自學考試的 古代漢語 要全國的，不要北京的 或王力先生著 古代漢語 然後準備幾本工具書，如 古代漢語字典 現代漢語詞典 等廣泛閱讀古代優秀文學作品，要以先秦2漢文章為主，幫你依次推薦幾本，聊齋志異 古文觀止 最好是帶白話翻譯和註解的 左傳 國語 戰國策 孟子 莊子 ...
中考語文，如何把握好課外文言文，特別是解釋字詞
其實這兩個題型都是要靠平時的日積月累，打突擊效果總不是很明顯。不過到了現在，可以從以下方面來加強下 第一，自己從網上搜尋三四十來篇文言短文來做，多做課外文言短文，啟用你腦中文言詞彙，學會運用，用達到融會貫通，舉一反三的效果。對於名著，這個時候如果讓你去讀原著已經不現實，應該多地去收集相關名著的經典閱...