求一道數學題的答案要有解法,思路(分析謝謝

時間 2021-08-30 11:13:07

1樓:匿名使用者

七年級的

設a要x節 b要y節

列不等式方程組為:

35x+25y≥1530

15x+35y≥1150

同時考慮兩個條件:

x+y≤50

x、y為正整數

解不等式方程組即可。

2樓:匿名使用者

設a要x節 b要y節

列不等式方程組為:

35x+25y≥1530

15x+35y≥1150

同時考慮兩個條件:

x+y≤50

x、y為正整數

解不等式方程組

3樓:風之唏

樓上,你的方程還少乙個限制條件:x+y≤50【這列火車可掛a、b兩種不同規格的貨箱50節。】

因此,設 a 需要 x 節, b 需要 y 節。

方程為:

35x+25y≥1530

15x+35y≥1150

x+y≤50

x、y∈n

線性規劃,畫出x-y座標軸,根據方程確立區域(是乙個封閉的三角形區域)。

令z=x+y=0,畫出此線,在區域內上下平移,找出適合的交點(最小值),聯立方程求解,使得x+y的值最小。

4樓:匿名使用者

這個題目一看就知道要用到線性規劃

設a要x節 b要y節

列出方程: 35x+25y>=1530(甲貨物)15x+35y>=1150(乙的)

x與y都屬於正整數

然後畫出這2個方程的圖象,確定圖象區域

令z=x+y

先令z=0即x+y=0 畫出直線.然後直線向上平移至與上面所求區域的交點.

聯立方程就能求出x+y的最小值.

求解一道數學建模題解法,最好有思路或者題目出處及答案

5樓:匿名使用者

首先說出題目中的乙個錯誤,l(a)=l(c)但是不等於l(b),l(d).

第一步分析a,b,c,d,e5人在2023年各分得:

a得到1/3房產和1/3現金

b得到1/3房產

c得到1/6房產和1/6現金

d得到1/6房產和1/6現金

e得到1/3現金

b在2023年將房產賣掉得到120000元

那麼 p*1/3*600*(1+6%)=120000

p = 30000/53 (為保證數值的準確性,沒有用小數點後幾位來表示)

房產總面積是600,在1990價值 p*600 = 18000000/53

因為房產佔總遺產的50%,所以現金也佔50%,s=18000000/53

該筆總財產t=36000000/53

h = 6%

r= 3%

e1990實際分得1/3s=6000000/53,存銀行到2023年(6000000/53)*(1+3%)的20次方

等於204465.4228元(不得不用小數點後的4位來大概表示數值了)

假如e當時得到1/6房產1/6現金(3000000/53房產,3000000/53現金),到2023年總價值變為

(3000000/53)*1.06的20次方 + (3000000/53)*1.03的30次方

=283768.6235

(1.06的20次方等於3.207135,1.03的20次方等於1.806111)

若當時他們5人把房產和人民幣都按照各自該得的份額進行分配,e把他得到的人民幣存入銀行,而把得到的房產保留到2023年,那麼到2023年1月1日e的總財產(折合**民幣)會比當時實際只分給人民幣增加283768.6235-204465.4228 = 79303.

2007元

請教一道小學數學題(找規律題),求解題思路和答案,謝謝!

6樓:匿名使用者

很顯然 這是通過三個角的數之間的加減乘除的變化去求三角形中間的值

規律是:每個角的數分別平方再相加

這種規律是沒有乙個定式的 需要你通過做題來理解 數學做到後面不是會不會算而是想不想得到 數學的思維 甚至是直覺 都需要通過大量的練習來增強

7樓:藍伊

d 第乙個三角 3乘以3是

9 29的個位是9

5乘以5是25 35的個位是5

6乘以6是36 56的個位是6

3乘以3是9 69的個位是9

8樓:揚長而去

試試事實上試試事實上試試事實上試試事實上是

9樓:匿名使用者

角上的3個數分別平方的和,例:29=4²+3²+2²,35=1²+3²+5²。。。以此類推,答案選b:74(樓主採納啊)

10樓:匿名使用者

b三個數的各自平方和看第二的就行了有個五明顯是5的倍數,推算一下真好是平房

11樓:

29=2*2+3*3+4*4

35=1*1+5*5+3*3

56=6*6+4*4+2*2

所以4*4+3*3+7*7=74

12樓:六十歲辭職

74..........三個數的平方的和

求一道數學題答案,求一道數學題的答案

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求一道數學題的解法

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