1樓：邗高翰陸萌
歷史的作用大著呢。處物件，上班，做生意，人際關係等都能在歷史裡找到，你說有用沒
2樓：晁冰昳
能夠憶古思今，鑑寶,國寶檔案,百家講座等等節目,再加上北京市要建設人文宜居城市,必然會大力保護北京特有的歷史氣氛.至於考什麼大學和就業沒關係,重在於創意,現在有很多文化設計公司接收博物館各大業務等等.一般來,基本就業有老師,博物館,歷史研究會,公務員等等,各行業各有的優勢,不能因一時不景氣而埋汰了此行業的重要性,如果因為這原因去否定它,那我只能覺得你沒有太高的目光...
還有你必須要喜愛歷史才能發掘歷史的潛力~
學歷史專業以後能幹什麼？
3樓：猴睬舶
呵呵,告訴你吧
抄,歷史就業率是bai89%多呢,超過計算機等熱du門就業率,不是瞎說~!!!再說現在zhi
國家極為重dao視歷史文化建設,譬如**電視臺的鑑寶,國寶檔案,百家講座等等節目,再加上北京市要建設人文宜居城市,必然會大力保護北京特有的歷史氣氛.至於考什麼大學和就業沒關係,重在於創意,現在有很多文化設計公司接收博物館各大業務等等.一般來,基本就業有老師,博物館,歷史研究會,公務員等等,各行業各有的優勢,不能因一時不景氣而埋汰了此行業的重要性,如果因為這原因去否定它,那我只能覺得你沒有太高的目光...
還有你必須要喜愛歷史才能發掘歷史的潛力~我就是學歷史的,誓死為歷史~!!!
滿意請採納
4樓：常勝利
歷史老師，一般學歷史的還真沒啥出路。
當然你要說就業率，那掃大街，端盤子都是就業
5樓：aaron丶
廣義的"歷史學"是對"史"進行同時合訓而產生的"史有二義"的統一
體。包括:完全獨專立於人屬們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程;歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。
狹義上的史學專指後者，是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。因歷史學家們考察的角度和出發點的不同，而有"活動"說、"學問"或"學術"說、"知識體系"說、"科學"說、"藝術"說和"一半是科學，一半是藝術"說、"整合"說等等不同的界定。歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。
歷史學得好有什麼用？以後可以做什麼？
6樓：逆襲輪滑工作室
1：泡妞。在你滔滔不絕邏輯嚴謹的歷史講述中，她會徹底愛上你。
2：做**的素材。歷史是真實的，你可以從中吸取養分，構建很多故事在你的**中。
3：可以跟兒子孫子講故事，增加他們的知識面。
4：可以打發時間。
5：有可能發現一種新的眼光，比如黃仁宇的“大歷史觀”，就是他研究歷史十幾年總結出來的。
總結：歷史，是一門用途很多，但是不能立即見效的學問太贊同395423755的看法了，建議你把他設為最佳答案哦！
7樓：老是保衛雅典娜
學習歷史的意義嘛：
1 “一切古代史皆為當代史”你看當政者如何解釋當年的歷史，就知道當今的政策如何。人的命運說到底還是受大環境決定的，你能看出大環境的運勢，也就能更好的把握自己的命運。
2 學歷史歷史有兩個目的：一個是為了用，學習事物的規律，學習文化，學習用兵，學習統治，學習鬥爭等等，比如毛同志，人家二十四史讀了一輩子，終於把自己也寫進歷史了。
另一個是單純陶醉於閱讀和講述以及還原的過程，比如考古方向。那些成王敗寇，興衰榮辱，即使不能教會你什麼，它本身就很令人沉迷了。
以上是我個人看法哈，我也同意逆襲輪滑工作室的看法，您把395423755設定成最佳答案吧，哈哈哈
8樓：萳茜鈴兒
可以往文物修復，檔案學，歷史學發展。考國家檔案館的公務員，要求必須這幾個專業出身。類似的還有博物館。故宮博物院。
當然，還有當老師，做學問。
9樓：匿名使用者
讀史使人明智,讀詩使人靈透,數學使人精細,物理使人深沉,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯--培根
從事與歷史有關的工作未必有意思，但歷史讀好了能看清大勢，遇事也有參照。但讀岔了路，成了個陰謀家、空談家或是迂腐的空想家，也很可怕。得能駕馭的了自己汲取的知識。
10樓：小野孝靜
人們常說學好數理化走遍全天下。這也從另一面說明學習文史當今社會是不吃香的。***老師在一次訪談上說過，其實他也不怎麼鼓勵自己的學生去學歷史系的。
因為畢竟找工作很難找的。所以說學史有時候換不來樓、換不來車、換不來媳婦的。但是古人說人是有靈魂的。
何為靈魂？精神之所聚。而學史就是造就“深邃靈魂”最好的方法。
人們往往拼到最後的是文化底蘊。所以學史對你以後的生活工作是有深淵的影響的。學好歷史。
會讓你變得明智。學好歷史也是身份地位的象徵。你看那些大人物大老闆。
往往說話溫文爾雅，引經據典。揮毫潑墨。這與學習歷史不無干系。
所以樓主要是想學習歷史系從事歷史方面更的工作。勸你三思。但非常鼓勵你學習文史。
莎士比亞說過嘛：歷史就在每一個人的生活中。所以你可以把學歷史當做一種愛好。
而非一種職業。學習歷史將讓你受益終身。
11樓：匿名使用者
歷史是一切學科
的基礎，正如哲學一樣。我們看不到哪門學科是離開歷史的。追溯這些學科的起源，可以發現很多是來自於歷史的。
在古代，是沒有政治學、社會學、人類學等等的，一切都是從歷史學、哲學等中發展出來的。它們都是對歷史的一種總結。歷史學好了幹什麼都有益處！
12樓：匿名使用者
考古，做個文物販子，或者是文物鑑定師，盜墓。。。
13樓：茶黛黛
還可以考古~~~~~
14樓：倚樓盼君
知道自己國家和世界的發展咯 吸取教訓什麼的
學習歷史的好處有哪些？
15樓：離開藍天的雲
學術上：學習歷史可以掌握歷史的規律，可以對未來進行**，以及對未來的把握也就是說學史是為了將來，為了使人類更好的適應未來。這可以說是學史的最大的作用，換句話說，就是控制方向性的問題。
再者，學史可以明智，可以明是非，知得失，可以通過對古人的探索，使你明白大丈夫有所必為，有所不為。所示可以通過史實有所借鑑，以知道自己應該怎樣做，或者時事將怎樣，例如金庸在《明報》發表社評，每每中的，自稱是因為《資治通鑑》的功勞。
生活中：歷史知識可以是你的談資，可以出來做導遊，可以是別人對你欽佩的緣由，也可以使你更深刻，更成熟。找工作時，同樣是某專業碩士，但如果你的歷史好，招聘人員會毫不猶豫的選中你，因為你可以以史為鏡。
但老實說，歷史系畢業的人工作並不是很好找，但是如果是其它的專業，又讀了很多的史書，那就可以稱得上完美了
16樓：收到飛灑
忘記歷史的人註定要重複歷史.
——喬治·桑塔亞那
（其實這人挺冤的,雖然做了很多有價值的事情,但最後大部分人只記得他說過這一句話……）
————
其實歷史最牛的地方在於,它是【實驗】.雖然不滿足絕大多數實驗要求,但它畢竟是實驗,有硬的資料在那裡.而且是我們想要的那種尺度的實驗.
一個理想的、成熟的現代學術體系應該有理論、實驗和模型三個部分,這樣的說服力最強.社會科學的傷心處就在於它很難做實驗,一是難度太大,二是很多實驗倫理上不允許.以現有狀態它只能做一些小尺度實驗,而小尺度實驗雖然價值也很大,但卻是有內在缺陷的.
就像zach weiner談到津巴多斯坦福監獄實驗的時候所說,你真的以為一個長度只有6天的、參與者只有22人的、人口組成全部為年輕男性學生的、實驗設計者本人積極干預的社會實驗就能反映出“人性”嗎?
17樓：迷途明悟
最起碼知道了4大文明古國唯一傳承下來的一個的傳承過程
18樓：陽光的唯一
沒什麼好處，但如果大家都懂，也沒有理由不接觸
19樓：友如意鄢楓
般的歷史知識是必需的，不存在好處不好處的問題，一個歷史知識貧乏的人，其言談舉止都要打折扣。小學、中學都有歷史課，是一種知識的普及，不知道中國有幾個朝代就如同地理中不知道中國處於哪個自然帶一樣，這種無知會讓人舉步為艱。深入的歷史研究可以讓人思想深刻。
古代史、近代史的學習有不同的作用：古代史讓人回味人類曾經的輝煌，有利於對當今人類發展的定位；近代史回顧剛剛走過的路，有利於更好的走下一步。另外，法律史、管理史、經濟史、軍事史等等以及它們各自的思想史對不同的學科、行業有不同的作用，這裡就不細說了。
多讀正面歷史人物的奮鬥史對個人性格的形成有良好的作用。在同一個時代，比如封建時代，當朝的政治、軍事、文化都要借鑑前朝的。如今人類處於歷史變革的時期，以前的歷史的借鑑意義不可避免地降低了，但歷史學習仍有不可替代的作用。
20樓：勤覓荷但瀾
歷史的精髓在史實背後，在於一種規律，在於無論是人還是國家的發展都可以借鑑的經驗和教訓。
學習歷史的好處在於“可以知興替”。
補充課外知識非常重要。在現行的課本中，不管其觀念是否全面，對“國家”的側重遠遠大於“個人”。這就是很大的缺陷。
一個胸中裝有《資治通鑑》的人，行事會比一般人幹練、老成多了。因為歷史總是呈螺旋狀上升的，對於同一個民族，有幾乎不變的性格在那裡。認識了，掌握了，很多東西不言自明。
學好本國的歷史，以個人為楷模、為借鑑，對發揮自己的能力、作用將大有裨益。
學習世界史是為了瞭解整個人類社會的發展規律，同時從世界的全域性瞭解中國的歷史。在教科書中沒有直接的答案。世界歷史不像中國歷史有完整的《二十四史》為綱。
世界史牽扯到了歐洲、亞洲、美洲似乎不成系統的東西。我們只能以課本為一條線索，尋找重要時代的資料，包含文學作品來閱讀。他們有：
名人傳記、戰爭記錄、**等。
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