1樓：匿名使用者
不要寫信，直接面對面交流就ok，注意控制好情緒就ok
2樓：匿名使用者
沒有必要寫信，我建議和你父母面對面好好講再一次。我的經歷和你其實挺像的，我家過去生活條件非常非常不好，一家四口人住在一個30平方的毛坯房裡，臥室非常有限，我是和我奶奶一起住一個屋，一直住到我20歲，所以你的心情我不敢說是感同身受，但是多少也能體會一些。我建議你不要寫信，直接和你父母面對面好好說一次，我知道你沒有錯，但是在你和你父母談話時，記得千萬不要流露出任何不愉快、埋怨的樣子，不然你父母有可能會比你更不樂意。
然後你就事論事吧，告訴他們你一直以來都有在幫姥姥整理衛生的，也不是不願意為家裡分擔，只不過你現在要初三了，馬上就要面臨著高考，作業很多，學習壓力也比以前重很多，精力實在不夠用，希望父母能幫你分擔分擔，哪怕分擔一點也好。
大體意思是這樣，具體怎麼說還是要你自己來，記著重點是不要表現出生氣的樣子，也不要直接說你姥姥不衛生啊不愛乾淨啊這種話，你只說是家裡衛生你現在實在有點沒精力整理了就好。
祝你成功
初中生家庭關係
3樓：湖南萬通汽車學校
家庭矛盾儘量是安下心來跟家裡人好好溝通，一起想辦法解決。你同學家也是一個家庭群體，他們家有自己的生活方式，所以大家要溝通好，為以後有個愉快的相處。
4樓：匿名使用者
用語言文字喚醒糊塗麻木的人
初中中考報名家庭主要成員關係現在在何單位怎麼寫
5樓：伽藍長歌
我是準高考生。前段時間高考報名填過的，成員關係有三個，前兩個填父親，母親，第三個可以是親近的人，工作單位與戶口本上一致
6樓：記住這片刻
爸媽，弟弟妹妹或者哥哥姐姐，獨生子光寫爸媽
初中階段父母在家庭教育中各承擔什麼責任
7樓：墨溟棋媌
初中生家bai庭教育新突破中指出的du
學習過程的四個環節分別zhi如下dao：
1、認知
2、理解
3、熟練
4、檢驗專
家庭教育通屬
常認為家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，家庭教育包括：
生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：
“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。
8樓：孟三牛
這個階段孩子已經明白許多事，也知道自己更喜歡什麼了，家長盡力滿足孩子喜版歡的有正能
權量的東西，家長應當多與孩子交心談心，不要強迫孩子做這做那，一定要耐心和孩子講明道理，引導孩子繼續往好的方面發展。這個階段，孩子學習任務很重，根本沒有時間玩，家長應當創造良好的學習條件和環境，充分利用好電視、電腦和手機的**的學習作用，不能把這些**當作玩的工具，還是要多花時間陪孩子一起閱讀，一起看有教育意義的電視和電影，一起勞動和鍛鍊身體，比如在電腦旁邊鼓勵孩子多參加jint的速讀記憶訓練這些對學習有幫助作用的和趣味性強活動，不要鼓勵孩子玩電腦和手機遊戲。還要多關心孩子的生活和心理，引導孩子往正確的方向繼續前進，如果看管不好的話，可能會向錯誤的方向轉移。
初中畢業生登記表中的家庭成員怎樣填
9樓：悠悠
畢業生登記表家庭主要成員家庭主要成員是指直系成員,父母兄弟姐妹，需寫上與本人關係、工作單位、政治面貌等資訊
初中作文家庭社會調查報告1000字
10樓：sjz石門
關於肯德基、麥當勞消費群體的調查報告
11樓：匿名使用者
地點：湖南懷化靖州坳上九龍村
方式：詢問當地人，個別實際調查
理論用於實踐，也源於實踐。在實踐中發現問題、提出問題，然後以社工的理念解決問題。在文明與**共存的國度裡，猶如無形殺手的家庭暴力，摧殘了人間美好的生活。
一、文獻回顧
(一)家庭暴力的定義
《家庭暴力防治法》一書中專家提議將家庭暴力定義為：發生在家庭成員之間的造成身體、精神、性或財產上損害的行為。根據有關暴力侵害物件可將其分為三種：
生理暴力、心理暴力和性暴力三種。生理暴力：身體上的虐待，嚴重的將導致殺害和威脅生命的行為。
心理暴力：以威脅、恐嚇、辱罵等造成當事人的心理恐懼。性暴力：
傷害當事人的性器官，強迫與之發生關係。家庭暴力還包括：配偶間的暴力，父母子女之間的暴力和家庭其他成員之間的暴力。
（二）家庭暴力的特點
1）普遍性、嚴重性
2023年聯合國《國家的進步》報告提到，世界範圍內至少有三分之一的婦女在她的一生遭受過暴力或虐待。大多數的施暴者是她的家庭成員。同時1/4的家庭存在不同程度的家庭暴力。
家庭暴力是婦女遭受嚴重損害的最常見的原因，約佔婦女他殺死因的40%以上。
2）反覆性
家庭暴力一般存在迴圈性，過程大致分為三個階段：
（1）緊張階段：一般暴力先前預示階段，雙方會出現言語攻擊，嚴重打擊受害著的自信心。虐待者會通過控制受害者的人生自由，金錢等方式讓其孤立、隔離受害者。
（2）暴力階段：緊張和壓抑的狀態將導致受害者將受到施暴者的攻擊。生理、心理或性暴力皆有可能。
（3）親和階段：在這一階段施暴者將會表現出深深的罪惡感，悔恨和不再有類似行為發生的諾言。在此階段受害者也往往以為施暴者可以改變，但是這種情況往往會連續不斷，直到出現重大事故，以至無法施暴。
3）隱祕性
家庭暴力一般無人知曉，呈祕密狀態。一般的受害者都受“家醜不可外揚”的思想侵害，把自己所受的暴力埋藏心裡。這樣子不但沒有解決問題，還將導致問題更加的嚴重，所以這種隱蔽性成了暴力蔓延的“溫泉”。
（三）研究物件
研究物件：村民。
二、村裡家庭暴力的現狀
村裡總人口3662人，其中男性1978人，女性1674人，兒童540人，老人610人。文化程度：文盲60%，小學10%，初中20%，高中10%。
因為文化水平的提升，家庭暴力也在日益減少。但是存在的機率還是會比較頻繁。
村裡家庭暴力分為以下幾種型別
1)年齡集中在25—35歲，這一時期的婚姻是最不穩定的期間。夫妻雙方的關注點不一樣，所以精力的投注程度也不一樣，因而導致意見不相符合，發生矛盾，致使夫妻雙方感情日漸淡薄，缺少感情交流和日常的一般溝通，夫妻之間關係緊張，將成為家庭暴力的導火線。
2）程度的高低成比例。男性的文化程度越高，對女性施暴的可能性比例越小：女性的文化程度越高受虐待的機率也將越少。
所以，隨著文化程度的提升家庭暴力將日趨減少發生的機率。以理服人，以道理解決問題。
3）心理暴力日益提升。因為經濟的發展現在的人們在工作上的心理壓力也增加，所以心理暴力上升，就會導致許多的施暴者對受害人進行心理侵害。
三、 村裡暴力產生的原因
家庭暴力是普遍存在的現象，也是婚姻家庭的問題之一。原因大致分為以下四種：
1）歷史原因：封建思想根深蒂固，男尊女卑的思想遍佈農村。尤其在生產力不發達的農村，更是難以改觀。
認為老公打罵老婆是天經地義的，父母教訓子女理所當然。這樣子的思想導致了其他的家庭成員也成為了暴力的**。
2）社會原因：很多的人因為思想的解放，婚外情增多。道德觀念淪喪，對自己的做法不以為恥反以為榮。如此以來夫妻之間的感情日漸淡薄，致使暴力現象發生。
3）自身原因：不論是施暴者還是受害者，綜合素質低是產生暴力的內因。一般的文化素質高的群體自我意識強不容易產生暴力傾向。
4）規不健全的原因：社會寬容的助長。因為發生在家庭內部成員之間具有隱私性，外界難以介入。國家法律法規對這一塊缺乏可操作性，致使暴力的延續。
四、 減少家庭暴力的相關分析和建議
1）幹部的介入：在暴力不很嚴重的情況下，村幹部就應該實行恰當的介入。
2）全面提高村民的文化水平，減少暴力發生機率。
3）舉行有益的集體活動，增加家庭成員之間的互動，增強凝聚力。
4）倡導男女平等的思想，打破封建思想的束縛。
通過以上的途徑，可以有效的治理和防治家庭暴力。使我們成為真正文明的大國，發揚熱愛家庭的精神。建立和睦幸福的家庭，開開心心過日子。
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