請教下這幾篇材料作文怎麼入手,求材料作文,思路指點 30

時間 2021-08-11 16:48:22

1樓:四葉百合

第一:中國的文化一樣源遠流長

第二:不瞭解的事不要盲目去做

第三:寧為人民服務

呂岱哭徐厚

三國時的呂岱位高權重,名聲顯赫,但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直,常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿,認為徐厚太狂妄,並將此告訴了呂岱。

可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死後,呂岱失聲痛哭,邊哭邊訴:“徐厚啊!

以後我從哪兒去聽到自己的過失啊!”

寫我一生的錯誤

受世人崇敬的周因來,一生謙虛謹慎,平易近人,身為總理雖日理萬機、公務繁忙,但每到一處都要深入群眾瞭解情況。60年代他有一次到上海考察,與電影演員們會面,在親切交談中,有同志熱情向他建議:“總理,您給我們寫一本書吧!

”可他回籤說:“如果我寫書,就寫我一生中的錯誤,讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”

梅蘭芳拜師

京劇大師梅蘭芳,他不僅在京劇藝術上有很深的造詣,而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師,虛心求教,總是執**之禮,經常為白石老人磨墨鋪紙,全不因為 自己是外名演員而自傲。

有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂,齊白石顯得有些寒酸,不引人注意。不久,梅蘭芳到,主人高興相迎,其餘賓客也都蜂擁而上,一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴,便四下環顧,尋找老師。

忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就讓開別人一隻只伸過來的手,擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”,向他致意問安。在座的人見狀很驚訝,齊白石深受感動。幾天後特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》並題詩道:

記得前朝享太平,布衣尊貴動公卿。

如今淪落長安市,幸有梅郎識姓名。

梅蘭芳不僅拜畫家為師,他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時,在眾多喝彩叫好聲中,他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。

恭恭敬敬地對老人說:“說我不好的人,是我的老師。先生說我不好,必有高見,定請賜教,學生決心亡羊補牢。

”老人指出:“閻惜姣上樓和下樓的臺步,按梨園規定,應是上七下八,博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟,連聲稱謝。

以後梅蘭芳經常請這位老先生**他演戲,請他指正,稱他“老師”。

名人謙虛

古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢著作等身,而且廣招門生獎掖後進,運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們讚歎他的學識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知。

”被人們稱頌為“力學之父”的牛頓發現了萬有引力定律,在熱學上,他確定了冷卻定律。在數學上,他提出了“流數法”,建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學,開闢了數學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家,然而他非常謙遜。

對於自己的成功,他謙虛地說:“如果我見的比笛卡爾要遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”他還對人說:

“我只像一個海濱玩耍的小孩子,有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,真理的大海還是沒有發現。”

揚名於世的**大師貝多芬,謙虛地說自己“只學會了幾個音符”。

科學巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。

法國化學家安德烈取得了化學成就時,他對慕基人之一。他當選為英國皇家學會會員,歐文斯學院專門為他設立了有機化學的新教授職位,格拉斯大學選他為名譽博士,這許多榮譽絲毫沒有改變他的謙虛為人。肖萊馬逝世後,恩格斯在悼文中稱他:

“是世界上最謙虛的人。”

2樓:匿名使用者

呂岱哭徐厚

三國時的呂岱位高權重,名聲顯赫,但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直,常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿,認為徐厚太狂妄,並將此告訴了呂岱。

可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死後,呂岱失聲痛哭,邊哭邊訴:“徐厚啊!

以後我從哪兒去聽到自己的過失啊!”

寫我一生的錯誤

受世人崇敬的周因來,一生謙虛謹慎,平易近人,身為總理雖日理萬機、公務繁忙,但每到一處都要深入群眾瞭解情況。60年代他有一次到上海考察,與電影演員們會面,在親切交談中,有同志熱情向他建議:“總理,您給我們寫一本書吧!

”可他回籤說:“如果我寫書,就寫我一生中的錯誤,讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”

梅蘭芳拜師

京劇大師梅蘭芳,他不僅在京劇藝術上有很深的造詣,而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師,虛心求教,總是執**之禮,經常為白石老人磨墨鋪紙,全不因為 自己是外名演員而自傲。

有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂,齊白石顯得有些寒酸,不引人注意。不久,梅蘭芳到,主人高興相迎,其餘賓客也都蜂擁而上,一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴,便四下環顧,尋找老師。

忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就讓開別人一隻只伸過來的手,擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”,向他致意問安。在座的人見狀很驚訝,齊白石深受感動。幾天後特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》並題詩道:

記得前朝享太平,布衣尊貴動公卿。

如今淪落長安市,幸有梅郎識姓名。

梅蘭芳不僅拜畫家為師,他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時,在眾多喝彩叫好聲中,他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。

恭恭敬敬地對老人說:“說我不好的人,是我的老師。先生說我不好,必有高見,定請賜教,學生決心亡羊補牢。

”老人指出:“閻惜姣上樓和下樓的臺步,按梨園規定,應是上七下八,博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟,連聲稱謝。

以後梅蘭芳經常請這位老先生**他演戲,請他指正,稱他“老師”。

名人謙虛

古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢著作等身,而且廣招門生獎掖後進,運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們讚歎他的學識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知。

”被人們稱頌為“力學之父”的牛頓發現了萬有引力定律,在熱學上,他確定了冷卻定律。在數學上,他提出了“流數法”,建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學,開闢了數學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家,然而他非常謙遜。

對於自己的成功,他謙虛地說:“如果我見的比笛卡爾要遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”他還對人說:

“我只像一個海濱玩耍的小孩子,有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,真理的大海還是沒有發現。”

揚名於世的**大師貝多芬,謙虛地說自己“只學會了幾個音符”。

科學巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。

法國化學家安德烈取得了化學成就時,他對慕基人之一。他當選為英國皇家學會會員,歐文斯學院專門為他設立了有機化學的新教授職位,格拉斯大學選他為名譽博士,這許多榮譽絲毫沒有改變他的謙虛為人。肖萊馬逝世後,恩格斯在悼文中稱他:

“是世界上最謙虛的人。”(*^__^*) 嘻嘻……

寫材料作文的方法

3樓:匿名使用者

材料作文就是要發揮你的拓展能力的作文。

題目給出的材料肯定是能夠引起你的想法的材料,或者說明一個道理,或者講一個有點意思的故事,告訴大家一個什麼事情,或者是現今社會上發生的一個引發了大家討論的事情。

材料作文一般寫出來的都是議**,寫記敘文就比較難些,而且有些時候也是要求寫話題作文的。不過如果真的能很好的扣住主題寫寫記敘文 也是會得到很多讚賞的眼光的,不過要看好題目要求,萬一限定文體,就不好了。

在說會議**,話題作文一般般是寫議**的,議**也就是要有個論點,其實選擇論點很重要。一個材料裡其實是可以提煉出很多的論點的,一個論點又可以從幾個角度切入,往往一個材料裡講的一個道理都是很顯而易見的,這個很多人都會寫,所以很難寫的比較深入,當然如果你自信理解夠深刻的話,或者不自信在選擇另外論點開始的話是可以選擇的,這個大的,顯而易見的論點是比較穩妥的,不會跑題,不過想得高分也比較困難。 這個就可以選擇一個獨特的切入角度進行論述也比較好的,畢竟角度決定深度。

還有就是提煉其他的論點。一個材料從不同的角度分析,會得出很多不同的結論。比如,父親有三個兒子,然後讓他們出去做事,然後三個人作出了三種不同的結果。

這個材料可以說比較簡單的就是人各有志啊 什麼什麼的, 也可以說父親偉大啊,他給三個孩子機會,體驗生活啊,然後讓他們體會到了做人的道理啊。

議**比較機會的就是話題過大,很難掌控,再就是論點的不積極。寫議**一定要有一個積極向上的觀點,這個是基礎。

說了一大堆,希望對你有所幫助,望你廣開言路,多聽多總結。此乃我一家之詞,不全面也不一定對,拋磚引玉,希望對你有所幫助。

對了我不喜歡直接要作文的孩子,我喜歡要方法的孩子。你很有前途。

求材料作文,思路指點 30

4樓:慧毒者潛鋒芒

1.用忘我的愛寫愛:母親對兒女的愛

2.心若改變

5樓:陽光一沫天空

你可以寫你生病了,你的母親怎麼照顧你的

材料作文 求語文高手幫忙解密一下可以從哪幾個角度入手來寫

6樓:愛王子們的南瓜

個人意見:可以從我們不知道珍惜這方面入手,可以編幾個小故事,為了名利背叛朋友最後人財兩空這種例子。或者寫一個寓言故事,趕路的人在前進途中遇上了很多對他好的人,真心幫助他的朋友,用心愛他的人,但是為了得到他要得東西他拋下了他們,最後他站上了成功的頂峰,卻沒有人和他分享那些快樂。

另外就是感恩,我們要感謝生命中出現的一切,無論是好的壞的都為我們的生命增添了樂趣,要懷著感恩的心去發現生活的美好,不要急於功利而忽略我們身邊唾手可得的幸福。希望能夠對你有幫助,謝謝。

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鏡界視光 您提供的資料更像初始的檢影資料,不知道您當時驗光的過程是怎樣的,在此我僅對您提供的驗光資料做解答。od代表的右眼檢查引數,相互垂直的兩條徑線的屈光不正度分別為180度方向上為 6.00d 600度近視 90度方向上為 6.75d 近視675度 兩條徑向引數綜合後得到的屈光不正度為 6.00...