1樓：點亮未來
影響個體身心發展的主要因素（一）遺傳（生物因素） 1.遺傳素質是人的發展的前提，為個體的身心發展提供可能性。 2遺傳素質的成熟過程制約著人的發展過程。
個體的遺傳素質是逐步發展成熟的，教育必須按照遺傳素質發展的水平進行，超越或落後於遺傳素質成熟水平都不利於人的發展。 3.遺傳素質的差異性對人的發展有一定的影響作用。
（二）環境（外部條件） 1.社會環境為個體的發展提供裡多種可能。 “近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶則直”“孟母三遷”都說明了環境對人的發展的影響。
2.人對環境的反應是能動的。（三）（學校）教育 1.
學校教育對人發展的作用： a..對個體發展做出社會性規範； b.
具有加速個體發展的功能； c.對個體發展的影響有即時價值和延時價值； d.具有開發個體才能和發展個性的功能。
簡述影響個體身心發展的主要因素
2樓：還是醬紫吧
1、個體身心發展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質。成熟、環境和個體實踐活動的影響，學校教育是一種特殊的環境，對個體的發展有著特殊的意義。
2、遺傳素質是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能性，但遺傳素質不能預訂或決定人的發展，不能誇大遺傳的作用。
3、環境對個體發展的影響表現在：為個體的發展提供了多種可能，包括機遇、條件核物件。環境對個體的發展有積極和消極之分。
人在接受環境影響和作用時，也不是消極的、被動的。誇大環境對人的發展的作用，特別是環境決定論的觀點，也是錯誤的。
4、學校教育對個體發展的特殊功能表現在：學校教育按社會對個體的基本要求對個體發展的方向與方面做出社會規範。學校教育具有加速個體發展的特殊功能。
學校教育，尤其是基礎教育對個體發展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。
3樓：染指無流年
（一）遺傳（生物因素）
1.遺傳素質是人的發展的前提，為個體的身心發展提供可能性。 2遺傳素質的成熟過程制約著人的發展過程。
個體的遺傳素質是逐步發展成熟的，教育必須按照遺傳素質發展的水平進行，超越或落後於遺傳素質成熟水平都不利於人的發展。
3.遺傳素質的差異性對人的發展有一定的影響作用。
（二）環境（外部條件）
1.社會環境為個體的發展提供裡多種可能。 “近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶則直”“孟母三遷”都說明了環境對人的發展的影響。
2.人對環境的反應是能動的。
（三）（學校）教育
1.學校教育對人發展的作用：
a..對個體發展做出社會性規範；
b.具有加速個體發展的功能；
c.對個體發展的影響有即時價值和延時價值；
d.具有開發個體才能和發展個性的功能。
教師招聘考試個體身心發展的涵義是什麼？
4樓：中公教育
1.涵義。
人的身心發
源展bai的順序性是指人的身心發展是一
5樓：山香教師
在教師招聘考試中，個體身心
發展的一般規律是非常重要的考察內版容之一。個體身心發展具權有順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。考察題型多為定義型單選題和材料型單選題。
很多同學雖然熟記了規律的具體表現、教學啟示，但是在做到材料型單選題時，因理解不透徹，總是會把幾條規律混淆。
教師招聘考試如何備考，教師招聘考試如何複習？
要想合理複習教師招聘，首先要知道教師招聘考什麼。教師招聘分為統考城市和非統考城市。但一般來說，考試都分為筆試和麵試兩輪，有的城市還有技能測試一項。筆試考公共基礎知識和教育基礎知識的可能比較大，選好合適的書籍和真題，可以自己複習也可以選擇教育機構由老師帶著備考，會更系統化。面試分為試講和說課兩個方式，...
教師招聘考試報名要用檔案，教師招聘考試怎麼報名
你的問題我大概理解了，教師招聘考試如果都考上課就可以去把你的檔案從a地調檔到b地了，如果沒考上就不需要調檔了，這個是在你考上之後需要考慮的問題，錄用單位就會告訴你怎麼做了。2020年中小學教師招聘考試報名表檔案發放地填錯了有影響嗎急 可以看下是不是必須填寫的一項，是都帶星號，一般情況下應該不影響的，...
教師招聘考試，應該怎麼去備考，教師招聘考試如何複習？
敏試教育 教招筆試建議大家分為三個階段來備考 全面系統複習階段 全面複習階段重點在於精讀輔導教材，深入系統地把握整個教材的知識脈絡，著重夯實基礎。第一遍複習上課時老師是結合教材講解知識點，非常詳細地先梳理一遍幾乎所有知識點。結合 高分題庫 刷題 學科和教綜兩本 也可利用思維導圖或手寫筆記 標記的形式...