好學生寫完作業之後幹什麼,好學生寫完作業之後幹什麼 20

時間 2021-07-23 11:31:46

1樓:

我一般回家只寫20分鐘作業。一般在校就會狂寫,不下課,就是上什麼美術課之類的也在寫、只要那老師不怎麼嚴。。

說回正點吧。回家以後先做一些我媽給我找的精選題型(數學、物理。。因為自己是女生,理科相對以後會落一點下來,如果不多看的話)(我初一的時候從來不看別的題目,就靠腦子靈活運用,成績也是挺好的,但是初二了,就有點、沒有以前那麼那麼好了,所以一定要多看題)

(每次大考什麼的 不論第一名是誰,都考班級第2,算好學生麼。。)

2樓:匿名使用者

先複習今天學的內容,如果不是很晚的話就預習一下明天學的內容,然後去睡覺。不要晚睡,這樣才會有精神。如果沒時間預習的話,可以明天早晨稍微看一下。

3樓:沈八清

這個就要看您自己了,您可以適當複習當天學過的內容,然後可以打一會兒小遊戲之類的。或許假如您是文藝的小清新,您就可以利用這些時間寫一些文字,這樣可以提高您的文字感覺,更容易使您的語文作文得高分。

4樓:yyt小葉子

看一些課外書,預習一下明天要去的內容,這些做完後如果還有時間,那就可以看看電視放鬆放鬆

5樓:卡卡黑黑

其實好學生很輕鬆的,一般20~60分鐘就可以寫完作業,然後出去玩玩,如跑跑步,跳跳繩,玩些小遊戲等,玩30~60分鐘回家吃飯,吃完飯後複習功課,然後洗澡,**時讀讀英語就ok啦

6樓:塒鞝蒙婷

複習今天內容,再預習一下吧。之後看會電視,在出去玩一會。

7樓:我的海綿沒寶寶

**睡覺 或者看會兒書

8樓:匿名使用者

看書或者出去玩玩放鬆放鬆

9樓:匿名使用者

可以去找同學玩玩,放鬆一下心情

10樓:星詩丹

好學生,誰寫作業啊?

11樓:限量版少女

寫完作業玩手機讀書給媽媽做飯

12樓:喜洋洋教育集團

喜洋洋輔導站會根據學生特點分類安排教學

孩子寫完作業後都做什麼事情呢?

13樓:匿名使用者

做完作業再複習下當天學習內容後就陪他玩一會兒啊,然後就吃晚飯了,吃完晚飯散散步,回家再陪他一起看看課外書,基本上就可以睡覺了。

14樓:匿名使用者

其實不用刻意的去安排,對孩子 好好的溝通就像朋友一樣讓他覺得不害怕,在學習方面給他說自己的功課自己去完成,不懂的可以問,然後他只要功課做好了,玩玩也沒事。如果可以的去安排他做著做那得,他會覺得煩,對於功課都不會去想做

15樓:匿名使用者

也是來學習的,下半年也要上小學的

16樓:匿名使用者

騎腳踏車、玩玩具、看書.....................

17樓:匿名使用者

做完作業就該睡覺了。

初中生做完作業幹什麼

18樓:棒棒糖之

這個階段千萬不要想著玩電腦什麼的。這樣子久了,你的學習指定下滑的很快。若果你到十點半左右沒有睡意的話,不妨寫寫你一天的感受,或者突然有什麼靈感的時候寫寫作,這樣都可以。

19樓:love冬日小魚

可以看看書呀,好的名著什麼的,寫點東西呀,其實如果你感覺學習的壓力不是很大的話,其實我建議你學個興趣愛好什麼的,報個書法班呀,舞蹈班呀,我覺得初中不該把自己弄得那麼緊,沒必要,不過你要是想升重點高中就沒得說了

20樓:似血似毒

聽聽歌,看看電影,看看書,約朋友逛逛街,散散步,做家務,做自己想做的事。

21樓:凌晨

我也是初中生,和你一樣,總喜歡早早做完作業,但持續了一段時間就會感覺無聊。 現在我找到了方法,我平常做完作業就上網看新聞,有時會開**練練字。大概到個九點半,我會**拿些課外書看看,比如英語的《快樂英語閱讀》,語文的作文選,《名人傳》《駱駝祥子》之類,或看看數學難題。

我感覺這樣比做許多課外作業強,作業做多了會枯燥,書讀多了總會有好處。但這對眼不好,我眼已經高度近視,平常每年都長100多度。

22樓:純白de幸福

可以登qq跟朋友聊天

23樓:大_夢想家

勞逸結合,想幹什麼就幹什麼

24樓:匿名使用者

該玩兒泥巴的玩兒泥巴去

好學生的標準,好學生的基本標準是什麼?

數學物理,邏輯性很強,做題時要善於思考。要掌握基本概念,基礎知識,基本方法。每乙個公式不僅要記熟,更要會應用。打牢基礎,積累基本的做題方法 才能找到感覺,才能有提高。化學生物,記憶性很強,化學要掌握物質的通性與特殊性,基本的實驗原理和化學計算方法。生物要熟悉課本,理解 書上的知識點,做題才比較順。英...

對於好學生和不好學生您有什麼看法啊

學生部分好壞。只要有自己的目標都能成功。我覺得沒有好壞學生之分,好壞學生的定義是怎麼樣的呢?每個學生都有自己的優缺點,只是有的表現的不明顯而已。我覺得吧,每乙個學生都有自己的優點,我的看法是平等的,差學生也會變成好學生,好學生也會變成差學生。所以平等。乙個人都不能分出好與壞更何況是學生是應試教育的弊...

生活老師怎樣管理好學生,怎樣能管理好學生?

對於學生的問題,都會有過這樣的頭疼的經歷,我的建議你對少兒心理不是很了解應該多看下這方面的書籍,少兒心理學,教育學。對於孩子你首先要跟他們做朋友 展現出老師慈愛的一面,還要再上課時 展現出你威嚴的一面,作為乙個老是首先要說話算話,讓孩子從內心的敬重你尊重你,不是恐嚇幾下就能解決問題的,需要敏銳的觀察...