1樓：匿名使用者
寫檔案不是演講稿，用不了寫多長，只要字跡清晰就好。
如果要提升文字功底建議你去翻翻前任的檔案，文字功底要應用在工作上才有用，否則就算是大學畢業也沒用
2樓：獨我徘徊
到崗位鍛鍊，到時候多請教多學習，寫的檔案和語文沒一毛錢關係
3樓：光君
先去適應適應覺得勝任不了再讓老闆調換一下唄
4樓：
你說什麼？你到底是初中生還是工作了？咋又22？
語文二年級上冊34課農業為什麼發生這麼大變化的
5樓：最愛秋天的傳說
一、教學目標
1、能認讀“農、技”等14個生字，會寫“廠、產”等8個生字。
2、知道農業有哪些變化（農業在科技上取得哪些成就）。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、培養學生熱愛科學的情感。
二、教學重難點
重難點：識字教學朗讀文章，瞭解身邊科學知識。
三、教具準備
教學掛圖（或多**課件）生字詞卡片
四、當前準備
收集有關農業科學技術方面的知識。
五、教學過程
第一課時
（一）揭題引入
1、隨著科學技術的發展，我國的各項各業都發生了翻天覆地的變化，農業也發生了很大變化。
2、課前，老師叫大家收集了有關農業變化的有關知識，現在誰來介紹介紹？
3、學生介紹農業的變化。
是啊，農業的變化真大，都是有了先進的科學技術。今天，我們就來學習第34課。
4、齊讀課題。
二、自讀課文，認讀生字。
1、學生自己朗讀課文，勾畫生字。
2、出示生字，指名認讀。
3、說說這些生字該怎麼記？
4、出示生字卡片，小組**車認讀。
三、學習課文，瞭解農業的變化。
（一）指名分自然段朗讀課文。
思考我到農業展覽館知道了農業有哪些變化。
（二）學生彙報農業有哪些變化。
（三）學習第2自然段。
1、出示掛圖（或放課件）水稻之父——袁隆平
2、袁隆平爺爺立了什麼大功？
3、你還知道袁隆平爺爺的哪些事蹟？
4、指導朗讀第2節（誇獎、自豪的語氣）。
（四）自學第3-5自然段。
要求：自讀課文3-5節，然後小組說說我在展覽館裡還知道了農業有哪些變化。
1、思考討論
①為什麼在寒冷的冬季，大棚裡仍然百花盛開，瓜果飄香？“百花盛開”、“瓜果飄香”是什麼意思？
②“彩色棉花”有什麼特點，它有什麼作用？
③為什麼不用泥土，植物靠水也能長得十分茁壯？“十分茁壯”是什麼意思？
2、小組派代表彙報交流學習結果。
3、師相機放課件。說說你還了解“大棚”的哪些知識以及“彩色棉花”和“無土栽培”的哪些知識？
4、指導朗讀3-5節。
（五）學習第六自然段
1、為什麼農業有這麼大的變化呢？
2、齊讀第6自然段。
3、農業還有哪些變化呢？
（六）佈置作業
1、朗讀課文
2、去查一查農業還有哪些變化。
第二課時
一、複習舊知
1、分組朗讀課文，說說我在展覽館裡知道了農業有哪些變化。
2、出示生字卡片，指名認讀。
二、繼續學習生字
1、上節課我們交流了這些字的識記方法，現在你知道在生活中**遇到過這些字嗎？能給它組組詞語嗎？
2、指名組詞。
3、認讀生字。
三、學習寫字
1、出示要寫的生字，指名認讀。
2、指名給生字組詞。
3、認讀生字。
①說說“農”字的筆順。
②觀察“農”在田字格里所佔的位置。
③老師範寫“農”字
④學生在田字格里描紅寫“農”字。
4、指導學習與其它的生字。（“科”和“紡”）
5、學生在書上練習描紅和臨寫。
6、展示學生的作品。
四、佈置作業
1、在練習本上練習寫“廠、產”等8個生字。（6個1詞）
語文紅山文化時期農業發展與杞天之禮的起源的原意是什麼
6樓：濮軒閉力
“紅山文化時期”是距今約
五、六千年前在河北北部、遼寧西部大淩河與西遼河上游流域活動的一個部落聯盟創造的農業文化；“祀天之禮”是由以天(大自然)為崇拜物件的文化觀念支配下的祭祀禮儀。自然氣候因素對於農業的重大影響是必然的，即便到現在，農業“靠天吃飯”的說法還是深入人心的。“起源”是指**其之所以形成的思想脈絡。
人教版二年級語文《農業的變什真大》農業的變化主要表現在一一一,一一一,一一
7樓：水之淼
農民割麥子不用鐮刀了，都用聯合收割機；耕地不用牛，都用機器了；收玉米也不用人工了，有了收玉米機……
語文二年級34課的農業新技術有哪些
8樓：最愛秋天的傳說
新技術的新，怎樣理解。按現代農業的要求，大多數沒什麼新技術，**正提倡土地流轉。與傳統農業相比，又有一些進步，使用了雜交種子，除草劑等農藥，化肥，不同程度地使用了農膜，遮陽網，不同程度地使用了機械農具，如插秧機，播種機，收割機，旋耕機。
語文書上關於農業的諺語
農業諺語大全
小學二年級語文上冊農業變化還有其他的變化嗎
9樓：文帝寶寶
人教版二年級上冊語文農業的變化真大教學設計及教學反思
一、教學目標
1、能認讀“農、技”等14個生字，會寫“廠、產”等8個生字。
2、知道農業有哪些變化（農業在科技上取得哪些成就）。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、培養學生熱愛科學的情感。
二、教學重難點
重難點：識字教學朗讀文章，瞭解身邊科學知識。
三、教具準備
教學掛圖（或多**課件） 生字詞卡片
四、當前準備
收集有關農業科學技術方面的知識。
五、教學過程
第一課時
（一）揭題引入
1、隨著科學技術的發展，我國的各項各業都發生了翻天覆地的變化，農業也發生了很大變化。
2、課前，老師叫大家收集了有關農業變化的有關知識，現在誰來介紹介紹？
3、學生介紹農業的變化。
是啊，農業的變化真大，都是有了先進的科學技術。今天，我們就來學習第34課。
4、齊讀課題。
二、自讀課文，認讀生字。
1、學生自己朗讀課文，勾畫生字。
2、出示生字，指名認讀。
3、說說這些生字該怎麼記？
4、出示生字卡片，小組**車認讀。
三、學習課文，瞭解農業的變化。
（一）指名分自然段朗讀課文。
思考我到農業展覽館知道了農業有哪些變化。
（二）學生彙報農業有哪些變化。
（三）學習第2自然段。
1、出示掛圖（或放課件） 水稻之父——袁隆平
2、袁隆平爺爺立了什麼大功？
3、你還知道袁隆平爺爺的哪些事蹟？
4、指導朗讀第2節（誇獎、自豪的語氣）。
（四）自學第3-5自然段。
要求：自讀課文3-5節，然後小組說說我在展覽館裡還知道了農業有哪些變化。
1、思考討論
①為什麼在寒冷的冬季，大棚裡仍然百花盛開，瓜果飄香？“百花盛開”、“瓜果飄香”是什麼意思？
②“彩色棉花”有什麼特點，它有什麼作用？
③為什麼不用泥土，植物靠水也能長得十分茁壯？“十分茁壯”是什麼意思？
2、小組派代表彙報交流學習結果。
3、師相機放課件。說說你還了解“大棚”的哪些知識以及“彩色棉花”和“無土栽培”的哪些知識？
4、指導朗讀3-5節。
（五）學習第六自然段
1、為什麼農業有這麼大的變化呢？
2、齊讀第6自然段。
3、農業還有哪些變化呢？
（六）佈置作業
1、朗讀課文
2、去查一查農業還有哪些變化。
安徽農業大學專升本語文的題型是什麼， 20
10樓：匿名使用者
專升本有兩大型別：第一大類是普通高等教育專升本（詳見：統招專升本），考試物件僅限於各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。
個別省份如河北省稱之普通高校專接本，廣東省稱之普通高校專插本，江蘇省稱之普通高校專轉本，其餘省份皆稱之為普通高校專升本。；第二大類是**繼續教育專升本。四種途徑：
包括自考專升本、**高考專升本（業餘，函授）、網路教育專升本（遠端教育）、廣播電視大學專升本。
我是初中生，每天都熬夜怎麼辦，我是一名初中生，每天都要熬夜到12點，早上6點就要起，會不會猝死啊，
孩子精力太旺盛，每天熬夜不睡覺，究竟是怎麼回事？該怎麼辦？ 這是沒有辦法的 我高考時候 每天看書到後半夜 第二天還是活蹦亂跳的 不知道你的問題是想避免這種情況還是想改善這種情況想成績好 沒有捷徑的 不過平時可以多做運動 比如我寫完作業 就會走走 仰臥起坐 俯臥撐什麼的 每個人方式不一樣 但是熬夜 伙...
我是一名初中生。和一名女生（我同學）相互喜歡已經有學期了，並在去年這時候互相表白答應了對方
分吧。她一定有她的苦衷。等你們都冷靜下來後，再好好處理一下。 黑白貓小貓 記住。女人是善變的。如果你是真的喜歡她，就分開一段時間各自冷靜冷靜，想想是不是那裡出錯了，然後再問她分手的理由。你也不用老是責怪自己，感情的事，說不準也急不來。 每個人都有煩惱，我也不例外，我也有過你這樣的問題。相信自己，你不...
我是一名初中生，整天被欺負，在農村沒錢沒勢力該怎麼辦，別人欺
世界就不應該公平 要是公平的話 就沒有國家 沒有壞人 更沒有許許多多不按原則辦事的人 記住，人不犯我我不犯人，人若犯我我必報仇，但是現在要好好讀書，讓自己強大，現在也可以練好口才，然嘲笑你的人吃癟，很好用的哦 這只能說明你太懦弱了 如果別人欺負你 你反抗是對方不敢再惹你了 他們還會欺負你嗎？這要問你...