幫我想幾個感謝母校的作文題目要有創意的

時間 2021-07-19 06:43:56

1樓:116貝貝愛

寫作思路:題目可以寫《感恩母校》、《感謝你——母校》等等,可以寫一下在母校裡的點點滴滴,中心要明確。

正文:光陰似箭,日月如梭,轉眼間,就到了我們將要離開母校的時候了。時間,就在年少的歡樂與憂愁中悄悄溜走。

回首往事,既有做錯事挨批評時的辛酸,也有老師表揚時的快樂;既有考試沒考好的懊惱,也有考試拿高分的自豪;既有同學間的吵鬧、摩擦,也有同學之間的友愛、幫助;既有同學們在運動會上齊心合力的拼搏,也有與同學們討論時的面紅耳赤的爭論……

這一切的一切,都歷歷在目。但我知道,時間不可能倒流,在這裡,我只能說一聲:再見了,母校!我們只把這裡的一點一滴的回憶和乙個個未完成的夢想帶走……

春天到了,校園裡的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鑽出來,幼嫩的柳芽攻破了柳枝,還是花骨朵的小花露出了笑容……

看著它們稚嫩而生機勃勃的樣子,不禁使我回想起自己剛剛走進校門的時候。那時的我對學校充滿了好奇和幻想,我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學,我們一起遊戲、一起學習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處,使我們建立了深厚的友誼。

我們像校園當中的小草、柳芽一樣,茁壯成長。

回想起那次春季運動會,在十男十女接力賽跑中的一幕幕。

想起在人山人海的操場上,正在進行接力賽跑,每一位運動員都奮力衝向對面,對面有他的隊友,正在焦急的等待,以目光鼓勵他,鼓勵他衝向終點,為整個隊伍盡乙份力。

想起每支隊伍身後的班級,他們自願組成了啦啦隊,揮舞著彩旗,為運動員們加油鼓勁。真誠地祝願他們取得第一。

想起得到第一時的歡喜,想起失去桂冠時的失落.......

感動,總是想的太多而又說的太少,在這裡,我邂逅了多少友情,又見證了多少精彩,付出與收穫到底如何換算,我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。

母校啊,你的好說不完,道不盡,它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉,也可以是奮鬥的汗水與幸福的淚水,更是那份心靈的歸屬!

2樓:露水

意難忘一我的母校

播種希望的花園

夢想開始的地方

是你給了我**的翅膀

誰能給我想乙個關於「感恩母校」的作文的題目 10

3樓:海馬神龜

有乙個地方,是書的海洋,他是神聖的,他告訴了我們怎樣做人,也教會了我們基本的一些知識。他就是——學校。步入雙十,映入眼簾的是那滿目白灰色的台階,不知不覺中,我已隨著人潮走完了那層層的階梯。

回頭,放目遠去,我看到的,是已經稀鬆不少的人群。但那一層層灰白色,在三三兩兩個人的點綴下卻又給我帶來另一種感嘆:無盡!

在雙十,我最喜歡的是那幽靜的育芳園,無論是春夏秋冬,育芳園內依然是一片蒼翠蔥蘢!在陽光的照耀下,灑出一片淡灰的影子,幾株白鶴芋伸出「巴掌」,彷彿要對尋蹤環顧的瞻仰者數數這裡的珍家,一顆不太大的苦楝樹,雖然枝幹上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯,但仍顯得蒼勁傲然,生機勃勃。你看,育芳園旁的石壁上鐫刻著「勤毅信誠」四個字,石壁的下方有一口碧池,池裡有美麗的睡蓮,旁邊的棕竹恰好起了襯托的作用……多美的育芳園,其自然之趣就使人折服。

育芳園林的色彩明麗。有時,在萬綠叢中見一道飛格,黃綠相間,相映成趣。在逼仄蜿蜒的小徑上踱著,或走或停。

有時候,我突然覺得:這逼仄蜿蜒的小徑就如小提琴蜿蜒轉悠揚的旋律,而我們就是這美麗的旋律上的音符。育芳園的樹啊,每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著。

我們不也是這個園林的一棵樹嗎?不僅是,更是從育芳園林裡走出來的人!……歲月流逝,短短的三年校園生活一轉眼就要過去了,其間發生的趣事更是不勝列舉。

我長大了,學校也長大了。我想:有多少個千千萬萬的「我」曾經在這裡歡歌笑語過,有多少個老師曾經在這裡教育了一代又一代人。

時光老人會告訴我們一切。我愛我校,學校帶給我光明和溫暖,我為學校添光彩。學校成了我比家裡更快樂的地方。

4樓:家齊

憶流年暮暮朝朝/風雨中我的成長搖籃/

幫取乙個主題為母校記憶、母校情深,有創意的作文題目

5樓:匿名使用者

取作文題目是需要結合你的作文內容的,這樣取出來的題目才比較貼切~~~~~

6樓:小潔

難忘母校情

母校——我童年的搖籃

感恩母校

小學作文題目感謝同學,小學作文題目感謝同學

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可以幫我想幾個作文題目嗎,幫我作文想乙個題目啊

此人已刪除 應戰點撥 愛是清泉,是綠洲,是無私的付出,是生命對生命的惠澤。親情之愛 友情之愛 愛情之愛 同胞之愛,世間萬千種愛,匯成了不息的生命之河,這樣的你中有我 我中有你 相輔相成的關係給我們的生命以意義。鐵達尼號 中傑克和露絲至死不渝的愛情,使人淚流滿面 曾獲得諾貝爾和平獎 受人們尊敬的德蘭修...

起作文題目 感謝 (要有新意)

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