1樓：新光明張老師
這種有兩種方法：
（1）列**，這裡不說了
（2）假設推理法：
假設若甲在說謊，則可以推出乙和丙都是說實話的；
這樣，乙說的話符合推理；
但是丙說的話就不對了，因為乙沒有說謊。
假設錯誤，即甲沒有說謊，甲說的是實話。
因為甲說的是實話，所以由甲的話可知：乙和丙說的都是假話。
也就是有兩個人在說謊。
你還可以假設乙開始推論。謝謝！
2樓：匿名使用者
乙再說謊話，很簡單，如果按推理你不行的話，那就按常理去想象和思考，甲丙都說已在說謊，那幾率不就打很多了麼。有一個乙了，那麼甲和丙說的互相矛盾，那麼就又有了一個丙。所以是2個
3樓：阿吂
乙和丙有且只能有一個人是實話，甲肯定是謊話。
所以兩個人說謊、、、
4樓：匿名使用者
讓初二的學長來
如果甲說的是對的，那麼乙在說謊，但丙說乙在說謊，這是錯的，那麼乙就沒有說謊，那隻說明甲在撒謊。你也可以從乙或丙的話為真的依據來推理，至於過程就和上訴一樣了
5樓：摸金校尉
2個 乙和丙2個人是矛盾的，所以肯定一真一假，所以甲的話自己是假的 所以有2個人說謊了
6樓：百個問答題
甲和丙說謊，乙說實話。
2人說謊，
小學三年級數學的一道智力題
7樓：神級般存在
如果列方程，很容易算出是16本。3x/4-5=(x/4+5)-2
三年級學生不懂方程，可以這樣算：
根據題意：明明不服氣,搶走一半,鼕鼕又從明明處搶回一半----鼕鼕搬的書肯定是4的倍數。
（一共26本書）26以內4的倍數只有4，8，12，16，20，24，從4開始用代入法逐一排除，可知是16本。
比如，假設鼕鼕先搶著8本書，明明不服氣,搶走一半4本,鼕鼕又從明明處搶回一半2本,這時鼕鼕6本，明明2本,明明不肯,鼕鼕還他5本,這時鼕鼕1本，明明7本....
假設鼕鼕先搶著12本書，明明不服氣,搶走一半6本,鼕鼕又從明明處搶回一半3本,這時鼕鼕9本，明明3本,明明不肯,鼕鼕還他5本,這時鼕鼕4本，明明8本....
8樓：
首先，明拿走一半，冬又搶回一般，可確定是4的倍數〈26，有4，8，16，20，24
冬搶回一半（明處）並還會5本，可知冬搶回的一半不比5小，也就說鼕鼕開始拿的數可能是20，24
分析：第一種情況開始是：第二種情況：
鼕鼕。。。。明明。。。鼕鼕。。。。。明明
20。。。。。0。。。。。24。。。。。。
010。。。。。10。。。。。12。。。。。
1215。。。。。5。。。。。18。。。。。。
610。。。。。10。。。。。13。。。。。
11根據最後鼕鼕比明明多兩本可以知道是第二種情況鼕鼕一開始拿的是24本
9樓：
倒推:1.鼕鼕比明明少搬2本.則冬:12,明:142.鼕鼕還他5本.則冬:17,明:9
3.鼕鼕又從明明處搶回一半.則冬:8,明:184.明明不服氣,搶走一半.則冬:16
10樓：
這道題從小學的角度來講,應該用倒推方法.
1、從最後的一個已知條件“這時鼕鼕比明明少搬2本”，可以知道此時鼕鼕12本，明明14本：
2、從“鼕鼕還他5本”可知，鼕鼕在還之前應該有17本，而明明就該是9本；
3、從“鼕鼕又從明明處搶回一半”說明鼕鼕在搶之前，明明為9*2，即18本，而鼕鼕那時則為8本；
4、從“明明不服氣,搶走一半”可知，在明明搶以前，鼕鼕為16本，即為鼕鼕先搶的一部分為16本。
11樓：
** 還教小朋友搶 東西`,
12樓：匿名使用者
好難~~~~~~
這哪是三年級的
13樓：匿名使用者
這個問題決對問錯了,怎麼可能,題都出錯了,自己好好再看看題吧!~~~~ 沒有檢視的題,就不要隨便放出來嗎!~~~
現在小學三年級的數學題可真難啊，昨天看到侄子的暑假作業有一道邏輯推理題，想了半天都沒有想出答案，求
14樓：匿名使用者
542b他們兩個數字都是前後相差111呀
15樓：一粒塵埃
542b 每個位置上的資料都比前一個遞減一位
16樓：動情必致命
542 b 很簡單啊，現在人知識越學的多，越解不開
17樓：慧日朗照
542b。太簡單了，仔細觀察發現，千位，百位，十位上的數都依序遞減，個位上的字母也是依序遞減，所以橫線上該填542b
18樓：
542b 非常簡單啊
19樓：匿名使用者
542b，給分吧~~~我都做了2b了~~~~
20樓：resvol丶
你這題只是想坑人的，不是想問
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