1樓：你的小迷弟已上線
(6+1)*2=14(枝)
14+1)*2=30(枝)
x/2+1+[x-(x/2+1)]/2+1+6=x,解x由小方得的比剩下的一半多1支 知道小明得到的是比剩下的一半少1支，所以小方比小明都2支 是8支。
小方和小明得到的為比總數的一半少1支 即14支而小紅比他們的和多2支 所以為 16支。
所以小紅，小方，小明分別為16 8 和6支。
2樓：流氓兔
小方：6+1=7
小明：6支。
小紅：7+6+1=14
答：原來有27支鉛筆。
哇哈哈。我3年級沒白讀。
3樓：匿名使用者
(6+1)*2=14(枝)
14+1)*2=30(枝)
6+1)*2=14(枝)
14+1)*2=30(枝)
由小方得的比剩下的一半多1支 知道小明得到的是比剩下的一半少1支，所以小方比小明都2支 是8支。
小方和小明得到的為比總數的一半少1支 即14支而小紅比他們的和多2支 所以為 16支。
所以小紅，小方，小明分別為16 8 和6支。
4樓：段羿
小方得8支 小紅得16支。
小紅得的鉛筆數剩下的就是小方和小明得的鉛筆數，小方得的數是剩下的一半多一支，那麼小明得的數就是剩下的一半少一支，由此可算出小方得的數是8支。小方得的鉛筆數和小明得的鉛筆數加起（14支）就是小紅剩下的鉛筆數，由此可算出小紅得的鉛筆數是16支（方法同上）
5樓：匿名使用者
原來有23支，如下：
按道理小明因該是剩下的一半的一半多一支，小明6支，一半的一半是5支，一半則是10支原來則是20支再加上一人多的一支則是23支；
6樓：匿名使用者
由小方得的比剩下的一半多1支 知道小明得到的是比剩下的一半少1支，所以小方比小明都2支 是8支。
小方和小明得到的為比總數的一半少1支 即14支。
而小紅比他們的和多2支 所以為 16支。
所以小紅，小方，小明分別為16 8 和6支。
7樓：嵇聞柏
（6+2）*2=16（支）求出小紅有16支。
16-1）*2=30（支）
答：原來有30支。
8樓：旅遊小幫手一齊
解析如下：
f'(x)=(x+1)(x+2)..x+100)+x[(x+1)(x+2)..x+100)]'
f'(0)=1×2×3×..100+0×[(x+1)(x+2)..x+100)]'x=0)
除數是小數的小數除法法則：
1）先看除數中有幾位小數，就把被除數的小數點向右移動幾位，數字不夠的用零補足。
2）然後按照除數是整數的小數除法來除。
分數的除法法則：
1）用被除數的分子與除數的分母相乘作為分子。
2）用被除數的分母與除數的分子相乘作為分母。（即被除數不變，乘除數的倒數）
三年級數學問題
9樓：中東王子
2，有課本也就是教科書的面積了，將教科書放在課桌上，估算一下有幾本書大課桌面，比方說有5本書就是5x468就是課桌的面積啊。
3，先量一下一步的長度用尺子，比方說小學生的一步有60cm,然後在教室內一端邁步走到另一端，有20步比如，那就是長度20x60=1200cm.再量教室的寬度，在一端走向另一端，比如10步，那就是10x60cm=600cm 然後將厘公尺換成公尺就是12mx6m=72平方公尺啊。
問乙個三年級的數學問題？ 20
10樓：煉焦工藝學
買4贈1
△△買○~贈。
△△買○~贈。
△△買○~贈。
44×(4×3)=44×12=520(元)也就是花4個球的錢可以買5個。
列綜合算式：
520(元)
11樓：多識
總共買三次四個球396元再加送的三個就等於15個球。
12樓：玖辭
總共買12個籃球，送貨3個籃球，44×12＝528
13樓：淡浩大
第乙個應該是24*26.
就是十位數相同。個位數相加等於10.
就可以用這方法算。
比如 25*25=625
14樓：春秋暖
第1小題結論錯誤。
兩個兩位數（十位上的數相同）相乘時（個位數的和為10），結果是，十位和個位的數等於原來兩個數個位上的數相乘的積，如果積是一位數，那麼結果的十位上應用0補全；百位、千位上的數等於原來兩個數的十位上的數乘以這個數與1的和。
即：ab * ac = a * a + 1) *100 + b * c
如果你的結論都正確，第1題就應該是24 * 26或寫成26 * 24.
例；如果不符合這個條件，這個結論就不成立。
15樓：匿名使用者
第一題應該是24*26吧！
這三個題目的規律是，兩個相乘的數的個位和是10，十位是相同的數值。
同樣第二題為。
第三題為。此類題目的演算法，結果為（十位的數值）*（十位的數值+1）*100+(乘數個位的數值)*(被乘數個位的數值)
如32*38=3*(3+1)*100+2*8=3*4*100+2*8=1200+16=1216
再如41*49=4*(4+1)*100+1*9=2000+9=2009
16樓：匿名使用者
第一題你寫錯了！應該是：24×26＝324.
這樣的數，十位上的數字相同，個位上的數字之和是10，我們把它們叫做同補數。
凡是同補數的兩個數的積都可以這樣做的。
如：72×78＝7×8×100＋2×8＝561646×44＝4×5×100＋6×4＝2024等等。
17樓：網友
這個沒有規律，第一算錯了24*24等於576.。。
後兩個主要是個位之和等於10就行。
18樓：匿名使用者
十位數*（十位數+1）=積的最高位。
個位數*個位數=積的末兩位。
19樓：匿名使用者
規律是每個題目中兩個乘數的十位都一樣，將十位上的數乘以比它大1的數，乘出來的結果放在最前面，然後把這兩個乘數的個位數相乘，乘出來的結果寫在後面，這樣拼出來的結果就是這兩個乘數相乘的積。
20樓：愛白薯
第乙個數錯了吧24*24=576 應該是24*26吧。
那樣的話設第一位為n n（n+1）作為前兩位 這個數的後兩位相乘作為後兩位。
21樓：龍江陳老師
十位 個位 十位 個位a b a c
這樣的兩個兩位數相乘的規律：
a*（a+1）的結果寫前面，b*c的結果寫後面。
所組成的乙個數就是答案。
22樓：衝浪說法
這些都是個位數相加都等於10，十位數相等的數，這種數相乘是可以把個位數相乘的得數寫在後面，再把十位數相乘得到的得數加上乘數十位上的數得到的結果寫在前面。這種的兩位數相乘都可以計算。
23樓：匿名使用者
這就是「首同尾合十」乘法算式規律。
24樓：兩個
經典的首同尾合十問題。
25樓：匿名使用者
令被減數為x，減數為y,則x+y+(x-y)=400,2x=400,所以x=200,即被減數為200
26樓：惠豔枋
等於200
因為，你是小學三年級，解析還真有點頭疼呢。
我就要中文來說吧，被減數簡稱為被，減數簡稱為減差=被-減。
那麼被減數，減數，差的和是400
表達為，被+減+差=被+減+被-減（就是差=被-減代入了）=2乘以被=400
那麼，被減數就是等於200了。
27樓：匿名使用者
400除以2=200
應為減數+差=被減數。
懂？~~
28樓：匿名使用者
既然是三年級的數學題，那麼我就不要代數了，我的做法是：已知：被減數-減數=差；被減數+減數+差=400。
那麼由上面兩個條件就可以很簡單得到：被減數=200。（移項、合併解方程的思路）
29樓：慕雪紫霖
解：設被減數為x,減數為y,則差為（x-y),則：
x+y+(x-y)=400
x+y+x-y=400
2x=400
x=200答：被減數是200
這樣可以嗎？
30樓：網友
因為 被減數=減數+差 ，所以 「被減數，減數，差的和是400」 也就相當於兩倍的被減數等於400，所以被減數是200
) 希望能看懂我的解釋。
31樓：匿名使用者
等於200
差=被減數-減數。那麼被減數+減數=差。
那麼被減數，減數，差的和是400
32樓：可愛甜心秋秋彤
估算：402約等於400
98約等於100
最終答案是304
33樓：背後的哭泣
400-100 每個數都約到整數。
34樓：天使與雞蛋
先算出20年後增加了多少千克，如下：
200×20=4000（千克）
再加上原來的體重，如下：
4000+100=4100（千克）
答：20年後大象重4100千克。
35樓：小問號
100+200×（20-1）=3900
不好意思，應該是4100，因為大象生來就有100千克了，不能算是一歲。
36樓：桃桃兔兔
20×200=4000千克（這是它20年增加的體重）
4000+100=4100千克（加上出生的體重，才是它20年後的體重）
祝你學習愉快！
37樓：山風之王
200x20+100
4100(千克）
這是正確答案。祝你學習愉快！
小學三年級數學問題
9 3 27 12 4 36 36 12 108 第二列是第一列的三分之一，第三列是第一列的3倍 108中間個數乘以3為前面個數 第乙個數乘以3為最後乙個數 108 9除以3等於3，然後3在乘以9等於27 12除以4等於3，然後3在乘以12等於36 36除以12等於3，然後3在乘以36等於108。9...
三年級數學問題 年月日 ，小學人教版三年級數學有關年月日問題
奧數迷解 週期問題 年份不能被4整除即為平年，平年2月為28天 閏年為29天 28 7 4 7天1個週期，二 三 四 五 六 日 一。28天是4個週期，第28天是第四個週期的最後一天即星期一，3月1號就是星期二。2月份是28天，再加3月1號一天 28 1 29 天 29 7 4 週期 餘1天 餘1天...
小學三年級數學，小學三年級數學日記
13 2 15 歲 小芳今年13歲，那麼兩年後就是15歲。15 3 45 歲 媽媽的年齡是小芳的三倍，小芳15歲，那麼兩年後媽媽就是45歲。45 2 43 歲 媽媽的年齡兩年後是45歲，那麼現在就是43歲。設今年媽媽x歲，兩年後媽媽 x 2 歲，小芳15歲，媽媽年齡是小芳3倍，那麼就是45歲，x 2...