1樓：上元教育培訓機構
一、板書的作用
課堂板書，既是一門技術，又是一門藝術。稱它為技術，是指它要將課文內容系統化、條理化、形象化，直觀的呈現出來，說它是藝術，指的是它能綜合運用文字、圖畫、線條、色彩等手段，強化表現力。
考場上時間有限，為了降低考官聽課的難度，設計符合規範，直觀形象的板書也是為考生加分的一個因素。隨著時代發展，很多現代化的教學手段已經走入課堂，但是板書仍然無可替代，那麼板書究竟有什麼作用呢?
(一)板書具有傳遞資訊的作用
每個學科都有龐大的知識結構和體系，學生對知識點的理解和整合存在一定的難度。如果板書可以用知識框架的形式對知識點進行編排和整理，就有利於幫助學生構建和理清知識結構，降低他們理解的難度。同時，板書有利於幫助學生及時跟上老師的授課思路，使學生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。
(二)板書具有變抽象為具體的作用
課堂上，如果老師只用語言對概念或者原理等知識進行抽象的講解，學生會覺得很困惑。如果通過板書，把抽象的知識，例如科學的概念、定量、法則、公式或是故事的主線進行呈現，就可以變抽象為具體，由繁化簡，同時還可增加學生的學習興趣。
(三)板書有示範和審美作用
成功的課堂離不開紮實的專業學識，生動有表現力的教學語言，當然也離不開直觀形象的板書。首先，板書的書寫會給學生一個示範，如果板書字跡潦草，學生也很有可能進行模仿。同時，板書的內容編排和邏輯設計也會影響學生的邏輯思維。
因此，板書更應具有示範和引導作用，讓學生加深對知識理解的同時，給學生形成正面示範。
二、板書的原則
板書是教師的基本教學技能，也具有一定的原則：
(一)直觀性原則
板書設計是為了降低學生理解的難度，化抽象為形象，同時要能夠吸引學生的注意，所以板書的設計要簡潔直觀，要**並茂、言簡意賅，同時還要準確清晰的呈現課程的重難點，讓學生可以根據板書回憶整節課的內容。
(二)有效性原則
板書設計的原則應是幫助學生理解知識，不能為了設計而設計，空有花架子。呈現在板書上的內容，一定得是方便學生按照教師的教學思路去分析、理解問題，幫助學生更好掌握知識或是構建知識體系的，切忌板書沒有篩選，把有用的無用的資訊都呈現出來，這樣的話反而會增加學生理解的難度。所以教師要根據不同年齡不同年級設計不同形式的板書。
(三)科學性原則
板書設計一定要符合教育教學基本規律，符合每個學科不同的特點。板書“要反映教材特點，突出教材重點，揭示教學內容的難點和關鍵，同時老師要根據不同學科的特點，不同年齡段學生的特點來設計板書。
三、板書的技巧
(一)書寫姿勢：板書的書寫姿勢建議採用側身書寫的姿勢，且不用長時間背對學生
(二)字型大小：以後面的學生能看清為標準，切忌太大影響板面的利用率;也切忌太小，導致學生看不清。
(三)板書字跡：板書應該書寫工整，清晰標準，切忌板書字跡潦草，寫得含糊不清，不利於學生辨認;同時切忌出現錯別字或知識性錯誤，給學生錯誤的示範。
(四)版位編排：板位安排應精心設計，嚴謹佈局，決不可滿板亂畫，使板書雜亂無章。版面的利用率要恰當，不可太空空，黑板上只寥寥幾個字或僅僅留下課題，也不可太滿，寫滿整個板書，導致重難點不突出。
同時，板書編排佈局要合理，主次要分明，方便學生準確把握課程重難點。
以上就是關於教師資格證板書相關設計解答分享，希望對大家有所幫助~
2樓：中公教育
每一位考生都應該把自己置身於假想的學生面前，考量實際上課中學生與自己互動的情況，板書必須按照課堂的節奏進行規範的設計，下面就對在考場中板書設計的幾點注意事項進行簡單梳理。
一、板書設計的原則
學科性原則——不同學科的知識體系和特點是不同的，教師在板書設計時一定要考慮自己所教學科的特點。
實用性原則——板書使學生按照教師的教學思路去分析、理解問題，使學生掌握知識、構建知識體系。所以教師要根據不同年齡不同年級設計不同形式的板書。
直觀性原則——板書要**並茂、言簡意賅、學生通過簡單形象的圖畫，從形象上理解抽象的概念原理和法則，從整個板書的排列總結出本課的主要內容、重點內容所在，一看板書就回憶起本課的內容。
藝術性原則——板書是教學藝術奇葩，它融科學性、實用性和藝術性一體，是老師的微型教案。
二、板書六忌
一忌空——黑板上只寥寥幾個字或僅僅留下課題，甚至零板書。
二忌滿——教學方法的滿堂灌，板書設計的滿黑板，老師一板一板地寫，學生一板一板地抄，效果極差。
三忌亂——板書無計劃、序號亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂，缺乏內在聯絡，板書位置亂。東寫一個公式，西寫幾個字，板面雜亂無章。
四忌散——中心不明確，猶似畫亂如麻。
五忌潦草——板書龍飛鳳舞，寫得含糊不清，學生只好推測和猜想。
六忌差錯——常見錯誤有以下三種∶一為亂造字。;二是寫錯別字。;三是演算失誤。凡此種，嚴重影響教學效果。
總之，在板書設計中，板書要規範，準確，賞心悅目。
教師資格證面試時需要板書嗎？
3樓：中公教育
是需要板書的。
(一)面試方法
1.面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行;
2.考生面試試講過程須按照“講課”形式進行，“說課”形式不予給分。
(二)面試程式
1.候考。考生持紙質面試准考證(手機拍成無效)、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。
2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題，幼兒園學段面試考生為二選一道試題，計算機列印出試題清單。
3.備課。考生進入備課室，根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘)。
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間不超過5分鐘。
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間不超過10分鐘。
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試專案進行提問，考生答辯，時間不超過5分鐘。
7.評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，同時通過面試測評軟體系統提交評分。
4樓：華圖教師網
教師資格證面試時需要板書呢，教師資格面試的資料您可以在我們的**檢視，好好準備。
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