1樓：
幼兒園教師的職責：
1、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，並認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
3、認真及時制訂教育活動計劃，鑽研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析並記錄幼兒發展情況，因材施教。
4、科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。
5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。注意幼兒安全，預防事故發生。
6、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇於改革、創新，不斷提高自身的業務素質。
7、根據教育內容，定期更換、精心佈置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品不受損失，保持班內環境、物品的整潔，做好保管區內的清潔工作。
8、認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯絡，瞭解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向園領導彙報工作，接受其檢查和指導。
2樓：逗逗飛哼
一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保**。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。
二、觀察、分析並記錄幼兒 發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。
三、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
四、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好教育計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。
五、積極創設與幼兒教育相適應的良好環境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的遊戲、操作材料。
六、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。
七、與班內保教老師、配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教並重，培養幼兒良好的學習態度,養成良好座勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。
八、與家長保持經常聯絡，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。**網路
3樓：星星快快星星
一、主要職責：
（一）教育教學工作
根據本園的教育工作計劃，結合本班幼兒特點制定教育教學計劃，科學合理地安排好幼兒一日活動。
堅持正面教育，對幼兒耐心，細緻，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
增強安全意識，經常對幼兒進行安全衛生常規教育。
以身作則，儀表整潔，當班時不隨便離開工作崗位，不做私事、不閒談與教育無關的事，處處做幼兒的表率。
努力鑽研業務，改進工作，積累、總結經驗。
積極開展科學研究工作，認真完成實驗任務。
保管和製作本班玩具、教具，貫徹勤儉節約精神。
做好家長工作，主動向家長彙報幼兒在園情況，虛心聽取家長意見，互相配合共同教育好幼兒。
（二）保育工作
做好晨間接待，及時掌握幼兒情緒、健康、吃藥等情況。
向保健員詳細瞭解病兒**情況，對體弱兒給予照顧。
根據氣溫變化及時增減被褥服裝、調節室溫。
保證幼兒有充分戶外活動時間，積極開展體育鍛煉，注意動靜交替。
（三）安全工作
負責本班室內裝置、玩具、教具及其他用品放置在安全地方。
戶外活動前對場地及運動器械進行檢查，把全體幼兒掌握在自己視野之內，防止幼兒發生危險。
嚴格遵守幼兒園安穩工作責任追究制。防止事故發生，促使幼兒身心健康發展。
加強一日活動各環節的安全管理，經常對幼兒進行安全衛生常規教育和安全應急疏散演練，增強幼兒的自我保護意識和自救能力。
嚴格執行幼兒接送卡接送制度，幼兒來離園時值班老師協同幼兒園保安把好“門衛關”，認真做好一日活動交**、值班記錄，謹防幼兒走失、冒接。
關於幼兒教師的名言名句，幼兒教師名言
1 在陽光下做人，在風雨中做事。2 想讓生命輝煌，就別浪費青春。3 捧著一顆心，不帶半根草去。4 育兒過程有艱辛，也有歡樂。5 用最清澈的愛去灌溉最嬌豔的花朵。6 定期為孩子讀點東西。7 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。8 好筍出好竹，好師出好徒。9 選擇了遠方，就要風雨兼程。10 關愛童心，感受真愛，...
幼兒教師宣言左右，幼兒教師宣言1000字左右
幼兒園教師宣誓誓詞 我是一名光榮的幼兒教師，我的肩上擔著民族的希望，我的心中裝著祖國的未來，我的手中捧著孩子的明天，今天，我鄭重宣誓 我將全身心投入我的工作，恪守教師職業道德規範，對每乙個孩子，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶，讓孩子珍愛自己 關愛他人 熱愛幼兒園，我將永遠牢記...
如何維護幼兒教師的心理健康，幼兒教師如何維護和促進幼兒的心理健康呢
中公教育 一 影響幼兒教師心理健康的因素 一 社會地位低，承載的期望高 大多數人對社會支援都有一種強烈的需要，因此，任何感到遭受社會拒絕的事件都可能是壓力的 而且，缺乏自信心的人會比其他人更容易感到威脅，較容易出現心理問題。同時，公眾對於幼兒教師職業普遍缺乏正確的認識，有些人根本無法理解幼兒教師的職...