1樓：逆戰
孩子的學習問題一直以來都是父母特別關心和擔憂的，特別是孩子進入了初三或者高三這樣的關鍵時期，父母的緊張和壓力，有時候比作為學生的孩子還要大一些，這樣的情況反而不利於孩子學習成績的提升。
在***看來，對於一個即將進入初三的孩子來說，除了能夠感受到來自家庭的緊張氛圍和壓力之外，他們也能夠感受到來自同學、來自學校、來自社會的諸多壓力，對於一些孩子來說，他們不是不知道這一年的重要性和時間的緊迫性，而是有的時候因為過大的壓力，讓他們不願意去直接面對這一切。
作為家長，總是很容易看到孩子不認真學習的行為表現，因為家長心中有很明確的期待，所以，家長往往會忽略孩子內心的感受。***分析，這位家長的孩子不復習、亂複習有如下一些可能性：1、孩子成績一般，很多基礎知識不夠牢固，存在著一種不看書不知道，一看書都知道的處境，讓他複習和看書，他覺得自己都明白，沒必要；2、孩子對於一些科目不夠感興趣或基礎比較差，既要完成家長的任務，又沒有辦法提起自己的興趣，在這兩者中自己去尋找一個平衡點；3、現在本來是假期，孩子辛苦了一個學期，本是放假休息的時候，擺脫了學校的學習，扛起了家庭的學習任務，難免心理有一些不情願。
當然，至於具體的問題，***希望家長能夠多和孩子溝通，將雙方的感受和期待都能夠準確表達出來，相信這樣對於這位家長和孩子本身，以及他們之間的關係都是一個不錯的選擇。
2樓：匿名使用者
你能說說他怎樣不緊張嗎，太離譜的話已經沒辦法了，因為學生已經錯過了初一二學習的好機會，應該許多東西已經忘記了
3樓：浩墨香教育
家長怎樣幫助孩子克服學習上的緊張和為難情緒
孩子現在上初三了，學習狀態一點都不好，沒有自主學習的意識，該怎麼辦？
4樓：oo兲o藍
我曾經也是一個初三的孩子，成績原本很好，在的也是重點學校的重點班，還被當做重點培養物件。。
但是家長們或許不會懂，越多的期待和壓力只會產生反作用而已，現在這個時間的孩子又處於青春期，怎樣去交流，確實是一個問題。
樓上的觀點我同意一半，其實我們都不是小孩子了，有自己的想法，也知道學習重要，可是又怕達不到父母和老師以及周圍同學的期待。加上學業繁重，索性就放棄自己。
這種例子多得是，當年我也是一個。
我覺得，首先家長給的壓力不要太大，不要告訴孩子你要考多少多少分，要考多好多好的學校，更不要說你看看誰誰誰考多少，你考多少。
這個時期的孩子是很脆弱的，他們需要的不是期待而是鼓勵，誰都不是偉人，在家長一次次打擊下還能逆流而上。你首先要肯定他們的付出，並且鼓勵孩子不要太緊張，說得難聽一點，考不好又不會死，學習不是為了考試，而是發掘孩子的潛力以及開闊眼界。
最重要的，你要試著瞭解你孩子的想法。他是你的孩子，你知道他的性格，該怎樣去溝通，是自己的事。但是我要提醒你，每個人都有性格，如果你和你的孩子一直都不太容易溝通的話，你就要試著去改變你的態度和方法。
、不要一昧的追求成果，你要知道，孩子是你自己培養的，他現在的狀態是成長的過程直接導致的。
不要把孩子只當做孩子，他也是個正常的有思想的人，要要求他人的同時，先反省自己。這樣才能找到問題所在。
當孩子不再感覺壓力巨大的時候，思維就會比較順暢，也就會自己知道自己想要的是什麼，什麼重要什麼不重要，請記住家長的作用不是牽著孩子的鼻子走，在前方為他安排好一切所謂“光明”的道路，而是在身後鼓勵而推動孩子，在必要的時候為他們引領正確的方向。
我相信，你和孩子能夠很好的溝通，孩子有自己正確的規劃和安排，，會比一個好學校好分數重要得多不是麼？
5樓：手機使用者
不如順其自然，我就是這麼過來的，等到大家都學了，自然想學，只要對智商有信心
快要中考了，孩子一點也不緊張怎麼辦
6樓：重慶新華電腦
很好啊這樣的心態 為他默默的加油吧就
7樓：雯血淚
可能是學習好，也可能是學習差。
8樓：都啦福七日
要麼學習差的不在乎，要麼心態好
我已經初三了,我突然好想讀書,可是我成績一點都不好,我現在努
同學你好，我今年高二了。我初一初二的時候成績也不好啊，初三的時候咬著牙聽課，學習，寫作業，好幾次把自己累哭了，但是不能放棄，最後我也考好了。你既然說想讀書，就說明你對學習有興趣了，這樣在上課的時候就會變得快樂，不會痛苦的呀。初三主要是複習嘛，你初一初二的時候如果有比較好的基礎，初三的時候多做練習多複...
我的孩子現在已經初三了,學校現在說她沒有學籍怎麼回事
枚燕樺 我家孩子從當地鎮上由七年級轉到縣城一傢俬立學校，留級從讀七年級，當時學籍也過來了，現在馬上中考了確說九年義務教育，學籍被登出了，孩子要以社會青年去摻加中考，現在沒學籍，沒畢業證怎麼辦？ 葉孤翠綠 學籍是指一個學生屬於某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格...
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