高中生,學習沒有動力怎麼辦,高一學生對學習感覺沒有動力怎麼辦

時間 2021-06-30 10:13:16

1樓:可晨情感說

我說一下我自己的經歷,我當年高三考完以後,就覺得自己解放了,我那時候就想,上了大學我要睡四年,我要玩四年遊戲,我要給自己放四年的假,我不要學習了。

可是高考以後成績還沒下來,我母親就帶著我到了她所在的電子廠打工,她說兩個月的時間,我也沒有作業了,高考完了也不需要供著我了,讓我去體驗一下賺錢是什麼感受。

於是我進了一家電子廠,工廠實行的是計件制度,就是幹多少賺多少錢,並且是坐流水線,還有夜班,剛去的時候我興奮的不行,我終於有機會進入社會了。

剛上流水線的時候我真的高興到發抖,但是每天重複著同樣的動作,每天被追著做同樣的事情,穿同樣的衣服,吃著食堂裡難以下嚥的飯菜,那時候我就後悔了,我幹了一週流水線就開始想跑,後來轉了夜班,夜裡真的很難熬,我幾乎全程都在吊腦袋打瞌睡,白天回到家倒頭就睡。

我不想做了,但是父母不同意我離職,我哭都沒有用,後來我做滿了二個月,拿了四千零二十塊錢的工資,上大學以後我開始努力讀書,我不想去做父母那樣的工作,再也不想去做流水線。

當你不想讀書的時候,就想一想賺錢有多難,而你放棄了讀書,將來能夠做什麼工作,要怎麼過活一輩子,又怎麼去完成自己的理想,我想信當你弄清楚這些,你就有心情好好學習了。

2樓:小周高等教育**答疑

1、“不是我不想學,而是我看不到希望”——根源:不瞭解自身潛能優勢

這類高中生看不到自己有多大希望,表面在學,心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。

2、“不是我不想學,而是我不知道為啥而學”——根源:目標不明確

這類高中生不知道學習的真正目的是什麼,多數是為父母、為老師、為考上好大學而學,對自己未來的發展更沒有思路和方向,只是隨大流,過一天算一天。需要明確目標,幫助其專業定位,給他看得見的未來,才能重新喚起學習動力!

3、“不是我不想學,而是我不會學”——根源:學習技能低

這類高中生的學習技能發展滯後,學習方法不得當,學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如:學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

4、“不是我不想學,而是我學不會”——根源:認知能力低

這類高中生與學習有關的基礎認知能力,比如:工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升,這些能力有一項不足則直接影響學習效率,且高中生儘管在學習上付出很多努力,但收穫甚微,還會嚴重影響其學習積極性,並且這類問題不容易被發現,無論是高中生自己,還是教師。

5、“不是我不想學,而是我沒法學”——根源:情緒不穩定

這類高中生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等,這些困擾過度地消耗了高中生的心理資產,縱使潛能再好也得不到最大的發揮,最終學習也受到嚴重干擾。

3樓:作者抗氧化

人類的動力**主要有二個方面:追求快樂跟躲避痛苦。建議你好好的考慮下,從以下二方面來舉例:

追求快樂的動力:好好學習,高考考個好分數,上了特別知名的一本或者直接是清華北大。畢業後各大公司搶著要招聘你,被上司賞識,工資收入每月6位數7位數,每天有各色優秀的異性圍繞著你,天天開保時捷,每月都能旅遊,家庭幸福美滿。

躲避痛苦的動力:現在不好好學習,高考一塌糊塗,上了個大專,畢業後因為學歷等原因一直找不到工作,沒有經濟收入,找不到女朋友,好不容易家裡介紹個三婚四婚的中年婦女給你,人家嫌棄你沒本事不願意,最後導致吃飯都成問題,到處受人白眼。

你準備好選擇哪個生活了麼?

4樓:123圓圈

其實很簡單,找一個你們班的同學。為人認真學習的,這三年都跟著他一起學習就行!我就是這樣才在高中學習的,因為平時都是他叫我學習的!

5樓:day爆發

為自己做個計劃,要切實可行,根據實際情況,要定個目標,懂得勞逸結合,不要盲目學習,社會實踐和活動也是要適當參加的,跟同學多交流,這可以獲取經驗和知識,要快快樂樂的過每一天,不要焦慮,你辛苦幾年,幸福一輩子!

6樓:匿名使用者

就是因為學習成績不好,才不想學習吧!挑一你覺得學著容易的科目,好好學,把這一門學到極致,當你有一門學得好時,就可以帶動其他門學的好了。我覺得高中,物理,數學是最難的,生化是最容易的。

建議你從生化下手。要多做題,做得多了就好了。即使不願多做,我希望你能一道題重複做。

熟能生巧,這裡的巧——指的是——舉一反三。希望你能早日擺脫困擾

7樓:詩海拾貝

先用點時間自己好好想想以後想做什麼,走怎樣的路,想想家人的期望,辛苦,為了以後的路更好走,現在就得努力,難道不想讓自己每天都充實而滿足嗎?加油,相信自己。

8樓:周榮

找一個理想女生,成績又好人又漂亮的,努力完善自己,爭取能配上她

9樓:萬事屋乃真

那就去外邊兼職打工試試,你就會看到有學歷的人和沒學歷的人哪不一樣了,沒有學歷一個月給你兩千,你現在覺得可能很多,可是五年十年二十年,你也就掙兩千,可是有學歷的,第一年兩千,第二年四千,第三年五千。我光說你也體會不到,可以去做兼職。苦苦你你就知道了

10樓:喬沐橙

動力是**於興趣的,試著找找你自己喜歡什麼,那麼多課一定有你相對感興趣的,然後學習就有動力啦~至於其他課程要保證正常的聽課,不用給自己太大壓力,但要給自己定一個目標,有了目標就能夠幫助你學習,久而久之就成為習慣啦~

11樓:匿名使用者

你要想著現在好好學習,到了大學裡玩的時間是大把大把的。。。

12樓:某某某小孩親

想想自己努力了那麼久,現在中途放棄那之前的努力全白費,很不值啊

13樓:廣東小妞一枚

沒動力沒關係 千萬別自暴自棄就行 不然高三會很後悔

可能是高中生活一時間還不適應吧 沒關係的 就簡簡單單把每天的課上好聽好 把該做的作業做了就行 不需要太努力的學或者什麼的 慢慢來不著急 越急越煩越搞不好

14樓:露羽

唉,我和你一樣,同苦惱中……

高一學生對學習感覺沒有動力怎麼辦

15樓:匿名使用者

高一孩子學習沒有動力的幾種情況給高中生參考,看看自己屬於哪種情況,並給出相應的一些建議給大家。

1、“不是我不想學,而是我看不到希望”——根源:不瞭解自身潛能優勢

這類高中生看不到自己有多大希望,表面在學,心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。

2、“不是我不想學,而是我不知道為啥而學”——根源:目標不明確

這類高中生不知道學習的真正目的是什麼,多數是為父母、為老師、為考上好大學而學,對自己未來的發展更沒有思路和方向,只是隨大流,過一天算一天。需要明確目標,幫助其專業定位,給他看得見的未來,才能重新喚起學習動力!

3、“不是我不想學,而是我不會學”——根源:學習技能低

這類高中生的學習技能發展滯後,學習方法不得當,學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如:學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

4、“不是我不想學,而是我學不會”——根源:認知能力低

這類高中生與學習有關的基礎認知能力,比如:工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升,這些能力有一項不足則直接影響學習效率,且高中生儘管在學習上付出很多努力,但收穫甚微,還會嚴重影響其學習積極性,並且這類問題不容易被發現,無論是高中生自己,還是教師。

5、“不是我不想學,而是我沒法學”——根源:情緒不穩定

這類高中生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等,這些困擾過度地消耗了高中生的心理資產,縱使潛能再好也得不到最大的發揮,最終學習也受到嚴重干擾。

高中生沒有動力學習怎麼辦,高一學生對學習感覺沒有動力怎麼辦

我說一下我自己的經歷,我當年高三考完以後,就覺得自己解放了,我那時候就想,上了大學我要睡四年,我要玩四年遊戲,我要給自己放四年的假,我不要學習了。可是高考以後成績還沒下來,我母親就帶著我到了她所在的電子廠打工,她說兩個月的時間,我也沒有作業了,高考完了也不需要供著我了,讓我去體驗一下賺錢是什麼感受。...

高中生不想學習怎麼辦,一個高中生不想學習怎麼辦

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