高中生怎樣處理與同學的人際關係,怎樣處理同學之間的人際關係?

時間 2021-06-30 09:55:03

1樓:匿名使用者

一、同學之間要學會相互寬容、理解

當同學之間出現矛盾時,要知道矛盾的雙方都有責任,但是可以相信,起初的矛盾很少出於惡意的攻擊。所以,要能理解、容忍對方的一時之舉。如同學一時失語,對你產生了傷害,但他並不是有意傷害你的,這時你應以一種高姿態去看待它,讓大事化小、小事化了,矛盾就容易化解了。

二、同學之間要學會互相關心

高中學生大部分是在校住讀,俗話說:在家靠父母,出門靠朋友。同學們在學校裡,就應該互相幫助、互相關心。

同學生病了,要幫著找醫生、買藥、打水、打飯,讓同學感到你的溫暖。同學生活上有難處,主動與老師、同學商量,群策群力一起幫助解決……總之,要做個有心人,經常細心觀察周圍的同學是否需要幫助,如果你經常幫助別人,將能使別人懂得你的存在對他的價值,你的人際關係就會越來越好。

三、同學之間要學會互相尊重

同學之間,不可能有著同一性格或完全相同的要求。例如,有的人好動,有的人好靜;有的人喜歡早睡早起,有的人喜歡晚睡晚起;有的人睡覺好大呼嚕、說睡語;有的人喜歡侃侃而談,有的人不愛說話等。在這種情況下,學生要嚴於律己,寬以待人。

一方面要嚴格要求自己,事事注意,處處剋制,儘量不要影響別人;另一方面,要關心別人,諒解別人,給人以方便,不強求別人與自己的生活方式一致,這樣就會避免很多不必要的糾葛。

四、用一顆真誠的心對待別人

同學之間要真心相待,敢於向同學說出自己的心裡話,與同學的交流是心與心的交流,善於關心同學、幫助同學,這樣,同學們就會把心裡話、悄悄話說給你聽,讓同學在一點一滴中體會到你的真誠,久而久之,就能成為你的好朋友。

2樓:營濰毛可昕

不要想多了,我原來和你一樣的,也很內向,後來我發現只是自己的心理作怪,其實歸根到底還是怕被傷害和背叛,我也碰過你這種情況,像這樣的人不理就是了,對別人還是要相信!這是最重要的,

怎樣處理同學之間的人際關係?

3樓:迪總

1、加強交流

良好的同學關係全賴互相瞭解,要達到互相之間彼此瞭解,就要加強交流,在思想和態度方面加強溝通,課餘時間多搞一些社交活動,如打球、下棋、郊遊等,增進了解,友誼。

2、關心他人

希望得到人的關心是基本需要,你愈關心別人,你在她生活中的必要性將因之而得到增加,自然而然她也會轉而關心你,一但彼此之間互相關心,同學關係也就自然密切了。

3、寬容別人

“人無完人”,任何人總是有缺點的,也總會做錯事的,這些都是正常和不可避免的,對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度,不要計較,別人會很感激並願意與你交流。

4、完善自我

同學關係緊張的人,大都性格和習慣方面有些毛病,應刻意改變自己的不良性格和習慣,做到:

1)服飾整潔美觀。2)習慣面帶笑容。3)注意言談舉止。4)不要賣弄自己。5)多多幫助別人。6)善於讚美別人。

如果在人際交往中,人人都熱於讚美他人,善於誇獎他人的長處,那麼人際間的愉悅度將大大增強,同時注意誇獎別人並不意味著可以毫無顧忌,應遵守兩個原則:第一,讚美應出於真心,所誇獎的內容應是對方確實具有或將具有的優良品質和特點;第二,誇獎的內容應被對方所在意。

5、保持適當的距離

有時我們對某人太好時,她反而不領情,離我們遠遠的。究其原因有兩點:

其一,按互酬水平,你的關心,別人是要回報的,當她覺得自身能力無法回報你的關心時,她只好採取不接受你的關心,疏遠你來維持人際關係的平衡。

其二,任何人內心都有自己的一個空間,只有自己擁有,再好的朋友,如果她不想讓你進入而又無法回絕,只好採取敬而遠之的態度。因此,人與人之間適當保持距離,為彼此的心靈留下一點空間,讓彼此感覺到都是自由的,才願意繼續交往下去。

1、以身作則,如果連自己都做不好,還怎麼當班長?

2、人緣好,我就是由於人緣不好,才改當副班長的。

3、團結同學,我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的,他現在是體育委員。

4、要有管理能力,首先要有大嗓門,我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長;其次要口齒清楚,讓同學能聽得懂你說的話;第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學心服口服;第四,不能包庇好朋友,公正;第五,要搞好師生關係;第六,要嚴以律己,寬以待人,我們班的第一任班長就是因為“嚴以待人,寬以律己”才不能繼續當下去的。

5、要堅持,我們班的紀律委員就是由於沒有恆心,原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等(每個學期都加起來)都被免除了,現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中,還要寫說明書。

6、提醒班幹部做自己要做的事,要有責任心。我們班的紀律委員就是沒有責任心,班長的職務都被罷免了。

7、不要拿出班長的架子,要虛心。

8、關心同學(包括學習)。

9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決;自己不能解決的,早日讓班主任解決。

10、要發現班級的好的地方,及時表揚。讓全班都照做。

4樓:有情有感有生活

這需要了解你平時的行為舉止,你平時是以什麼心態跟同學相處的?

5樓:四川萬通汽車學院

首先你處理同學關係想要讓別人喜歡你,你就要給別人留下好的印象,多幫助同學,多與他們聊天,不要做一些令同學們感到煩惱的事情。

你也需要有好的成就,事實證明,只有當你有很強的能力時別人才會喜歡你,與你交流。

遇到一些事情是一定要主動承擔,說話一定要輕言細語,不要讓別人認為你很麻煩。

如果實在是處理不好關係就算了,就把自己僅有的關係做好就行,反正重要的就是做好自己!

如何處理高中生男女同學之間的關係?

6樓:篤定資源

處理方法:

瞭解自己的心理髮展特點,中學生的性意識發展分為四個階段:第一階段是無知期,即對兩性之間的關係一無所知的時期,主要是指兒童期,這一時期對兩性的關係並無特別的興趣;

第二階段為朦朧期,主要指小學高年級到初中一年級,在這一時期兩**往就發生了變化,對異性有些朦朧的好感,但是又不清晰。所以很多同學就出現了本能的對異性的排斥現象,出現相互攻擊等現象,不過這一時期較短;

第三階段是敏感期,主要指中學階段,這個時期開始非常明晰地感覺到對異性的好感,願意和異性在一起,有異性同學在,會出現一些特殊的心理感受,產生一些微妙的行為變化。這一時期的心理要貫穿整個中學的六年。由於中學生的心理、生理髮育已經基本成熟,異性同學之間彼此渴望接近。

並較注意自己和吸引異性。男女生在一起學習、娛樂交往,給對方有一種愉悅的心理感受,這些應該說都是正常的、可以理解的;

前面的幾位同學都是處於敏感期,所以他們的心理和行為變化都是這個年齡階段的正常心理變化。而且正常的異**往也有利於學生身心的發展和行為的約束。

7樓:百度使用者

首先應該瞭解自己的心理髮展特點,中學生的性意識發展分為四個階段:第一階段是無知期,即對兩性之間的關係一無所知的時期,主要是指兒童期,這一時期對兩性的關係並無特別的興趣;第二階段為朦朧期,主要指小學高年級到初中一年級,在這一時期兩**往就發生了變化,對異性有些朦朧的好感,但是又不清晰。所以很多同學就出現了本能的對異性的排斥現象,出現相互攻擊等現象,不過這一時期較短;第三階段是敏感期,主要指中學階段,這個時期開始非常明晰地感覺到對異性的好感,願意和異性在一起,有異性同學在,會出現一些特殊的心理感受,產生一些微妙的行為變化。

這一時期的心理要貫穿整個中學的六年。由於中學生的心理、生理髮育已經基本成熟,異性同學之間彼此渴望接近。並較注意自己和吸引異性。

男女生在一起學習、娛樂交往,給對方有一種愉悅的心理感受,這些應該說都是正常的、可以理解的。前面的幾位同學都是處於敏感期,所以他們的心理和行為變化都是這個年齡階段的正常心理變化。而且正常的異**往也有利於學生身心的發展和行為的約束。

有人做過這樣的實驗,單獨一組男同學在一起勞動,打鬧、說話粗魯、行為散漫的現象比較嚴重。但是在混合編組的情況下就不一樣了,男女同學勞動熱情比較高,舉止比較文明,工作效率較高。這是因為異性共同學習和勞動時,雙方都特別注意自己在異性面前的形象,也都希望異性對自己給予滿意的評價,這樣對於每個人的行為就具有一定的約束作用。

社會學家們指出,如果沒有異**往,那麼人類社會就要停止。但是如何正確交往,這又是中學生必須學習的課題。作為一名中學生,當出現對某位異性的好感時,不要緊張,更不要覺得自己做了什麼錯事,從而產生負疚感,應該認識到這是一種正常心理,但是同時也應該增強自我控制能力,將自己對異性美好純潔的感情珍視起來,把握好異**往適度、適時、相互尊重、相互學習的原則,從而順利度過人生的這一特殊時期,在自己的一生中留下一道最美的風景。

我們不反對男女生之間的正常交往。怎樣才算正常交往呢?兩個標準:

一是不要太專一;二是要保持必要的距離。中學生異**往,太專一就有“不正常”之嫌。中學生異性同學之間可以是比較好的朋友,大家在一起可以無話不談,在思想上能夠相互溝通,相互之間給予幫助,但要保持必要的距離,尤其是在身體上要注意保持距離,不要有肌膚之親。

那麼,正當的中學生異**往應當是怎樣的呢?四個字概括:順其自然。

異**往,本是極其正常的事,正如人與自然應當和諧相處一樣,異性之間應是互助互補,共同發展自身與對方的關係。據科學研究調查,男女以1:1的比例工作與全部男性或全部女性工作的效率比為90%:

50%,男女共處時,會形成一種名為飛樂蒙的物質,使男女的智力、體力水平達到最高,可見從生理上男女交往便是有益的;再者,在男生女生的交往中,可以促進彼此言行的文明、健康、也使彼此的心理得以健康的成長,這是心理上的益處。那麼,男生女生之間就應當自然交往,不應急求交往,不應逃避交往,正常的心理面對異**往,從中得到完善自己與他人的益處,這才是交往的正常意義。

學生在交往時應做到:①要分清友誼與愛情的區別。男女同學之間應存在正常的友誼,不要把友誼當成愛情而想入非非。

②轉移注意力。把注意力轉移到學習上來,認真搞好學習,或在煩悶的時候多幹一些自己喜歡乾的事,或與知心好友談談,不要老是往這方面想。③樹立遠大的目標和切實可行的近期目標,把時間和精力放在對目標的追求上。

④多參加集體活動,在活動中充實自己。⑤為對方的前途和自己的前途著想,為了不兩敗俱傷,都應從中擺脫出來。⑥多交一些朋友,多看一些優秀的文藝作品,從中得到解脫。

高中生的人際關係處理問題,高中生怎樣處理好人際關係

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如何交同學人際關係,怎樣處理同學之間的人際關係?

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人際關係不好的人會怎樣,人際關係處理不好有什麼危害

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