1樓：零零慧
罰款有二種，一是權力行為也稱行政罰款，必須有法規依據，如違章罰款、汙染罰款等。二是平等協議行為，依據協議罰款，如銀行罰息等。根據《中華人民共和國行政處罰法》的規定，行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權範圍內實施。
這個老師用罰款管理學生，出發點是為了讓學生認真學習。但作為老師，應該模範地遵守國家的法律，不能做違紀違法的事情。這位老師這樣做，明顯違反了法律的規定，侵犯了學生的財產權，搞亂了正常的教育秩序，試想，如果每個老師都這樣做，那學校還像學校嗎?
老師用罰款管理學生，除了法律禁止，從教育效果上來講也是不理性的。學生是未成年人，沒有經濟**，教育部《中小學班主任工作規定》規定：班主任有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。
但如果用經濟手段來以罰代管，不僅可能會激起學生逆反心理，有害無益。學生亂罰款後，一方面回家後向家長難以啟齒，但心裡很不痛快，心理壓力巨大，很容易給未成年人心理造成一些負面影響。另一方面，交了罰款後，學生只能靠節省伙食費來彌補，這樣可能會對學生的身體健康產生影響。
如果罰款多了，孩子就必須告訴家長，這實際上是對家長罰款。另外，也有可能私下裡向人借錢，或偷偷地拿父母的錢，一旦養成了不好的習慣，可謂後果很嚴重。
老師用罰款的辦法管理學生，也說明這位老師在教育方法上已黔驢技窮。老師應該不斷創新教育方式，不斷改進教育方法，要提高自己的個人魅力，用各種正面的積極向上的正面形象引導學生。或者採取學生自我管理的方式、自我教育的方式，養成自主學習的良好氛圍。
這位老師用罰款來管理，實質上是“病急亂投醫”，是一種偷懶，說明這位老師不僅極度缺乏教育智慧，還有違現代教育應尊重人、尊重法律的基本原則，顯然偏離了正常的教育軌道。
學校是教書育人的地方，不能只注重升學率，更應注重育人，老師要把更多的精力與學生進行思想上的溝通，而不是用罰款等強制手段管理學生。學生是一個有思想、有情感的社會人，學校和老師都應該給孩子提供一個溫馨、有序的教育環境，提升規則意識和法制意識，千萬不能做出罰款那種既不符合法律，又不符合教育倫理的傻事。
2樓：嘆笑一世傾城
義務教育免學費、書費、雜費，高中階段也只能收取學費、書費、雜費等費用，其他任何費用，學校無權以任何名義向學生和家長收取，除非經過上級教育部門批准有必要的（如住宿費、訂閱報紙雜誌費、膳食費等）費用之外。
所以，老師以罰款的手段管理，是嚴重違反教育紀律的行為，你可以通過匿名的方式，打**給當地教育局（可打114查到教育局的**），投訴什麼學校某某老師有這樣的罰款行為，即可。
3樓：裴蓁律師
無人授權，沒有法定依據，肯定違法
班主任懲罰學生的措施有哪些，班主任對犯錯誤的學生怎樣實施具體懲罰措施
班主任不該懲罰學生 這樣做是無能的表現。關羽演員 配音 劉清瑋表字雲長，與劉備 張飛桃園結義。在十八鎮諸侯討董卓時，溫酒斬華雄，三英戰呂布。劉備徐州兵敗，約三事降漢不降曹，為曹操解白馬之圍，斬顏良 誅文醜。得知劉備下落後，千里走單騎，過五關斬六將，斬蔡陽兄弟釋疑，在古城三兄弟聚義。赤壁之戰時，在華容...
班主任可以隨便停學生的課麼，初中班主任可以隨意停學生的課嗎
你既然那麼聰明，就在他面前裝乖點兒嘛，他停課是他的不對，但告他好像有點勉強，老師是不會真的討厭成績好的學生的，但是人聰明又不好好學的那種。明顯是對那些拼命死讀書的童鞋們的鄙視嘛，所以，你要忍讓，要順著他，遲到總是不好的，髒話每個老師都會說的，做個乖一點的好童鞋會有很多好處的哦 無論你的事怎樣嚴重，班...
班主任的威信對學生有哪些教育作用
藺小夕 在班級管理中，班主任能力高低 素質的好壞，不僅關係到學校各項工作的貫徹落實，而且對培養德 智 體 美 勞全面發展的合格人 至關重要。一個班級的好壞，既取決於班主任的管理 組織才能，也取決於班主任在學生中的威信。1 不斷加強自我完善，增強班主任的魅力。班主任的態度 道德品質 思想作風和工作質量...