1樓：小靈燈
問題1:母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同
問題2;文中那些句子寫出了母親對孩子的「忽略」？
問題3：老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區別在那裡？
問題4：文章最後一句表現了孩子怎樣的心情？
問題5：聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義？
問題6：揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用？
（1）孩子（吱吱）地笑了，（滿眼憧憬）。
（2）孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，（睜大了眼睛）。
加括號的為加點的詞語
答案：1母親對小瓜苗並不在乎,以至於為了怕影響了紫羅蘭的生長而拔掉小瓜苗;孩子對小瓜苗充滿希望,期待能結出果實.甚至連母親喜歡的紫羅蘭也想拔掉,但最終還是沒有.
2:母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了.
「被我拔了，這有什麼哭的。那些小瓜苗長在花盆裡，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。」
3:(1) "憧憬"表達了孩子對小瓜苗的成長充滿希望,對乙個小植物,小生命充滿希望.
(2) 表達了孩子想照顧小瓜苗.承擔起照顧的責任!
4:老師注重內容,看到了乙個孩子對小生命的珍惜與熱愛.所以給他滿分,而母親注重分數,認為成績比較都重要.
二者的區別就在於老師關心孩子,了解孩子的想法.而母親只注重孩子的成績好壞,忽略了孩子的心理.
5:表達了孩子看不到小瓜廟的成長,感到失望.!
6:全文暗示了母親對孩子內心世界的忽略.相對來說比較看重成績,也就是標題.同時也希望本文章對父母有所啟示,主動了解孩子的心理,從而讓他們健康快樂的成長!勿抄襲 評為最佳答案
2樓：匿名使用者
忽略，是指現在的人們大多都有一股浮躁的衝動，為求目的而不顧其他，連小生命都要給目的讓路，得到了高分就忘記了原因。
3樓：手機使用者
呵呵，你真笨。這種事ing愛
要自己體會
4樓：
??你在問什麼 啊~！
求一篇高中語文閱讀題的**題目 100
5樓：匿名使用者
〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。
2.區域性內容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1.你認為主要人物是乙個怎樣的人？
2.結合內容具體分析人物的性格特徵。
這類題的答題步驟：
①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側面描寫）
②答出這些方法的具體內容（找最能表現人物特點的重點詞語和句子。）
③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
3.發揮想象，補寫人物心理活動。
①心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
出現問題：
①.缺要素
②.心理活動不符合人物性格。
原因分析：
①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。
②不注意聯絡上下文，忽略了文中人物的潛台詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。
〈三〉環境描寫的題型及答題要點
（節氣、天氣、氣候、風物、景色）
環境描寫的作用1.交代背景。2.
推動情節。3.渲染氣氛。
4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。5.
使故事情節更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。
7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。
〈四〉理解標題的含義。
1．以主要內容或主要事件擬題。
2. 以貫穿全文的線索擬題。
3. 以有象徵意義又暗含中心的的實物為題。
4. 以主要人物為題。
5. 以特定環境為題
分析標題的答題注意事項
①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內容概括，二是主題概括。
②.如果**標題就揭示了中心，那就結合**結尾答出文章中心。
〈五〉關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。
這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。並結合自身經歷談體驗、感悟等。
啟示——領悟的道理。（結合人物、主題答）
體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。
感悟——有所感觸而領悟。
評價——對人、事的看法。
〈六〉關於寫法的問題。
1.題材與主題的關係。
題材——表現主題的材料：人物、環境、事件
豐富人物性格，增強情節發展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。
閱讀下面一篇文章，完成下面題目。（12分）窗外的銀杏樹①已近中秋時節，窗外院子裡的銀杏樹高大葳蕤（w
6樓：kyoya骸
小題1:①以「銀杏樹」作為貫穿全文的線索；②文章由銀杏樹引發對老師的回憶；③謳歌了那位心靈純潔，像銀杏樹一樣的老師。（每點1分）
小題1:自然環境（景物）描寫；寫出了銀杏葉的舒爽而別緻的特點，交代是秋季；巧妙地引出了下文對兒時學習生活和老師的回憶，推動了情節的發展。
小題1:樸實、知識豐富、無私奉獻的老師。
小題1:「輕輕地」「人生中一枚精美的書籤」等詞句，生動地寫出了我對這段記憶的珍惜，表達了自己對老師的感激和懷念。
小題1:賞析文題的妙處一般要從內容、主題、結構幾方面進行鑑別欣賞，這與為文章你寫題目異曲同工。
小題1:文句或文段的作用常常從內容和結構兩個方面來作答。
小題1:只要合理，總結出三點可得滿分。
小題1:作答時要求理解句子中的重點詞語，緊扣主題，總結出答案即可。
答語文的閱讀題有什麼套路沒有，語文閱讀題的套路有哪些？
我蠟筆小杰來回答下 2008學年度回答模式 1 回答要求 1 縱觀全文，把握主旨 回答時按照文章中心來回答 2 認真審題，每道題都是有關聯的，看文章時，先理解中心，一切都很簡單 3 多角度回答問題，1個問題，可以從多方面回答，比如 從表面看.意思 但從側面看出.通過.表達了.經典回答模式 模式記住以...
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