1樓：匿名使用者
理解文中的詞句
理解詞語的常用方法
1、推敲關鍵字義，認字帶詞
如：興國安邦：興，興盛；安，安定：國，國家；邦，國家；整個詞語意思是：國家興盛安定。
2、結合具體語言環境理解詞義
例如：（1）烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。
（2）看看時間，從發起衝鋒到戰鬥結束，才20分鐘。
3、弄清詞語的引申義或比喻義
如：每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
4、聯絡自己的生活積累
如：他聽見腳步聲，抬起頭，飽經風霜的臉上現出了難以忍受的痛苦。
5、用比較分析的方法
如：三十萬人的目光一齊投向（看著）主席臺。
理解句子含義的方法
1、抓住重點詞語理解句子含義
如：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
2、聯絡上下文理解
3、聯絡文章的中心思想、作者的思想感情來理解。
4、聯聯絡寫作背景來理解
5、反覆誦讀，增減比較理解。
自然段的閱讀
一、常見的自然段構段方式
1、先概括後具體的關係
2、總分關係。有：總分——分總——總分總
3、並列關係。
4、因果關係。5、轉折關係。
6、遞進關係。7、承接關係。
二、給自然段分層
1、先概括後具體的關係：概括一層，具體一層。
2、總分關係：總一層，分一層
3、並列關係：每一個意思為一層
4、因果關係：因一層，果一層
5、轉折關係：**轉折**就開始一層
6、遞進關係：意思每進一次就為一層
7、承接關係：每一個方面為一層
三、歸納層意
1、摘錄引用法：一般是先概括後具體的關係和總分關係2、綜合歸併法：一般是並列關係
3、取主舍次法：一般是因果關係和轉折關係和遞進關係4、提問整理法：一般是寫人或寫事的段落
2樓：匿名使用者
多做!做閱讀時要把文章多讀幾遍,把它的意思理解透了,知道中心這樣就好做了
另外,審題要仔細,我就是這樣的!
(一般題目圍繞中心)
就個人知識的獲得來說，一般來自兩個方面。一方面通過親自實踐獲得大量感性知識，然後通過思考上升為理性知識，這些構成了個人知識的一小部分**。另一方面則是直接把人類在長期實踐中積累起來的知識繼承過來，把社會的知識轉化為個人的知識，這是中學生知識的主要**或大部分**，正如恩格斯所說：
“每一個體都必須親自去體驗，這不再是必要的了；他的個體的經驗，在某種程度上可以由他的歷代祖先的經驗的結果來代替。”在繼承知識的各條途徑中，可以說閱讀是一條主要途徑。
3樓：小愛you獄者
現把短文讀一遍，因為大概卷子的每道短文閱讀題都會考你一些，比如說：短文主要寫了什麼呀…第幾自然短寫了什麼呀…根據內容寫詞語意思呀什麼的，再儘自己的全力深入理解一下，通常都會讓你勾什麼句子。主要就是認真讀短文。
4樓：金娜女王
認認真真的讀三遍，找關鍵句
5樓：匿名使用者
先讀題，再根據題目讀文章
做語文考試的課外閱讀 有什麼技巧 方法嗎？
6樓：王晗雨
我也是初二的，一般閱讀分為三種：1.說明文2.
議**3.記敘文。一般說明文考的題有說明方法的作用，語言的準確性，什麼能不能刪掉啊，答：
不能，寫它是什麼意思，然後刪掉就成為什麼，與文章內容不符，體現說明文語言的準確性。還有就是說明物件。2.
議**，考的是三要素：論點，論證，論據，然後論點有中心論點和分論點，中心論點只有一個，一般在文章的第一段，要不就是題目，論據一般分：事實論據，道理論據，事實論據標誌是史實與事例，統計資料。
數字。定理公式。道理論據標誌是名人名言，民諺，俗語。
自然現象。論證方式：1.
立論2.駁論論證方法有：1.
比喻論證（作用是生動形象寫出了事物什麼特徵）2.舉例論證（作用是具體詳實寫出事物什麼特點）3對比論證（突出，強調事物什麼特徵）4道理論證（作用是用道理，說出事物什麼特點，增強說服力)思路，結構一般是：1.
提出問題（引論）一般有直接提出問題，有用什麼事來引出問題2.分析問題（本論)3.結論（解決問題）語言性：
嚴密。準確。 聽我的準沒錯，我考過語文全年級第一，在班上總是前三，沒下過。
7樓：慕容同光魚仙
首先，要看文章的標題，因為標題是文章的主旨之所在，認真理解，分析，則能很快抓住章的主旨，在理解上更加準確。
然後，快速審讀後面的問題，並帶著問題快速閱讀文章，以及首段和尾段，進行分析，思考。這樣就比較準確了
做閱讀題有什麼方法
8樓：駱浩閃靈珊
1.先大概讀一
遍文章2.再瀏覽一下問題
3.帶著問題再認真讀一遍短文
4.(如果讀了兩遍後不內能理解，建議多讀一遍.)找到容文章的尾巴，也就是中心句
5.體會文章中心
6.回答問題是要時刻圍繞中心來回答
7.切記，要讀懂題，不要因粗心而丟了分
以上只是個人建議
做語文閱讀題的技巧有哪些？
9樓：大大的
閱讀技巧：
在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
要做好閱讀理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能，提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
10樓：冰雪兒
希望對你有幫助！
一、記敘文閱讀知識與技巧
1. 記敘文六要素？
期末考試時怎麼解答語文閱讀題，有什麼讀文章的方法和答題方法
11樓：匿名使用者
語文答題公式
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
（七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
（一）“方式、手法”的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）“情”、“景”關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分為動態和靜態；“味”是觸覺角度。
答語文的閱讀題有什麼套路沒有，語文閱讀題的套路有哪些？
我蠟筆小杰來回答下 2008學年度回答模式 1 回答要求 1 縱觀全文，把握主旨 回答時按照文章中心來回答 2 認真審題，每道題都是有關聯的，看文章時，先理解中心，一切都很簡單 3 多角度回答問題，1個問題，可以從多方面回答，比如 從表面看.意思 但從側面看出.通過.表達了.經典回答模式 模式記住以...
快高考了，我考試時生物和語文選擇題分很低，二卷分很高，該怎麼提高選擇題的分數啊
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做英語閱讀理解有什麼技巧和方法，做英語閱讀理解有哪些技巧？
文庫精選 內容來自使用者 xjli085 一 閱讀理解概述 閱讀是語言學習的主要目的之一。閱讀理解題已經成為全面評估學生英語水平的重要測試題型，在中考英語試卷中所佔比重也比較大，它不僅考查學生綜合運用英語語言知識的能力，而且考查學生閱讀的速度及理解能力。上海市中小學英語課程標準 徵求意見稿 在讀的方...