1樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
2樓：明星小八卦
瞭解孩子內心的最真實的想法，專業的人，做專業的事，用對方法才能更快解決孩子問題。
孩子的學習力怎麼提高？
3樓：518姚峰峰
根據兒童心理學:
1.家人家長以身作則，先提升**的自我學習力，才能引導孩子興趣;
2.給孩子
一個好示範,讓孩子玩些學習力模仿力的小遊戲;
3.給孩子看漫畫動畫，玩出興趣學習
4.有興趣，接著好氛圍，學什麼都容易。
如何提高孩子的學習能力該怎麼做？
4樓：標準
中學時代，重要的是走自己的路，培養出一個良好的學習方法。
一、課前預習：先自學，初步瞭解要學的內容，看看有哪些是難懂或不懂的地方，上課時帶著問題聽講，注重理解，不懂的再請教老師，效果就會好很多。
二、當天複習鞏固：做作業不是學習的目的，而只是複習的一個手段，一定要養成先複習後做作業的習慣，把作業當成檢查、鞏固、提高所學知識的手段。
三、考前複習：
1．看題：目的是加深對基礎知識的理解，可以看教材、筆記、參考資料以及作業、試卷，有針對性地看錯題、難點、陌生的知識，對掌握不太好的地方多花點時間。
2．整理：目的是強化記憶，每過一段時間都整理筆記、概括知識，把學到的知識系統化、完整化：縱橫向聯絡、融會貫通、文理科相互滲透（如運用數學方法到物理問題上）。
3．練習：目的是培養解決綜合問題的能力，多做習題，查缺補漏，不能為了做題而做題，注意典型習題的蒐集，還要注意整理解題的思路及邏輯關係，以便舉一反三，學以致用。
四、單元過關：
只要掌握80%的知識，就表示通過此單元了，可以往後再學習了，在以後的學習中不斷的分析、複習、擴充套件、應用以前的知識就可以了。
五、治學之道：
1．博學：讀多種門類的書，堅持寫讀書筆記。
2．專攻：在多讀的基礎上，一段時期確定一個目標，解決一個問題而學習。
下面介紹一位在國際數學奧林匹克競賽金獎獲得者的學習經驗：
1．制訂學習計劃。
2．苦練基本功，按部就班、穩紮穩打。
3．同學之間相互學習：爭論、**問題，知識是越辯越清，真理是越辯越明。
4．讀課外書：對報刊雜誌是泛讀瞭解，對參考書是精讀細讀。
6．自我檢查、改進：學習方法或是時間安排方面，重新修訂學習計劃。
總之，良好的學習方法應該是這樣的：在理解中預習、在趣味中學習、在總結中鞏固、在練習中運用、在運用中掌握、在考試中補缺。
5樓：匿名使用者
如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養出一個愛讀書的孩子。
（1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；
（2）堅持每晚半小時親子共讀；
（3）堅持讀書，給孩子做好示範，在潛移默化中影響孩子；
（4）堅持為孩子尋找閱讀夥伴並搭建分享平臺；
（5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果。
可以說，幫助孩子養成閱讀習慣是家長送給孩子最重要的禮物。
6樓：匿名使用者
提高孩子學習能力在於提升他的自主學習能力，孩子都好動好玩，沒有堅持的恆心和毅力缺少耐心和決心，先要引導他們，先學習後玩耍，持之以恆克服難題的決心，讓他們有所向往，向上前進，可以帶他們到大學參觀下，感受下大學的氣氛，在思想上才能夠決心為了今後努力學習，另外，多給孩子講學習的重要性，激勵孩子的學習，一定不要讓孩子玩手機，嚴格控制玩手機，也要培養孩子多看書的習慣，這樣就能提高孩子的學習能力！
7樓：匿名使用者
每天晚上給他佈置一點課外作業，做為家長要隨時關心孩子的學習，你可以安排他去一些複習班
如何提高孩子的學習能力？應該怎麼做？
8樓：獅子
怎樣可以提升孩子的學習能力？ 我們都知道，人類最大的學習通道無非有三個：眼睛看、耳朵聽、通過身體去感受世界。
所以我們可以通過視知覺功能、聽語功能和感覺動作功能去提升孩子的學習能力。
視知覺功能
視知覺功能和孩子的理解能力，條理能力，數理能力有密切的關係，直接影響到孩子的繪寫能力、動手能力，更深層次的影響思維能力。
聽語功能
聽是說的基礎，孩子是能聽多長才能說多長，所以聽語功能決定了孩子能不能聽進去，說不說得出來，決定了孩子的句子長度，也決定了孩子的詞彙量是否豐富。
感覺動作功能
感覺動作功能是孩子行為和社交的基礎。孩子們的社交是先能玩在一起，運動就是讓孩子學會玩，而開始的時候則是與運動器材和**的配合，通過運動和玩知道規則與規矩，所以感覺動作功能也是社交的基礎。
在提升了這三大功能之後，我們再去提升孩子的認知水平，學業技能，提升學習成績。
提升學習能力最大的價值在於提高孩子的學習效率和品質，呆哥建議家長可以在家和孩子做一些小遊戲練習。
1、針對注意力不是非常集中的小孩，你要去分析他到底是聽的注意力不集中，還是視覺的注意力不集中。
如果說聽覺注意力不集中，那可以在家裡面做漏數的遊戲，就是你念一堆無用的數字，你讓孩子聽一遍，然後你再念一遍，裡面漏了一個或幾個數，看一下孩子能不能記得住。這種是短時的瞬間記憶，瞬間記憶跟聽的注意是有關係的。
2、在家裡還可以做一些運動方面的練習。
我們可以請孩子做拋接球，這是一個非常好的訓練專案。在拋球的活動裡面，我們可以考察孩子3個能力， ①他的視覺追蹤能力，②他對球的方向的判斷能力，③孩子的視動的協調能力。為什麼要做這個呢？
視覺的眼球的運動，跟孩子學習上的書寫、閱讀都有關係。家庭裡面做感覺運動能力除了拋接球還可以做跳格子，跳格子可以鍛鍊孩子方位判斷，位置判斷，還可以鍛鍊他的平衡感。
家長跟孩子玩這些遊戲的時候，自然而然就鍛鍊了孩子的學習能力，對於家長來說，我們更多的是在日常化的家庭訓練的遊戲中，更好的幫到自己的孩子，在快樂的親子互動中自然而然增長他的能力。
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首先，要了解最佳記憶條件。乙個人若想有良好記憶和較高記憶效率，必須具備以下條件 注意力集中 注意力是記憶成功的必要條件，是一切認識過程的開端，是心靈的門戶。從心理學角度分析，學習時注意力集中，大腦細胞興奮點強烈，對事物的印象深刻，易記憶。記憶目標明確 記憶的目標越明確，越具體，記憶的效果就越好。心理...