還有十幾天期末考試了,我六年級下冊請問考試前需要怎麼複習

時間 2021-05-05 22:54:05

1樓:匿名使用者

數學:1.計算題多做一些,謹慎一點

2.把之前的錯題翻出來看看

語文:1.把該背的古詩、古文背一背,課下註解一定要會。

2.準備一些作文題材,各個方面(寫人、寫物、寫景、寫事)都準備一些。

3.閱讀題一定要回答完整

(如果問你用什麼修辭手法,就說把____比作________,生動形象的寫出了________________)絕對沒錯。

英語:1.單詞要熟練

2.多看一些英語閱讀,多聽一些英語磁帶。

考試那天晚上就可以不複習,早點睡覺養神。

2樓:陳冠希

考試複習完,要養好神。

我小學六年級下冊人教版,還有幾個月就要期末考試了,我想複習一下科學,不要試卷,就給我一些需要複習的

六年級下冊期末考試怎麼複習比較好,很重要的,要怎麼做,最好做什麼試卷????

3樓:靈0心

其實不用做什麼試卷。

數學:1.計算題多做一些,謹慎一點

2.把之前的錯題翻出來看看

語文:1.把該背的古詩、古文背一背,課下註解一定要會。

2.準備一些作文題材,各個方面(寫人、寫物、寫景、寫事)都準備一些。

3.閱讀題一定要回答完整

(如果問你用什麼修辭手法,就說把____比作________,生動形象的寫出了________________)絕對沒錯。

英語:1.單詞要熟練

2.多看一些英語閱讀,多聽一些英語磁帶。

考試那天晚上就可以不複習,早點睡覺養神。

我現在初一,我就是這麼做的

4樓:匿名使用者

首先快速的把課本看一遍(3到5天),了解書上的基礎知識,老師特別提到過的知識點要認真複習

其次看以前的試卷上做錯的試題,把每個錯題搞懂。

最後查漏補缺,不管怎樣複習,總還是有些知識不懂,認真看這些問題。不用再做試卷了,那太浪費時間,起不到很大的效果。不管什麼考試,基礎部分還是最重要的!

對於一般的學生,做到這些就可以考得不錯了!如果要考更高的分數,那麼每一步的複習要更加詳細。

5樓:聖誕老人

選試卷中體型較多的做做,當然新題目也要做

我小學六年級下冊人教版的數學,還有幾個月就要期末考試了,我想複習一下數學,不要試卷,就給我一些需

6樓:萌萌的南宮紫萌

小學數學總複習提綱

一、常用的數量關係式

1、每份數e68a8462616964757a686964616f31333339666665×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數 2、1倍數×倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數 3、速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度 4、單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價 5、工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷

工作時間=工作效率

6、加數+加數=和 和-乙個加數=另乙個加數

7、被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 8、因數×因數=積 積÷乙個因數=另乙個因數

9、被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數 10、總數÷總份數=平均數

11、和差問題的公式:(和+差)÷2=大數 (和-差)÷2=小數

12、和倍問題:和÷(倍數-1)=小數 小數×倍數=大數 (或者 和-小數=大數) 13、差倍問題 :差÷(倍數-1)=小數 小數×倍數=大數 (或 小數+差=大數) 14、相遇問題 :

相遇路程=速度和×相遇時間 相遇時間=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇時間 15、濃度問題 :

溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質的重量÷溶液的重量×100%=濃度 溶液的重量×濃度=溶質的重量 溶質的重量÷濃度=溶液的重量 16、利潤與折扣問題:

利潤=售出價-成本

利潤率=利潤÷成本×100%=(售出價÷成本-1)×100% 漲跌金額=本金×漲跌百分比 利息=本金×利率×時間

稅後利息=本金×利率×時間×(1-20%)

二、幾何的初步知識

(一)、 線和角 1、線 分類 直線 射線 線段

概念 直線沒有端點;長度無限;過一點可以畫無數條; 注:過兩點只能畫一條直線。 射線只有乙個端

點;長度無限。

線段有兩個端點,它是直線的一部分;長度有限;兩點的連線中,線段為最短。 圖形

兩條直線位置關係:

(1)平行線:在同一平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。

(2)垂線:兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫做互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,相交的點叫做垂足。

從直線外一點到這條直線所畫的垂線段的長叫做這點到直線的距離。 注:兩條平行線之間的垂線段長度都相等。

2、角(1)從一點引出兩條射線,所組成的圖形叫做角。 這個點叫做角的頂點,這兩條射線叫做角的邊。 (2)角的分類

銳角:小於90°的角叫做銳角。 直角:等於90°的角叫做直角。

鈍角:大於90°而小於180°的角叫做鈍角。

平角:角的兩邊成一條直線,這時所組成的角叫做平角。平角180°。 周角:角的一邊旋轉一周,與另一邊重合。周角是360°。

(二)、平面圖形

1、常見平面圖形:

分類 特徵 面積s和周長c計算公式: 1、長方形 對邊相等,4個角都是直角的四邊形。有兩條對稱軸。 周長=(長+寬)×2 c=2(a+b)

面積=長×寬 s=ab

2、正方形 四條邊都相等,四個角都是直角的四邊形。有4條對稱軸。 周長=邊長×4 c=4a

面積=邊長×邊長 s=a×a

3、三角形 由三條線段圍成的圖形。內角和是180度。三角形具有穩定性。三角形有三條高。

面積=底×高÷2 s=ah÷2

4、 平行四邊形 兩組對邊分別平行的四邊形。

相對的邊平行且相等。對角相等,相鄰兩角

的度數之和為180度。平行四邊形容易變形。

面積=底×高 s=ah 5、梯形 只有一組對邊平行的四邊形。 中位線等於上下底和的一半。 等腰梯形有一條對稱軸。

( a:上底 b:下底 h:高)

面積=(上底+下底)×高÷2

s=(a+b)× h÷2 6、圓 平面上的一種曲線圖形。

(1)圓中心的一點叫做圓心。一般用字母o表示。

(2)半徑:連線圓心和圓上任意一點的線段叫做半

徑。一般用r表示。 通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用d表示。 d=2r。 (3)圓的大小由半徑決定。 圓有無數條對稱軸(即直徑所在直線)。

( d=直徑 r=半徑) (1)周長=直徑×л=2×л×半徑 c=лd=2лr ; (2)面積=半徑×半徑×л rrs 7、扇形 一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成

的圖形叫做扇形。 圓上ab兩點之間的部分叫做弧,讀作「弧ab」。 頂點在圓心的角叫做圓心角。在同乙個圓中,扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。

(1)面積360rrs

(2)周長

36022

rrc 8、環形 由兩個半徑不相等的同心圓相減而成,有無數條對稱軸。

面積:)(22rrs

注1:三角形的分類 (1)按最大角分類: 銳角三角形:

最大角是銳角。 直角三角形:最大角是直角。

鈍角三角形:最大角是鈍角。 注:

等腰三角形的兩個銳角各為45度,它有一條對稱軸。 (2)按邊分 不等邊三角形:三條邊長度不相等。

等腰三角形:有兩條邊長度相等;兩個底角相等;有一條對稱軸。 注:

三條邊長度都相等的等腰三角形稱為等邊三角形;三個內角都是60度;有三條對稱軸。

注2:軸對稱圖形

(1) 特徵 :如果乙個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。摺痕所在的這條直線叫做對稱軸。 (2)常見平面圖形的對稱軸:

正方形有4條對稱軸, 長方形有2條對稱軸。

等腰三角形有2條對稱軸,等邊三角形有3條對稱軸。 等腰梯形有一條對稱軸,圓有無數條對稱軸。 菱形有4條對稱軸,扇形有一條對稱軸。

(三)、 立體圖形

分類 特徵 面積s和體積v計算公式:

1、長方體 六個面都是長方形(有時有兩個相對的面是正方形)。 相對的面面積相等,12條稜相對的4條稜長度相等;有8個頂點;相交於乙個頂點的三條稜的長度分別叫做長、寬、高。 兩個面相交的邊叫做稜。

(1)表面積: (長×寬+長×高+寬×高)×2

s=2(ab+ah+bh)

(2)體積=長×寬×高 v=abh 2、正方體

六個面都是正方形的特殊長方體。 六個面的面積相等;12條稜,稜長都相等 有8個頂點 。 (1)表面積=稜長×稜長×6 s表=a×a×6

(2)體積=稜長×稜長×稜長

v=a×a×a

3、圓柱 圓柱的上下兩個面叫做底面。 圓柱有乙個曲面叫做側面。 圓柱兩個底面之間的距離叫做高 。 (1)側面積=底面周長×高 =ch(2лr或лd)

(2)表面積=側面積+底面積×2

(3)體積=底面積×高

(4)體積=側面積÷2×半徑

4、圓錐 圓錐的底面是個圓,圓錐的側面是個曲面。 從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的

高;把圓錐的側面得到乙個扇形。

體積=底面積×高÷3

5、球 球的表面是乙個曲面,這個曲面叫做球面。 球和圓類似,也有乙個球心,用o表示。

從球心到球面上任意一點的線段叫做球的半徑,用r表示,每條半徑都相等。

通過球心並且兩端都在球面上的線段,叫做球的直徑,用d表示,每條直徑都相等,直徑的長度等於半徑的2倍,即d=2r。

【你也可以去買一本小學畢業公升學系統總複習,這本裡面有很多複習材料,難點指導,易錯題解答】

我今年教六年級畢業班數學,還有10多天太快考試,不知道怎麼複習了.很困惑,很苦惱。誰能給我開導一下。

7樓:霉氣沖天大小姐

(您可以看看歐巴馬說話的方式,因為在中國幾乎沒有老師會這麼說,我們老師給我們的只有排名的壓力罷了,儘管目的是相同的,但您應該知道效果的不同)

我個扒遊人春尺銷認為小遊戲很chun,特別是在上課前,上課時還好,我所接觸的能將教出好成績的老師老師都沒幹過。不過我們到在數學課時玩過闖關的遊戲,題目一關比一關難,課堂的積極性很高

8樓:霎涵纏萌

多練習啊 數學憑的是感覺 你講那麼多例題

學生只能做到橋旦碰聽遲鬧懂 不能做到會做 而且現在靠數學 大多數題目都是學生會做的 主要是學生不能用最少的時間去完成每一道而已 30分鐘完成一敏談道題目的人做是肯定會做的,但絕對靠不了高分 因為沒那麼多時間做其他的 數學就是和時間賽跑,不是要你會「做」而是要你會「快做」 多做練習 把感覺練出來

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