舉例說明遊戲是如何生成課程，舉例說明遊戲是如何生成課程的？

1樓：哀紹輝

生成式學習和開放式課堂有乙個核心是所有內容和理念都無法脫離和迴避的，那就是課程標準。它就像金庸**中的《九陰真經》一樣，是所有武功的起源與指導。基於此，備課團隊精心研究後，將緯線與緯度授課過程確定為動手貼（運用教具）——動腦想（說出規律）；

動手指（落實新知）——動手做（基於對地球儀的認識，立體建模）——動手畫（平面建模）——動手找（知識運用），而在《經線與經度》的教學過程中，充分利用學習方法的遷移，放手把課堂還給學生。

應當明確幼兒園基本教學模式，使遊戲模式。那遊戲課程化就是讓幼兒充分的遊戲。教師仔細觀察，捕捉幼兒的遊戲生長點，給幼兒提供支架，促進幼兒深度學習，適用，共同建構適宜性的課程，路在何方；

路就在腳下，勇敢的邁出自己的步伐，永平教授也提出幼兒園課程必須是做出來的，而不是寫出來的，因此，課程方案的形成過程主要是實踐，記錄反思並不斷完善的過程，不只是乙個書寫的過程，更不是請人捉刀的過程。。

2樓：匿名使用者

教師依據幼兒園課程標準、大綱等指定的幼兒園課程的目標為內容，把遊戲作為課程實施或教學的基本途徑，為兒童創造豐富有意義的遊戲（學習）環境，精心設計與組織專門的遊戲活動，在遊戲中支援、促進和引導兒童學習和發展。

3樓：枝半蓮

這個說明有些時候和生成課程。哎呀，那我也不知道她是如何說收藏課程的，成為了可他們不知道。

舉例說明遊戲是如何生成課程的？

4樓：在珍珠湖摸牌的栗子

遊戲現在是很多青少年喜歡的東西，也是一種很好的營銷模式。

5樓：風_無_痕

舉例說明遊戲，你就得會有人給你解答麼

6樓：枝半蓮

舉例說明有些是如何生成課程的？因為遊戲是好的遊戲在課程裡還是可以爽快爽快呀！這就可以唄。

你怎樣認識課程和遊戲區域的關係?試結合自己的實際經驗舉例說明。

7樓：也許我是一道光

這回遊戲區的關係，然後更新的是這兼職也和自己的，然後就很重要了，然後你就明白了

8樓：匿名使用者

☝️☝️☝️???????????????

課程遊戲化背景下如何安排幼兒園園本教研的內容與形式？

9樓：諏市疚毀

傳統的教學方式一直都是一成不變的，幼兒對這種陳舊老套的學習模式很難產生興趣。孩子更加討厭填鴨式的教學形式，很容易使學生出現多動、厭倦或者自卑等心理，嚴重的還會產生一些心理陰影，學生的學習效率自然是可想而知的。

在實際工作中如何真正做到課程遊戲化?

10樓：阿堯和我

我也不知道在實際工作中是怎麼真正做到課程遊戲化的。