1樓：百度文庫精選
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有多少個字
1教學目標 1、引導學生在觀察、交流、比較、歸納的過程中形成估計的意思和策略。2、通過估一估的活動，逐步培養學生的數感。3、通過估一估的活動，逐步培養學生樹立學習的信心，體會到學習數學的樂趣，培養學生的邏輯思維能力和應用數學知識的能力，並養成良好的學習習慣。
2學情分析二年級的學生活潑好動，表現慾強，有意注意時間較短。因此，在教學中必須以學生為主體，引導學生從無意識的估計到有意識的估計，再到有策略的估計，逐步培養學生的數感。因此可以採用自主**與合作交流的形式組織教學。
這樣一方面可以讓學生嘗試發現，體驗到創新學習的過程；另一方面，也可以增強學生合作交流的意識，在生生互動、師生互動中構建知識，達到教學的目標。
3新設計1、關注情境——讓課堂「動」起來。本節課一開始，我創設了考一考和聽故事的情境，目的是把難纏的數學問題變得簡單化，明朗化，讓學生有嘗試的慾望，讓課堂能「動」起來。
2、關注**——讓學生「想」起來。我根據教材的內容，合理地進行調整、改變呈現的次序與方式，引導學生積極思考，努力**，共同經歷「說一說、猜一猜、看一看、想一想、比一比、估一估」的過程，讓學生通過認真觀察、分析、思考、比較與歸納找到科學的估計策略，培養學生良好的數感，既突破了重點，也突破了難點，很好地達到了教學的目的。教師小結：
同學們懂得用不同4
2樓：最愛秋天的傳說
《有多少個字》教案
〖教學目標〗
1、在估計活動中，體會估計在現實生活中的作用，體會估計的方法。
2、在估計的活動中，感受大數的意義，發展學生的數感。
3、通過數一數的活動，加深對計數單位的認識。
〖教材分析〗
本節課的教學內容是本單元中的最後乙個實踐活動――估一估、數一數，有多少個字。在二年級的學習中，學生已經對一些簡單的、數目較小的事物進行了估計，如抓一把小棒估計有多少根、估計物體的長等。
本節課要求學生先估計有多少個字，再具體地數一數。二年級學生對這種數量較多的事物估計起來還有一定的難度，所以我結合現實生活安排了一些生活中需要估計的素材，按從易到難的坡度進行設計，引導學生逐步體會估計的方法，也使學生體會估計在現實生活中的廣泛應用。
北師大版小學二年級下冊數學《有多少個字》教學設計
3樓：最愛秋天的傳說
新北師大版小學二年級數學下冊《有多少個字》教學設計教案第五課時 有多少個字
教學內容： 有多少個字
教學目的： 1．體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。
2．通過「估一估」活動，結合現實素材，感受大數的意義，體會估計在生活中的作用。
教學重點： 體會估計在生活中的作用。
教學難點 體會估計在生活中的作用。
教學準備： 計數器、
4樓：楚昱庫敏叡
《有多少個字》教案〖教學目標〗1、在估計活動中，體會估計在現實生活中的作用，體會估計的方法。2、在估計的活動中，感受大數的意義，發展學生的數感。3、通過數一數的活動，加深對計數單位的認識。
〖教材分析〗本節課的教學內容是本單元中的最後乙個實踐活動――估一估、數一數，有多少個字。在二年級的學習中，學生已經對一些簡單的、數目較小的事物進行了估計，如抓一把小棒估計有多少根、估計物體的長等。本節課要求學生先估計有多少個字，再具體地數一數。
二年級學生對這種數量較多的事物估計起來還有一定的難度，所以我結合現實生活安排了一些生活中需要估計的素材，按從易到難的坡度進行設計，引導學生逐步體會估計的方法，也使學生體會估計在現實生活中的廣泛應用。
北師大版二年級數學下冊有多少個字教案
5樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧型方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是乙個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.
所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.
④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.
同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程式及時間安排
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
北師大版二年級下冊數學有多少個字教學設計
6樓：免費算命算姻緣
1與字數無關
2.關鍵是知識點要全
3.按要求這就行
4.可以參考教案書寫
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7樓：
70.5除以30表示：把70.5平均分成30份，每份是2.35
北師大版小學二年級數學下冊有多少個字課件
8樓：匿名使用者
課件有很多種版本，每種版本字數都不一樣哦，沒有定數的。
如果你需要某乙個課件，我這裡有，希望能夠幫助你。
北師大版二年級下冊的古詩，北師大版二年級下冊的古詩
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