1樓：匿名使用者
教學目標 ：
1. 學會本課的12個生字理解新詞的意思。
2. 初步感知課文，瞭解課文的內容，學習第一段。
3. 教學重難點：會用「覺得」寫話，學會本課的12個生字理解新詞的意思。
教學過程 ：
1. 談話匯入 揭示課題：（貼圖）這是多麼美麗的乙隻小鳥，他的頭上有一撮白色的羽毛，人們叫它「白頭簡知翁」，你知道為什麼嗎？
今天我們就來學習28.白頭翁的故事。學習生字「翁」
2. 聽課文的錄音，邊聽邊劃生字新詞，標上自然小節號。
3. 學生自由讀課文，自學生字：遇到的拼音多讀幾遍，想想用什麼好辦法可以把帶備生字記住？
4. 檢查自學情況。
a 討論：哪些字需要特別的注意，為什麼？
b 你已經學會了哪些字，和同學交流一下。
d 帶上生字讀詞語，理解詞語。
5. 初讀課文，感知內容。
a 請四位同學分小節念課文的內容。
b 說話課文寫了一件什麼事。
6. 學習第一段：齊讀課文的第一段，這是怎樣的一蠢咐毀只小鳥，它想幹什麼？
7. 小鳥和誰學過本領/讀讀課文劃一劃。
8. 提供句式說說：小鳥向（ ）學過本領。
9. 同桌說說自由朗讀課文。
10. 完成課堂作業 ：抄寫生字。
幼兒園小班白頭跟黑夜教案
2樓：快去學吧
活動目標。
1、理解白天與黑夜的含義。
2、能正確運用白天與黑夜的時間詞彙。
3、養成按時作息的好習慣。
活動準備。1、《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》遊戲卡（見教具盒）。
2、《白天黑夜》操作單（見幼兒操作包）。
活動過程。一、感知。
1、依次出示《白天黑夜》中太陽、月亮、星星遊戲卡，引發幼兒說出標誌圖表示的時間。
2、教師：太陽掛在天空中，說明是白天還是黑夜？
月亮、星星什麼時候掛在天空中？
二、討論。1、與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動的情景，把白天區分為早上、上午、中午、下午。
2、教師：小朋友什麼時候上幼兒園？
小朋友在幼兒園都做了哪些事情？
這些事是在白天的什麼時候做的？
3、先討論黑夜活動的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。
教師：黑夜裡你做什麼事情？最後呢？
關燈了，你敢乙個人睡小房間嗎？
你看到什麼東西的影子？
三、分一分。
1、出示《白天黑夜（二）》掛圖，請幼兒進行觀察區分。
教師：圖中畫的是白天還是黑夜？你是怎麼看出來的？
2、出示《白天黑夜》操作單，引導幼兒區分並塗色。
教師：下面四幅圖中做的事是發生在白天還是黑夜？
教師：發生在白天，給太陽塗紅色；發生在黑夜，給月亮塗黃色。
3、教師說活動內容，請幼兒搶答來區分白天和黑夜。
剛剛會飛的白頭嗡怎麼養？
3樓：網友
白頭翁是雜食性的，可以喂小公尺，也可以喂些肉糜。它也能吃水果，會吃櫻桃、葡萄。不要忘了喂水。
猜猜轉向那方了教案中班
4樓：匿名使用者
秋風蕭蕭愁殺人①。出亦愁，入亦愁。
座中何人誰不懷憂悄亂李？令我白頭。
胡地多飈風②，樹木何修修③！
離家日趨遠，衣帶日趨緩。
心啟遲思不能言，陪態腸中車輪轉④。
中班語言教案《小雞的新房子》
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明 教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後 一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。 活動目標 1 激發幼兒想象能力...
誰來了小班教案，幼兒園中班語言教案 誰來了
幼兒園中班語言教案 誰來了 下面是我為您收集整理的幼兒園中班語言教案 誰來了 幼兒園中班語言教案 誰來了 活動目標。 通過活動，引導幼兒擴散思維，說出飛 爬 跳 遊等動詞。 鼓勵幼兒能大膽表現動物的動作，以愉快的情緒參與活動。活動準備。 一幅畫有花 草 樹 小河 天空的背景圖。 活潑歡快的 小動物 ...
中班語言教案《上山打老虎》，12345上山打老虎歌詞
上山打老虎 是一首經典兒歌，我在選擇這個教材的時候，認真學習了本次活動的設計意圖。就是通過對這首兒歌的結果 老虎沒打著，進行反思 為什麼沒有打著老虎，老虎都上哪兒去了？讓幼兒在猜測 創編的過程中明白動物與人類息息相關 它們也是地球媽媽的孩子，我們要快樂和諧地一起生活，幫助幼兒從小樹立關愛動物的意識。...