1樓：我來也
不奇怪的！！
本身你函式的薯團正輸入或仔就是乙個錯誤，正常情況下末端的不應該是a1:a8區域，而是應該是乙個條件項，你圖上的已經是陣列的概念了啊！！
第乙個圖，是在高版本的一些wps、excel中就會產生的情況，看擬是公式，事實上已經把其作為陣列公式自動操作了，所以，實際上是統計的是 400 在a1:a8中的個數，結果肯定是1
第二個圖，普通的函式公式，統計的是數值 800 的個數，所以結果是 5
你還可以驗證一下，公式為：
=sumproduct(1/countif(a1:a8,a1:a8))
結果就是不重複的數值個數數悔了。
2樓：萊熹
1、你用的公式和函式有沒有相同。
2、你輸入的數字是文字格式還是數值格式，是否相同(數碰判值會預設靠右，文字會預設靠左)。笑乎改。
3、數字輸入的過程中有沒有無意中輸入的空格。
4、輸入的數字是不是存在小數點後的數位，設定了小數位數頃孝後沒有全部顯示出來。
5、輸入的數字不能加帶文字，如：5元，10斤等單位。
6、建議把這些數字所在的單元格格式全設為常規格式，再看一下是否相同。
3樓：考驕
應該對函式的理解不夠，正常使用countif兩個引數，乙個是區域，尺友第二個是條件，一般是指定單元格，或者乙個固定值，函式執行是在引數一區域中找符合引數二條件，返回符合條件的函式，你現在把條件也設定成一襲困灶個範圍，函式不會認為它是乙個範圍，會在對應行找對應值來進行多步計算，一般不會有人用，我大概的給你解釋下，希望能聽懂，第一張表，函式寫在第4行，對應a4是200，先找200，發現a1到a8中有乙個，在向下延伸，a4a5 200/800，在找同時符合兩個單元格的值，然後在找a4a5a6,200/800/800,在找同時符合這3個的值……
返回結果是乙個陣列，只給了你這個元素，1
第二個**a4對應800,在裡面找，找到5個，同時繼續往下800/800，再找，發先4個拍扮，會返回乙個5,4,3...的陣列，然後在單元格只給你顯示了第乙個元素，你只能看到5,明白了記得關注下我！
記得用函式按它的介紹來，countif儘量只用第一種，第二個引數用乙個值，不要用陣列！
在excel裡面，相同的數字，為什麼值不一樣，是格式的問題嗎，怎麼設定回去的？？
4樓：網友
你先試一下，在一空單元格輸入公。
式 =d1+1 看一下得出的值是否是數字，如果。
是說明是文字版數字，如果得出的權是錯誤值，說明該單元格除了數字內容外還有透明的符號或其他內容。
如果d1單元格是文字數字，那說明是格式問題照成的。
在單元格中，文字數字，文字，字元等內容靠左顯示，常規數字，日期，時間等內容靠右顯示，邏輯值，錯誤值居中顯示。
假設要讓d1單元格內容改回常規數字的格式。
方法一設定該單元格格式---數字選項卡---改選為"常規"---確定，再進入該單元格回車一下進行確認，單元格內空就會轉為常規的數值了。
方法二選中一空單元格---右鍵---複製---再選中d1單元格(如果是區域可以選中整個區域)--右鍵---選擇性貼上---加或減---確定。
方法三選中d1或d列---設定單元格格式為常規---確定---再操作---資料---分列---完成。
還有許多方法就不一一細寫了。
5樓：網友
乙個是文字，乙個是數值。也可能是其他區別。
6樓：網友
格式刷。或者是你第乙個是運算的，第二個是人為寫上的。
7樓：網友
可以用格式刷刷一下，或者選擇整列右鍵屬性，選擇單元格屬性為數字。
excel函式問題，為什麼excel的函式不能用
int a1 1 2 4 excel 裡面使用countif統計出錯的分析如下 一 公式 countif 查詢範圍,查詢條件 正常情況下，查詢範圍都是固定的，即 絕對引用，如 a 2 d 1000，以免在拖動複製時查詢範圍變動而出現結果錯誤 二 輸入的查詢條件有誤，如 單獨查詢乙個字串 a 時沒有帶...
好奇怪我想死，我特別想死是為什麼
你現在應該立刻聯絡老師請假以及求情，如果被退學你就沒希望了，之後的事再從長計議吧。不要有自己看不起自己的想法，再差的學生只要腳踏實地努力都會有好成績，你說你以前成績很好只是一次失敗把你打垮了，但也埋下了自卑的種子，你本身有實力不必害怕什麼，只是心態沒調整好，你應該拋棄以前的成敗得失哪怕再從零開始，曾...
為什麼有的人會這樣？真的好奇怪，究竟人為什麼會有一種很奇怪的感覺
一維多多 這個世界有那麼多的人.啥品種的都有,不奇怪.像你說的這種人,生活中不多也不少.我覺得對於他們可以視而不見.聽而不聞,不過,當你忍無可忍時,就給他 她 color look look 女如月 你的猜測很有可能，或許是你的成功會影響到他的利益。但不管怎樣，走自己的路，讓別人說去吧！他越是說不不...