1樓：網友
昨天中午，快到吃午飯的時間了，我們在寫拼音字母。我剛寫好交完作業坐到位置上，張老師來了。張老師湊在宗老師的耳邊嘰裡呱啦說了些什麼，我也不懂。
然後張老師跑到我身邊來，說：「跟我走。」我不知道她要幹嘛。
宗老師叫陳宗也跟張老師走，我不知道這到底是幹嘛。
我們到了教室東邊的走廊裡，我聽張老師說，就是去吃東西。我不知道**有，我感覺有一點兒奇怪。我們就這樣繼續走著。
張老師先問陳宗：「你可以吃幾個？」陳宗攔慶以為是餛飩，她就說：
我能吃20個。」張老師說：「先吃4個吧，因為碗比較小。
張老師又問我，我說：「我隨便吧！」
當我們來到了最前面的一幢教學樓二樓的辦公室，那裡一片慌亂。有新買的電磁爐，有鍋，裡面裝滿了吃的，旁邊還有好多個呢。我看到有二四班的冒老師，還有好幾個其它的老師。
我把那東西端到第一張桌子上，因為陳宗比我的個子矮，陳宗就跪在椅子上，而我就站在地上。
張老師又在旁邊問我們倆要不要醋，然後她就端來了一點兒醋。我就蘸了起來。陳宗問：
有沒有辣的呀？」張老師就拿來了辣醬。陳宗說：
我最喜歡吃辣了。」「喲，這個小屁孩怎麼這麼喜歡吃辣呀？我也挺喜歡吃辣的。
張老師說。我首先吃了四個，張老師問我還要不要了。我想都沒想，就答應了一聲：「要！
張老師又給我端了一碗。非常不幸運的是，我第一口就吃了個生薑。張老師說：
這裡面沒有生薑啊？這裡面只有芹菜、肉片、茶幹、木耳，就這麼多，怎麼會有生薑的呢？好奇怪啊！
我也覺得好奇怪。
之後，我吃完就出去時，看見幼簡櫻握兒園的同學杯子裡養著水寶寶。他說他還有另外乙個杯子，他們班上的同學都是這樣子。我覺得這也太誇張了一點。
我剛走到那兒，就看到有人在走廊裡踢足頌李球，我也踢了一腳，就走了。
這頓午飯沒有在食堂吃，好特別呀！
2樓：它星客雲天明
你好老師，請我吃東西，日記裡都是在寫老師請我喝茶。
猜猜他是誰三年級日記200字
3樓：八月桂花芳自香
我們每個人都有自己熟悉和喜愛的人。
我熟悉的人雙眼皮，烏黑的眼睛又大又圓。
版乍一看沒什麼權特別！你仔細看，他的眼睛還會「發光」、「說話」呢！
當我遇到難題做不出時，他的眼睛總是在默默地支援我，鼓勵我，我終於做出來了，他就用讚賞的眼光看著我，使我攻克下面的難題信心百倍了！
當我取得優異的成績時，我從他的眼神中看出，他想對我說：「你真棒」。正是這種鼓勵，我天天努力著，進步著。
我喜歡這樣的眼睛，他究竟是誰？那就請你們猜一猜吧！
猜猜我是誰怎麼寫日記
4樓：匿名使用者
猜猜我是誰。
我長著一雙大大的眼睛，扎著一頭馬尾辮，臉紅撲撲的。我版的優點是誠實，媽媽權和老師同學問我話，我從來不撒謊的。
人無完人，金無足金」我有乙個致命的缺點，就是太愛玩電子產品，每次只要媽媽不看著我，我就會拿爸爸送給我的平板電腦玩，所以媽媽時常看著我不讓我去玩平板電腦。
這就是我，你猜出來了嗎？
猜謎語日記四百字左右.
5樓：木千樺
這是啥，猜謎語是日記名嗎？
一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭」，打一活動名稱。謎底是什麼呢？告訴你們吧，是「猜謎語」。
不錯，這堂課我們就要猜謎語。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：「小小掃帚，一手拿牢，白石縫裡，天天打掃」，打一生活用品。「誰能猜出這是什麼」？
她問大家。剛開始，教室裡鴉雀無聲，後來，有很多同學舉起了手，一位同學說是掃帚，劉老師搖了搖頭，「拖把」，「雞毛撣子」……同學們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭。
牙刷」，一位同學說。「猜對了」，劉老師終於點了頭。「有誰見過用拖把和雞毛撣子刷牙的？
沒有」！同學們鬨堂大笑。有的學著劉老師的語氣說話，還有的快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：「汽車一到站，乘客人不見」，讓同學們猜，大家議論紛紛，有同學說是「車」，有同學說是「站」，還有同學說是「人」，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最後，劉老師告訴我們，謎底是「乖」，「乘」字下面少了個「人」字，不正是「乖」嗎？
哦！」同學們頓時恍然大悟。
叮鈴鈴」，下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課，我終於明白了什麼叫「一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭」。
小學生日記，猜猜他是誰
6樓：網友
他留著短短的頭髮來，一源雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻樑上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是乙個智慧少年，學習成績一直在我班名列前茅。但是，最近他在學習上有些鬆懈，成績有些退步。
他有乙個特點就是非常好動。有一次數學老師正在講課，同學們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時彎下腰掏書包。老師轉過身來，不動聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來嚴厲地說：
專心聽講，小動作不要太多！」只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，好像在玩什麼東西，他的所作所為又被老師發現了，老師走到他的身邊，耐心地教導他：
別玩了，上課走思一分鐘，下課學習10分鐘也補不回來！」他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰嗎？
一年級猜謎語日記普通的
7樓：姑蘇雅秀
天，因為日記是用來記事的。
日記寫我愛吃的水果讓人猜
8樓：楓只愛麗麗
我最愛吃的水果。
嘿，你好呀橘子！」放學回家，我一看到桌子上的橘子就趕緊湊過去拿起乙個。瞧，這些橘子黃澄澄、圓溜溜的，實在是誘人，遠看就像乙個個小燈籠，真好玩！
橘子，它雖然沒士多啤梨那麼漂亮，但是它那油亮油亮的身體，同樣也會使人喜歡上它。你看，它身上「穿」著的「皮大衣」，隱約還透露出一些花紋。當你拿起橘子時，它那比桂花還香的味道，一定會讓你饞得口水都會流出來的。
以猜謎語的形式寫一篇100字的日記
9樓：愛上1103優優
可以嘗試著來先用乙個謎語勾起老。
自師的好奇心。
然後再出一些比較難猜的謎語。
再說說你和某個人在猜謎語的時候。
發生了哪些好笑的事情。
最後再以對白的形式說出答案。
如：你猜到了第一題的答案了麼？
告訴你吧，答案是：不知道。
這就算一篇蠻有趣的日記了。
被老師訓哭，猜猜她多大，猜猜她多大，遇到什麼事了
看樣子是個高中生，面臨高考，一直學習非常優秀，是老師和同學眼中的尖子生，近段時間不知道什麼原因，學習上總是丟三啦四，不知家庭還是熱戀，老師就象父母一樣找她談活，開導，比訓，她覺得心裡難過才比訓哭，她有十七八歲。這是孩子的家長，30多歲，被老師訓哭了。從面相看，她也就是初中以上，高中以下這段年齡 從面...
猜猜老師的生日，智力題，猜出老師的生日是哪天
答案應該是9月1日。1 首先分析這10組日期，經觀察不難發現，只有6月7日和12月2日這兩組日期的日數是唯一的。由此可知，如果小強得知的n是7或者2，那麼他必定知道了老師的生日。2 再分析 小明說 如果我不知道的話，小強肯定也不知道 而該10組日期的 月數分別為3，6，9，12，而且都相應月的日期都...
我叫子凡 老師請 我的程序 謝謝
我的老師，莫言 閱讀答案！答案 .第一件事 當所有老師都認為 我 壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發現了 我 內心的良善，並在學校的會議上為我說話。第二件事 輟學後，路上碰見王老師，他用自己狀況不好的自行車載 我 走了十幾里路。. 臭 字形象地寫出 我 當時不好的形象，也突出了下文王老師為 我 說...