兒童多動症如何治療和預防,兒童多動症的治療方法?

時間 2023-07-05 14:39:30

1樓:棒的撒會砂化堡

1、幫助孩子交夥伴。

我們可以幫助孩子找到合適的小夥伴一起運動,因為,小孩子出去運動,當然對身體非常有幫助,能夠鍛鍊身體,強身健體,可是,如果小孩子自己鍛鍊,自然就會感覺沒動力。

2、找到適合的專案。

孩子的特點不同,家長就應該根據孩子不同的特點,找到自己孩子最適合也最喜歡的專案,體育活動非常多,每一項都適合不同的人群,讓孩子做最適合的運動。

3、多參與團隊專案。

我們應該多讓孩子參與一些團隊專案,玩一些團隊類的遊戲,這樣對於孩子來說,既能夠提高興趣,又可以讓小孩子注重自己的能力提公升,還可以增強孩子的團隊意識。

4、尋找運動的快樂。

如果做一件事情,孩子會感到快樂,就能夠堅持,否則,堅持下來的可能性極小,讓孩子在鍛鍊中找到樂趣,這樣才能讓孩子長期堅持下去,而不是三天打魚兩天曬網。

5、家長多陪伴孩子。

我們家長應該多陪伴孩子運動,小孩子如果沒自己的玩伴,就應該由家長代替小朋友和孩子一些玩,陪伴孩子玩耍,是一件非常難得的事情,不要在孩子長大後留下遺憾。

6、合理搭配好時間。

孩子應要該注重把握時間,合理利用時間,並且注重勞逸結合。一定要注意運動鍛鍊的質量,在合適的時間,完成固定的專案,讓孩子的身體能夠承受得住,又達到了運動量。

兒童多動症的**方法?

2樓:匿名使用者

孩子一旦確診為多動症,孩子內心有一定壓力,由於身體某個部位不受控制的動,會讓孩子在朋友面前產生焦慮,自卑的心理。

座位家人應幫助孩子集中注意力。

爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩,讓他有機會宣洩過剩的精力。比如讓他參加適當運動,如平衡木跳床等。

避免含鉛食物。鉛中毒是引發多動症得原因之一,不給孩子吃鉛食物,如皮蛋爆公尺花等。不給孩子用鋁製器皿。

多鼓勵孩子,給孩子減少壓力。給孩子適當的鼓勵和肯定,讓他學會堅持。不要因為他不會數數不會彈琴就把他說成「笨小孩」,不給孩子壓力,讓他輕鬆成長。

不在孩子面前吵架。父母關係不好也是引發多動症得原因之一,要給孩子乙個好榜樣,教給他衝動和吵鬧不是解決問題得方法。其實,很多家長在對孩子多動症,採用外貼的、瑞舒瓊、效果很不錯!

3樓:西安天佑兒童**諮詢

您好,多動症,又可以叫做注意缺陷多動障礙,可以表現為注意缺陷、活動過度以及衝動行為等特徵。它的**主要分為行為**及藥物**兩方面。行為**主要涉及行為、教育、心理**等等。

另外,藥物**也是矯治手段之一。現在認為,多動症的**方式應多種同時進行,家、校、醫三方共同協作,才能盡力使大部分患兒達到臨床**。

4樓:走吧網

在玩玩具的同時能夠改善孩子多動症的問題,還能親子互動的玩具!帝威斯玩具的意念方舟,每天玩一次,有效改善多動症。

5樓:回答問題罷了

心理諮詢輔導可以**兒童多動症,沙盤**是比較好的乙個技術。

你可以上「深圳兒童心理諮詢網」看看,他們是專業的兒童心理諮詢機構,對多動症、自閉症都很專業。

6樓:匿名使用者

到正規醫院去看一下吧。

兒童多動症如何**

7樓:宋長逸衷壽

愛活動的孩子不一定就是多動症,多動症的孩子有以下表現; 1、注意力不集中。

2、學習困難。

多動症患兒不一般不存在智力障礙,注意缺陷和多動直接影響有效資訊的輸入從而導致學習失敗,表現為手眼協調困難、記憶困難、寫字凌亂歪扭、整體把握困難等等。

3、衝動行為。

多動症患兒容易過度興奮,做事欠考慮,行為衝動,不顧及後果。

4、過度活動。

過度活動表現為與實際年齡不相稱的活動水平過高,部分患兒在嬰幼兒時期就有所表現。

特別提醒老師和家長切不可輕易給兒童扣上多動症的帽子,更不可一味地批評、指責甚至打罵,以免給兒童帶來精神壓力和心理負擔。應密切關注兒童的動態成長與變化,多給予心理指導和幫助,促進兒童的健康成長。

8樓:網友

兒童多動症的主要表現為注意力不集中、學習困難、行為異常等,**上可以通過心理**,也就是認知行為**教育方法等方法共同**。使其認識自己的行為不恰當。也可以通過藥物**,如果孩子有多動症的傾向建議家長及早帶孩子到正規的兒科專科醫院進行****!

兒童多動症怎麼**

9樓:西安中童醫院

多動症長大了會自癒嗎?

adhd,除了注意力不集中、多動,最常見的麻煩是行為衝動、不顧後果。情節嚴重的,還會構成犯罪,受到法律制裁。

如果adhd再合併一些其他問題,更是雪上加霜。

adhd的影響不容忽視,那麼如何幫助孩子改善,更好的融入學校呢?

多動症長大了會自癒嗎?

01及早發現,及時**。

多動症的孩子,如果**及時的話,多數可以痊癒。

也就是說,多動症的症狀消失,能夠集中精力安靜地做事,情緒穩定,人際關係改善。

02關於藥物**。

藥物**對多動症的**效果是肯定的。

能使注意力障礙、多動及衝動等核心症狀得到改善,但不持久,有一定依賴性,且不良反應也不可忽視。

再者,藥物**的作用也是有限的。

如學習成績的提高、師生關係、同學關係、親子關係的改善,這些情況,僅僅依靠藥物是不行的。

如果孩子還伴有其他併發症,如adhd伴有品行障礙,還要結合認知**和行為矯正,來糾正其品行問題。

03建議採用綜合**。

採用綜合**的措施,既可以使孩子得到更全面的**,還可以減少藥物的劑量和不良反應。

對於低年齡段的孩子來說,我們還是建議家長不要給孩子使用藥物,應以心理疏導和行為矯正為主。

抓住6歲之前,重點培養自我控制能力,減輕注意力渙散;

學齡期、高年齡段的孩子,可酌量給予藥物**(中西醫結合**)、或儀器**,並結合行為**(心理社會干預),並對學校方面進行干預**。

如心理**包括認知**、行為**、自我控制與注意力的訓練、社會技巧的訓練、家庭**等。

**多動症是乙個長期過程。

如果對孩子的異常情況不以為意,等到發現他是多動症後,就會更加肆無忌憚。

等量變積累發生質變,影響到孩子的學習、生活,甚至觸犯了底線,就會被狠狠的懲戒。

10樓:wo是一棵小小草

兒童多動症又叫注意缺陷障礙,是兒童常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特徵的 組綜合性症狀。其一般在學齡前出現,一般男孩多與女孩。

行為**:通過行為矯正的方法,採用一些適合兒童的認知活動來轉移兒童的注意力,並通過已經安排好的一定的訓練程式,減少兒童過多活動和不良行為。例如利用規則遊戲進行獎懲,表現良好獎勵小紅花,表現惡劣消除小紅花,這類方式進行測驗患兒,可培養兒童的自控力,使患者的行為有所改善。

自控訓練:主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如,在過馬路時,要求在過馬路之前 完成停、看、聽等一系列動作。由於在訓練中,動作命令是來自於患兒內心,所以一時動作定形,患兒的自控力就能大大提公升。

其它心理**:

可採用疏導**、娛樂**和支援**。娛樂可是利用遊戲、**的方式活動來調節氣氛。支援**可以利用比賽,當患兒在比賽中完成不了任務時,多加心鼓勵,支援患兒堅持,讓他有了信心。

當他失敗時,安慰患兒受挫折後的抑鬱情緒。在實施過程中,老師及家長要不斷給予鼓勵,對患兒微小的進步也要及時表揚。

藥物**;對於多動症的症狀明顯影響學習和集體活動,應採用藥物**。常言道:是藥三分毒,能不用藥盡量不用。諮詢醫生,用藥情況,根據兒童行的改善情況逐漸減藥或停藥。

飲食**:對於多動症患兒應盡量限制甲荃水楊酸類食品攝入,多吃綠色食品,蛋類,肉類等。

對於多動症患兒,應盡量讓患兒嘗試動手能力,轉移患兒注意力,提公升他們的興趣。

11樓:北京王東記說健康

對於多動症的**,應採用中醫分型對症施治、家庭心理訓練、學校教育干預、西醫藥物干預相結合的綜合手段,將患兒病型劃分為腎陰不足、心脾氣虛、痰火擾心等中醫型別。聯合自我控制訓練、放鬆訓練、支援訓練等家庭心理訓練方法,輔以觸覺訓練、視覺訓練、聽覺訓練等感覺訓練方法,綜合診治、多維度**訓練。從發病機制出發,通過疏通經絡資訊線路,調整資訊動態平衡失調,恢復機體自我修復功能。

將神經因子靶向植入患兒特定的部位,誘發機體產生一系列的修復效應,調解內分泌等機體功能,使人體陰陽得到平衡,人體內環境得到改善,病理資訊得到抑制,機體功能得以修復。

12樓:小公尺熊醫院

長沙兒童多動症誘發因素有哪些_遺傳因素 目前研究表明該障礙與遺傳因素有關,遺傳度為,遺傳方式尚不清,可能為多基因遺傳。分子遺傳學研究表明該障礙和多巴胺受體基因的多型性有關。 神經生理學因素 該障礙患兒腦電圖異常率高,主要為慢波活動增加。

腦電圖功率譜分析發現慢波功率增加,α波功率減小、平均頻率下降。提示該障礙患兒存在中樞神經系統成熟延遲或大腦皮質的覺醒不足。 輕微腦損傷 母孕期、圍生期及出生後各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發生該障礙的原因,但沒有一種腦損傷存在於所有該障礙患兒,也不是所有有此損傷的兒童都患該障礙,而且許多患兒並沒有腦損傷的證據。

神經生化因素 有研究表明該障礙可能與中樞神經遞質代謝障礙和功能異常有關,包括:多巴胺和腎上腺素更新率降低,多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。 神經解剖學因素 磁共振研究報道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小,功能核磁研究尚報道該障礙患兒尾狀核、額區、前扣帶回代謝減少。

13樓:為本教育

一些孩子有多動症症狀,比如注意力不集中,總是亂動,眼神不集中,這樣的孩子被帶到醫院獲得的大多數診斷都是多動症,也就是注意缺陷與多動障礙,還有的醫生乾脆就診斷為感統失調。這些診斷其實都不太恰當,正確的診斷是孩子接下來得到適當干預的乙個基礎。在我們的工作中發現,這其實不光是多動症的問題,孩子還可能是阿斯伯格症,即自閉症,或者是兩種情況同時存在。

不管是哪種情況,如果發現了建議家長盡快帶孩子診斷干預。越早越好,對於學齡期的孩子來說,最關鍵的年齡階段是在一二年級的時候,因為到了三四年級,孩子們就會有更多融入集體方面或者是學習方面的困難和壓力,也就是說孩子所承受的壓力會越來越大,所以一年級是學齡期孩子的最佳干預時期。

14樓:網友

多動症現行的醫學技術,只能透過服用藥物,來達到控制。例如:小孩子在學校上課的時候,會覺得靜不下心下來讀書,可能會在上課有很多的肢體動作,所以需要透過藥物來達到控制,而且是一輩子都需要藥物來**。

多動症是可以申請殘疾證明,如果符合資格,可以申請殘疾津貼。

兒童多動症如何治療?兒童多動症怎麼治療

愛活動的孩子不一定就是多動症,多動症的孩子有以下表現 1 注意力不集中。2 學習困難 多動症患兒不一般不存在智力障礙,注意缺陷和多動直接影響有效資訊的輸入從而導致學習失敗,表現為手眼協調困難 記憶困難 寫字凌亂歪扭 整體把握困難等等。3 衝動行為 多動症患兒容易過度興奮,做事欠考慮,行為衝動,不顧及...

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1 還需注意睡前應儘量減少小兒的攝入量,鼓勵小兒在在膀胱容量最大時排尿,幫助小兒樹立戰勝尿床習慣的自信。2 還可摸清患兒大致尿床的時間,爭取在尿床前叫醒或者用鬧鐘驚醒患兒,從而逐步養成定時起床排尿的習慣。3 如以上效果均不佳時,再考慮在醫生的指導下用一些藥物配合 4 至於一些由於器質性疾病 如大腦發...

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