怎么學習才最有效最輕鬆,怎麼學習才最有效最輕鬆?

時間 2022-09-19 21:25:14

1樓:匿名使用者

只要你給自己充分的自信和興趣,學習起來就會很輕鬆了

一、縮記法。所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的資訊量,同時基本上又能記住應記的內容。記住了要點並不是要放棄其他內容,而是以對其他內容的理解為前提,它可極大地增加記憶的資訊量,提高學習效率。

文科記記中使用此方法。

二、對比學習法。對比學習有利於區別易混淆的概念、原理,加深對知識的理解。它要求我們把知識按不同的特點進行歸類後對比記憶。

比如:政治課本中的權利與義務;語文課本中比喻與借代;數學課本中平行與垂直;化學課本中化合與分解; 對比學習法不僅可以用於同一學科內的學習,還可以進行跨學科比較,如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念等等……

三、問題學習法。帶著問題去看書,有利於集中注意力,目的明確。它要求我們看書前,首先去看一下課文後的思考題,一邊看書一邊思考;同時,它還要求我們在預習時去尋找問題,以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最後,在練習時努力地去解決乙個個問題,不要被問題嚇倒,解決問題的過程就是你進步的過程。

四、快速閱讀法。快速閱讀法不僅用於語文閱讀中,而且在數學學習的瀏覽教材中也有重要的應用價值,快速閱讀的要點是:

⑴去掉「潛語」,用眼光瀏覽快速獲取資訊;

⑵擴大視野,讓目光獲取更多的資訊;

⑶整體把握教材,獲取重要的資訊;

⑷快速閱讀訓練中,可提高注意力,觀察力,記憶力,使思維敏捷,大腦靈活,使學習者變得越來越聰明。

五、做到「三抓」

1、抓態度:要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難,書寫要準確、工整、清潔,不能「虎頭蛇尾」或「龍飛鳳舞」。

2、抓技能:如想問題、做作業時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

3、抓能力:主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力

2樓:匿名使用者

1:上課認真做筆記,聽好老師說的每個字,理解內容含義,不懂就問,敢於回答問題。。。

2:下課花1,2分鐘複習學習內容。

3:在家複習課文,筆記和學習要點。。認真做作業,回想上課老師的話,正確理解課文內容。。

4:早上到清靜的地方背書。。。

6:放假時,最好給自己定製時間表,玩和學習兩不誤。。。

恩...這也是怎麼樣的學習方法最好之一,為什麼要這樣說呢?

那是因為,在現實的世界裡,我相信沒有最好的學習方法,要把學習弄好,把學習一步一步提高是不能只靠方法,也要對自己有資訊,也要自己努力才行. 其實,你問:怎麼樣的學習方法最好?

是不肯定的,因為每個人對最好的學習方法是不一定的,要看每個人的學習環境,因此,最好的學習方法要自己學出來,把自己的安排時間弄得妥當:來吧!自己將你學到的知識做出一張學習方法最好的方法表,不需上網問的,我相信你哦!!!

學習的最好方法是什麼?怎樣才能學習好?

3樓:藍媚兒

1.課前

預習2.課後複習

3.課堂記筆記

4.及時改錯

5.主動學習

6.積極閱讀與寫作

7.充足的睡眠

8.堅持體育鍛煉

詳細講解:

1.課前預習的習慣。預習能夠使你聯絡以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,

能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力,又

能提高聽講的興趣和效果。

2.記筆記並事後整理的習慣。隨著課程內容的增多和複雜化,記筆記有助於抓住重點。

如果因時間限制,課堂記的東西較零亂,那麼課後還要進行整理,使之全面、有條理。

3.課後複習的習慣。因為遺忘的規律是先快後慢,剛記住的東西最初幾小時內遺忘速

度最快,兩天後就較緩慢。要鞏固所學知識,必須及時複習,加以強化,並養成習慣。

4.及時改錯的習慣。讓準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤,以鮮

的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然後用乙個本子,將這些錯誤收集起來,用「錯別字

舉例」、「錯題彙編」等形式分類記載,以警示自己,避免出現類似錯誤。

5.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道,應在反覆閱讀課本內容的基礎上,

廣泛吸收課外的知識和資訊,養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維

和想象等認識能力的訓練,是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練,所

以要養成勤於寫作的習慣。

6.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。要訂計畫訂要求,勤檢查嚴督促,

直到的良好習慣漸漸養成。

7.每天保證8小時睡眠 ,晚上不要熬夜,定時就寢。早睡早起,可以把晚上的複習時間

減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

8.堅持體育鍛煉 , 身體是學習的「本錢」。沒有乙個好的身體,再大的能耐也無法發揮。

4樓:天妃就是我

1、預習。預習既是學習方法問題,也是學習習慣的問題。預習的內容很多,如:

課前要預習生詞、課文和語法內容,在自己不懂的地方作上標記,帶著問題有針對性去聽課,課堂上盡力去解決自己不懂的問題,如仍不懂,課後應馬上問老師。

2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節,聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到:

緊跟各個教學環節,如複習、引入、呈現、練習和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,並做好筆記;積極參與課堂活動,如回答問題、對話、角色扮演和複述等。

3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說,朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。

4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容,如整理筆記、複習重點和難點;熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較,使知識條理化;根據個人情況有針對性地進行複習。

5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典,學會用簡單的英語去解釋生詞,其目的在於培養學生的自學能力,以便今後能正確使用英語詞典等工具書,準確地理解詞義。

自己試著分析結構比較複雜的長句子,如能理解長、難句,那麼也就不難理解整篇文章了,這樣也隨之提高了閱讀能力。

6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜誌,多讀故事類、幽默笑話類材料,以便提高學習英語的興趣。另外,可以輯一些英語諺語、警句等(如:practice makes perfect.

熟能生巧;where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。

7、多說英語,多背課文,培養語感;多寫英語,鍛鍊自己的組詞造句能力;課餘時間要多與老師交流,解決遺留問題,堅持勤學好問。

5樓:秉燭求學

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

6樓:才

作為學生,每個人都希望考乙個好分數,但是大多數人不能如願以償。有許多學生不是不願意付出勞動,而是他們費了九牛二虎之力,但就是效果不好。在幾經嘗試之後,有些人不得不放棄了努力,自認為不是學習的料。

也有的學生學起來似乎並不費力,成績卻一直很好。還有的學生學習成績時好時壞,自己也不知為什麼。許多家長、學生、甚至老師都認為,學生成績不好,主要是因為學生本人不努力。

事實上這個結論並不完全正確。無疑,學生應當努力學習,但並不是僅僅努力了就一定可以取得好成績,因為不知道該如何努力是其問題的關鍵。   我在長期的學習和教學過程中,經過摸索總結出一套學習的方法,並以此來指導學生的學習和考試。

在許多學生身上經過驗證,證明行之有效。有的學生成績提高飛快,在較短點時間內,在班上的考試成績排名甚至可以從最後幾名一躍公升為前幾名。當然再好的方法,還要靠學生自身的努力來付諸實施,二者缺一不可。

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