1樓：天客通-商家小助手
準確地理解「網際網路+教育」的創新本質，才能正確把握未來教育資訊化與教育改革的方向和工作重點。儘管教育領域在形式上積極響應了國家「網際網路+」行動計畫，但實質上，並沒有任何具體的部署，甚至連「網際網路+教育」的變革性特徵都沒有明確地指出。所以，為了正確把握「網際網路+教育」的實踐方向，我們有必要從「網際網路+」的本源中，從一些典型案例中，挖掘「網際網路+教育」的創新本質和發展趨勢，從而準確把握「網際網路+教育」的行動方向。
2樓：匿名使用者
就是在傳統教育的基礎上利用網際網路手段進行教育。
利用網際網路蒐集資料，利用網際網路進行教學案例的搜尋以及知識。鵝或者用短書來搭建平台吧。
3樓：
就是利用網路就行遠端教育
蘋果手機網路能用 但一用蘋果自帶的瀏覽器上面就顯示尚未接入網際網路，這到底怎麼回事？
4樓：匿名使用者
不但不能用…你會促使網路斷網。看來，大陸對系統自帶的瀏覽器加大的限制。
5樓：芥末留學
有可能是dns設定錯誤，抄這裡包括手
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小諸葛發財樹 網際網路自從誕生時起，就摧古拉朽般的影響了整個世界，他把整個世界都融入進了快速發展的車道，而今讓我們一起來了解一下網際網路的前世今生。網際網路是怎麼形成的？ 四舍 入 網際網路始於1969年美國的阿帕網。是網路與網路之間所串連成的龐大網路，這些網路以一組通用的協議相連，形成邏輯上的單一...
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