1樓：匿名使用者
歌德說過:自由不是我想做什麼就做什麼,而是我不想做什麼就可以不做什麼
自由是乙個人不受來自他人或制度的任何任意的強制、壓迫等外在因素的影響，也不受無知、貪欲和蒙昧等主觀因素的影響，而理性地選擇自己的生活計畫、選擇和決定自己的生活行動的存在狀態，是一種追求有意義生活的能力。
關於自由的這個定義包含三層意思。
第一層意思是：
自由是乙個人依據自己的經驗、智慧型和判斷而選擇的手段和方式，追求自己的目標。自由行動意味著在乙個已知的個人領域範圍內，他人不能對這個行動者的任何事物進行強制性的安排，不能迫使行動者按照他人意志所安排的選擇行動。乙個人的理想、人格、生活方式、思想等不是由他人做決定，不是從屬於他人，受他人支配。
每個人作為行動主體，自己具有充分的思考判斷的選擇權，他能夠在一定的生活環境中有多樣的選擇，他可以自由的發出基於選擇的行動。制度環境條件在正義的規範下，提供多種選擇的機會，保障按照不同的方式選擇和行動的自主權。這是人的積極的自由。
第二層意思是：
乙個人在選擇自己的生活理想和生活行動中而不受任何的任意強制和壓迫，在選擇行動時不受恐嚇、誘使、宣傳、欺騙。所謂任意強制和壓迫，是指乙個人的生活和環境為他人所控制，他被逼迫服從於強制者的目的，他不能按照自己一貫的思想、意志和計畫而行動，他不能運用自己的知識、智慧型，不能行使自己的判斷力，不能按照他自己的目標及信念。這樣的強制和壓迫是一種惡，是因為無視主體的人格自主性，也就是無視生命尊嚴和權利，把人看作是沒有思想、不能判斷的人。
特別對於兒童這樣處於發展中的人來說，這種強制要求無條件的服從。
因此，自由最根本的就是，免除任何外部任意的強迫和壓制。這是人所具有的消極自由。
第三層意思：
乙個人選擇自己的生活理想和生活行動的時候，在具體的生活環境中做出自己的判斷和決定的時候，沒有自我欺騙和自我奴役，比如，他關於環境的資訊不是不足的，他不是無知的，他也不是盲目的，也不是無助的，他對自己的需要的次序的安排是有意義的，沒有受到自己低階的慾望的控制而放棄對於有意義生活的追求。
所以，自由不是簡單地說，乙個人想做什麼就可以不受任何限制地做什麼，不是為所欲為。在哲學上，為所欲為叫做放縱，而不是自由。自由只能是乙個人的有意義的行動不受任何強制壓迫和自我蒙蔽的限制。
自由提公升乙個人追求有意義生活的行動能力，這表明自由是追求有價值生活的根本條件，因為自由意味著乙個人的追求有意義的生活的行動不受任何的限制，既不受來自外在的生活環境條件的限制，也不受個人的內在主觀條件的限制。
因此，自由意味著從兩個方面實現，一是免除外在奴役與強迫的消極自由，另乙個是免除內在的奴役而積極選擇的積極自由，前乙個自由是後乙個自由的條件，後乙個自由是積極的自我實現，實現自我的完善，追求有意義的生活，做乙個有價值的人，這是自我實現的自由，這一自由需要外部的制度、機構、他人等等免除奴役、強迫和壓制。
對於學校教育來說，尊重和實現人的自由，不僅要免除任何形式的奴役和壓制、強迫和欺騙，灌輸和愚弄，而且也要形成鼓勵和幫助、激勵和支援的氛圍，教育兒童獲得理性判斷的能力和獲取關於世界、自然、社會、他人的知識，這些都是兒童自由地追求美好人生的條件，也就是真正地實現自由的條件。
2樓：幼稚的提問
只要不危害國家，只要不危害社會，只要不危害其他任何人， 你想幹什麼就幹什麼，你愛幹什麼就幹什麼，你願意幹什麼就幹什麼，這就是自由，你看我說的對不對？
3樓：
世界上沒有絕對的自由，只有相對的自由。有自由就有約束，有自由就有限制。真正的自由，不是你想做什麼就做什麼，而是你不想做什麼就可以不做什麼。
自由是人人想往的，正所謂不自由毋寧死。但自由必須在法律許可下行使權利
4樓：
可以想做什麼就能做什麼，有自己的想法，有自己的夢想，有自己的故事，有自己使命，在朋友面前，有自己想說的話，在愛人面前可以得到彼此的尊重與認可，我們可以隨心所欲，可以肆無忌憚的做事玩耍，可以明明白白體驗自己的人生，生活有滋有味，無拘無束，人生自由自在就是種快樂。
5樓：喜愛菲斯
「自由」是無法定義，如果你任其定義乙個標準或用乙個包含萬物詞語。那是沒有任何意義的。那就不叫自由了。自由的深度解釋：魚態（想要理解真正的自由你就觀察魚就可以了）。
木有思想，木有感情，木有等一些東西那時候可能就是自由吧。
6樓：阿咘咘呀哦
當你有足夠的經濟基礎，可以不想做什麼事情，就不想做什麼事情的時候。
7樓：無名小卒
1.不受拘束；不受限制：～發言。
2.政治上指在法律規定的範圍內進行政治、經濟、文化等活動的權利。
3.哲學範疇。指人們在認識客觀規律的基礎上，自覺地支配自己和改造世界，不再處於盲目地受客觀規律支配的地位。
8樓：岩月之印
心無約束，就是真正自由了，問問自己的內心，是否是自由的
9樓：道聽青年
目前大部分人談自由，無非是三種：
1、財務自由
2、精神自由
3、精神和財務都自由
第一種是大多數工薪階級所希望追求的狀態，被房貸，高生活成本，學區，老人等各種重擔壓著，但是工資不上不下，能維持基本開支，但是財務自由遙遙無期，這種被生活壓迫著的人基本上沒有時間想精神自由。
第二種追求精神自由的，無非是高強度的工作換來了財務自由，但是在財務自由到達一定層次後，卻無法突破目前的思維模式或者圈子，正所謂：靈魂跟不上身體，在精神的藩籬中掙扎。 第三種：
身體和精神都不自由，大多屬於在貧困線下的一部分人，俗話說：要啥沒啥。
10樓：匿名使用者
就是可以從容的生活。
11樓：龍馬說天下
自由就是有說不得權力。
12樓：
能做一切自己想做的事，不過我們都做不到
什麼是意識形態工作？
13樓：玉公尺地高粱紅
意識形態，屬哲學範疇，可以理解為對事物的理解、認知，它是一種對事物的感觀思想，是觀念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和。意識形態不是人腦中固有的，而是源於社會存在。人的意識形態受思維能力、環境、資訊（教育、宣傳）、價值取向等等因素影響。
不同的意識形態，對同一種事物的理解、認知也不同。意識形態工作就是作人的思想工作，引導人們要有正確的世界觀人生觀價值觀。在我國就是要有社會主義初級階段的世界觀人生觀價值觀。
14樓：北星極的海角
意思形態工作就是思想工作。在哲學範疇裡簡單的說就是人的思維意識。思維決定人的意識，意識決定人行為。所以被稱為意識形態，而從事這方面工作的人，也就是在做意識形態方面的工作。
比如，現在各單位的思想政治工作就屬於這一類。
什麼是意識形態
什麼是文學意識形態，什麼是意識形態
嵐羽 意識形態是與一定社會的經濟和政治直接相聯絡的觀念 觀點 概念的總和，包括政治法律思想 道德 文學藝術 宗教 哲學和其他社會科學等意識形式。意識形態的內容，是社會的經濟基礎和政治制度和人與人的經濟關係和政治關係的反映。意識形態的各種形式起源於以生產勞動為基礎的社會物質生活。隨著經濟基礎的變化而變...
意識形態有哪些特徵，意識形態包括哪些
墨溪水花 第一個特徵是它的工具性，任何的意識形態都是鬥爭的工具 第二個特徵是它的附屬性，它永遠是政治的附屬品 摘花下酒 第一是群體性，即不是個別人的思想觀念，而是已經被某個群體 階級或社會集團 所接受的思想觀念，代表這個群體的利益並指導其行動 第二是系統性，即不是支離破碎的想法和觀念，而是形成了體系...
什麼是意識形態工作能力，什麼是意識形態工作？
口中有理 加強學習研究，提高輔導員對意識形態熱點難點問題的解釋能力。在社會思潮極其複雜的今天，高校輔導員應當加強學習研究，自覺掌握意識形態理論 中外意識形態辨析 意識形態發展規律 意識形態工作範疇 意識形態工作方法等方面的知識，增強自身對社會熱點 難點問題的觀察力 判斷力和說服力，夯實其在工作中引導...