1樓：家居買買菌
不少家長為了孩子能夠全面發展，就將孩子送到了培訓機構裡，但一位家長在接孩子的過程中發現自己的孩子悶悶不樂的，這位家長就問孩子發生了什麼，這位孩子回應老師說學生醜。家長知道孩子受到了委屈，就立即去培訓機構討回公道。培訓機構對此作出回應，老師說的是魚醜，並不是學生醜，學生可能是聽差了，因為讀音比較相似，但家長認為老師在狡辯。
培訓機構為了找到事情的真相，特意去調了監控，從監控畫面中人們可以看到很多老師和學生。一位老師似乎在記學生的名字之後，又將視線瞄向了魚缸，並且說「它好醜啊」，另乙個老師接了一句「是什麼呀」？這位老師回應了魚的名字「火蠑螈 」，從**的結果來看，老師確實沒有說學生醜，這完全是乙個誤會，也許學生衫粗的性格比較敏感，所以誤以為老師罵自己。
說出這句話的老師的桌子上有乙個魚缸，其中有兩條魚，看起來並不怎麼符合大眾的審美，因此老師下意識的就說了它醜。認為女孩也許是不想上補習班，才對家長說對自己有利的部分，但是沒有想到家長會氣勢洶洶的去培訓機構討公道。如果家長並不想要再傷害到小孩，那麼就不要在孩子面前強調孩子醜這樣的話，否則就會增加孩子的壓力，而且也會帶來不好耐塌緩的後果。
家長跟老師需要正確的引導孩子，需要將這件事情淡化處理，對雙方都是一種好的解決方式。認為家長需要理智一些，並不能夠聽孩子昌模的一面之詞，需要從多個角度去看問題。監控畫面已經擺明了事實，老師確實沒有傷害到女孩的自尊心，如果將所有的責任都歸咎到老師身上，那麼就冤枉了老師，也不利於事情公平公正的解決，因此雙方需要相互理解，相互包容。
2樓：黎昕科普知識小屋
真相就是譁滾這個老師確毀扮實是說學生是醜的。不過這件事情纖蘆灶發酵比較嚴重，所以他也為了避免承擔風險就直接說是魚醜。
3樓：阿斯達歲的說
我覺得一定程度上肯定是這個培訓機構說的學生比較醜而已，只不過是他現在不承認了，害怕家長生氣。
4樓：今天退休了嗎
調取了監控，一位老師說它好醜啊，另乙個老師這個人是什麼，這位老師回應說是火簡掘蠑螈 ，這指咐旦是魚的名字，可以看得出唯擾來，老師並沒有說學生醜。
培訓機構回應老師說學生醜：是說魚醜，事情的真相是怎樣的？
5樓：夢長科普小屋
在我們的日常生活當中，相信對於很多人來說，如果被別人說醜的話，就會變成一件非常令人難過的事情，而且對於一些小女孩來說，如果被自己周圍的人認為是乙個長得非常醜陋的人，自己自尊心也會受到非常嚴厲的打擊。有很多的家長會把自己的孩子送到一些補課機構進行相關的學習，但是孩子和補課機構的老師可能關係並沒有非常的好。據新聞報料，培訓機構回應老師說學生醜：
是說魚醜，事情的真相是怎樣的？
距網友爆料，當時這名補課老師根本就沒有存在任何的錯誤，當時桌子上確實是有兩條魚，而且自己口中的形容詞確實是對魚說出的形容詞。培訓機構老師在這個時候的言語顯然是被家長誤解了，並且家長在這個時候認為老師的所作所為是非常沒有禮貌的。這種事情對於機構老師來說肯定是百口莫辯的，所以相信有很多人都塵檔沒有辦法在這樣的場合當中幫自己申辯成功。
小孩子的自尊心固然重要，但是在這個時候不能夠一味的維護了學生的自尊心，從而導致老師在這個時候受到了非常嚴重的影響。老師在看到兩條魚的樣貌之後，發自內心的感嘆。其言語本身沒有任何的問題，而且老師解釋的過程當中也沒有說小女孩兒的樣貌十分的醜陋，在這個時候明顯是過度解讀了老師的所作所為，並且認為老師的言語已經嚴重影響了孩子的心理健康。
經過一番爭執過後，網友認為老師的言論其實是不存在任何問題的，並且家長在這個時巨集團候把自己的脾氣用錯了地方，為自己的孩子生病確實是一件非常正常的事情，但是也一定不要去錯怪和蔽兄橘冤枉了乙個清白的人。
6樓：不扎褲腰帶
老師確實是說的魚醜。但是家長卻並不買賬，堅持認為老師傷害了自己的孩子。
7樓：簡簡單單百事通
這個老師說辦公室裡的兩條魚有一些醜，但是被這個學生聽到了之後，就以為是在說自己，孩子有一些玻璃心。
8樓：雲貓君
這是個真相 就是這是乙個誤會，老師指的是魚很醜，小女孩誤以為說的是自己。
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