1樓：匿名使用者
把五隻猴子關在乙個籠子裡，上頭有一串香蕉。實驗人員裝了乙個自動裝置。一旦偵測到有猴子要去拿香蕉，馬上就會有水噴向籠子，而這五隻猴子都會一身溼。
首先有隻猴子想去拿香蕉，當然，結果就是每隻猴子都淋溼了。之後每隻猴子在幾次嘗試後，發現莫不如此。於是猴子們達成乙個共識：
不要去拿香蕉，以避免被水噴到。後來實驗人員把其中的乙隻猴子慶飢扒釋放，換進去乙隻新猴子a。這隻猴子a看到香蕉，馬上想要去拿。
結果，被其它四隻猴子海k了一頓。因為其它四隻猴子認為猴子a會害它們被淋水，所以制止它去拿香蕉。a嘗試了幾次，雖被打得滿頭包，依然沒有拿到香蕉。
當然，這五隻猴子就沒有再被水淋。後來實驗人員再把乙隻舊猴子釋放，換上另外乙隻新猴子b。這猴子b看到香蕉，也是迫不及待要去拿。
當然，一如此前所發生的情形，被其它四隻猴子海k了b一頓。特別的是，那隻a猴子打得特別用力（這叫老兵欺負新兵，或是媳婦熬成婆^o^）。b猴子試了幾次總是被打得很慘，只好作罷。
後來慢慢的乙隻乙隻的，所有的舊猴子都換成新猴子了，大家都不敢去動那香蕉。但是它們都不知道為什肢嫌麼，只知道去動香蕉會被群猴扁。
這就是譽昌道德的起源。
2樓：匿名使用者
西番有二仙，弈于山中樹下，一老猴於樹上日窺其運子之法，因得其鉛耐蠢巧。國人聞而往觀，畝穗仙者遁去，猴即與人弈，遍國中莫能勝。國人奇之，獻於朝。
上詔徵能弈者與之較，皆不槐陪敵。或言楊靖善弈——時楊靖以事繫於獄，詔釋出之。靖請以盤貯桃，置於猴前，猴心牽於桃，無心弈，遂敗。
3樓：匿名使用者
有隻猴子吃飽了撐著，讓人寫故事。
4樓：匿名使用者
照抄可以嗎？ 可以看看作文書啊。
和猴子有關的故事有哪些
5樓：後迎天
1、沐猴而冠：推翻秦朝後，項羽進入咸陽就殺百姓及已投降的國王子嬰，放火燒了阿房宮，掠奪大量金銀財寶準備回江東地區。有人在背後譏諷楚國人是戴著帽子的猴子。
比喻外表雖裝扮得很像樣，但本質卻掩蓋不了。
2、殺雞儆猴：殺雞給猴子看，故事出自出自《易經·師》，比喻用懲罰乙個人的辦法來警告別的人。
3、猿猴取月：傳說古代波羅奈城有五百獼猴，見樹下井中有月亮的倒影，這些猴子就在樹乙隻接乙隻地往井中延伸，結果樹枝斷裂，全部落井。比喻愚昧無知。也比喻白費力氣。
4、棘刺母猴：故事出自《韓非子·外儲說左上》，是形容欺騙的勾當或艱難的事業。
5、猴年馬月：這裡的猴馬指的是十二生肖的猴年和馬年，所謂的猴年馬月泛指未來的歲月，常常被用做貶義詞，諷刺時間遙遙無期。
與猴子有關的故事有哪些?
6樓：蠱箛
猴子路過草叢，看見一條蛇正在欺負可憐的兔子，兔子嚇的渾身之哆嗦，眼看著兔子就要被蛇吃掉了，猴子突然用從樹上摘取下來的果實重重的砸在了蛇的身上。
蛇被惹火，生氣的對樹上的猴子說：「好你個猴子，竟敢砸我，我看你是不想活了，看我不吃了你。」
猴子在樹上說：「吃我？我是爬樹高手，連獅子和老虎都拿我沒辦法，你區區一條蛇能抓的住我麼？！」
猴子在樹上高傲的顯示著自己有多了不起，蛇蠕動著身體快速的爬到樹上，將猴子用身體纏繞了起來。蛇對猴子說：「不要以為只有你們猴子會爬樹，我們蛇類也是爬樹的高手。」
說完就把猴子吞進了肚子裡，猴子因為自己的疏忽大意而失去了生命。
7樓：小八兄妹
兒童睡前故事：猴子和松鼠的故事。
8樓：網友
有關故事：猴子撈月，猴子掰玉公尺，真假美猴王。
五隻猴子的故事<轉>
9樓：愛之翼
科學家在籠子裡放了五隻猴子。籠子中間有一架梯子，梯子上面放著香蕉。
每當乙隻猴子爬上梯子，科學家就用冷水潑灑其餘的猴子。過了一陣子，只要乙隻猴子爬上梯子，其他猴子就會毆打它。一段時間後，所有猴子都不敢爬上梯子。
然後，科學家用乙隻新猴子，替換了原來的乙隻猴子，並且停止用冷水潑灑猴子。這隻新猴子立即爬樓梯去拿香蕉，但隨即遭到其他猴子的毆打。經過幾次毆打，新猴子學會了不爬梯子，即使它從來不知道為什麼。
接著，替換了第二隻猴子，也發生了同樣的事情。剛才放進籠子的那隻猴子，同樣毆打了新來的猴子。替換了第三隻猴子，也是如此。就這樣，第四隻、第五隻猴子也接連被替換了。
最終，籠子裡面的五隻猴子，儘管從未被潑冷水，仍然繼續毆打任何試圖爬上梯子的猴子。如果可以問猴子，為什麼要毆打所有試圖爬上梯子的成員，答案可能是：
這就是我們在這裡做事的方式。」
這個故事告訴我們，如果前人覺得某件事情不能做，阻力就會流傳下來，阻止後來的人去做。
但是，大多數人沒有意識到，有時候情況會改變。二十年前不可能的事情今天也許並非不可能。比如，電動汽車以前是不可能的，現在隨著電池技術的進步，才有可能。
年輕人不知道為什麼某事不能做，如果他們不怕阻力，就會去嘗試那些不能做的事情。這就是為什麼重大創新往往是年輕人做出來的原因。
老年人通常看不到新的機會，因為他們相信有些事情是不可能的。年輕人在無知和熱情推動下，願意嘗試那些不可能的事情。大多數年輕人會失敗，但少數會成功。
分享乙個「五隻猴子」的故事
10樓：家寶
把5只猴子關在乙個籠子裡，籠子頂上掛著一串香蕉。實驗人員準備了冰水，一旦有猴子碰到香蕉，馬上就會有冰水澆向所有猴子。
開始，有隻猴子想去拿香蕉，導致所有猴子都被冰水澆，之後，每隻猴子經歷過幾次同樣的嘗試，發現莫不如此。於是，猴子們不再試圖去拿香蕉了。
然後，實驗人員把其中的乙隻猴子換出，換進乙隻新猴子。這隻新猴子看到香蕉，自然馬上想要去拿。結果還沒等澆水，其他4只猴子就對那隻新來的猴子一頓暴打。
新猴子捱了幾次打之後，也不再試圖去拿香蕉了——怕捱打。
如此，實驗人員再把第一次實驗中留下的4只猴子中的乙隻換出，換進另乙隻新猴子。這隻新猴子看到香蕉，也是迫不及待想要去拿，當然，一切如前，等待它的是其他4只猴子的一頓暴打。最後，這隻新來的猴子也不敢去碰香蕉了。
最有趣的是，上次捱打的猴子，這次出手最重——其他猴子也許是出於自衛，但這隻猴子肯定是出於報復，因為它並沒有被水澆過。
一段時間後，最初的5只猴子都被換走了，剩下的5只猴子並不知道冰水的存在，它們只知道一件事情——誰要敢碰那串香蕉，就要遭到一頓暴打。當然，它們的行為與自衛無關，全都是出於報復！
這個故事據說是用來說明傳統是如何形成的。其實，這個實驗只能部分說明某些荒謬的傳統是如何形成的。很多今天看起來沒什麼道理的傳統，當初確實曾經正確或者曾經最接近正確。
這個故事真正讓我們看到的是，在知識正確傳播的過程中，語言、文字及邏輯思維有多麼重要。
讓我們就著這個故事繼續聯想：如果猴子們可以講話，那麼它們就不用打架；如果猴子們能夠寫字，那麼無論換多少次、多少隻，新來的猴子都不用捱打（更不會無辜地被打）；如果猴子們能完整地使用邏輯，或許它們最終會想出辦法躲避冰水並吃掉香蕉，進而可能對那些做實驗的人心存鄙視。
因為沒有足夠精巧的語言，也沒有可以使用的文字，那些猴子無法進行有效的交流和討論，也不大可能有機會發展出完整的邏輯思維能力，更不用說「正確地思考」了，所以，猴子們最終都不可能搞清楚香蕉和冰水是什麼關係，只是得到了乙個結論——香蕉是不能碰的——至於為什麼不能碰，卻被完全曲解了。只看結果，不究原因，或者亂解原因，是一種多麼危險的想法和做法啊！正所謂「經驗主義害死人」。
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被遺忘的一片雪 梅花，我讚美你 梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客讚美的物件，為什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神 越秀氣 不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春鬥豔的本...
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國慶節那天，秋高氣爽，廣場上的每根燈柱上都掛了彩旗，第棵樹上都掛了彩燈，把廣場裝扮得更加絢麗多彩。早上，廣場的每個角落都已經充滿了歡歌笑語。在廣場的一邊，為什麼那麼熱鬧?哦，原來這兒有一個大舞臺，臺上有幾個亭亭玉立的演員在載歌載舞呢。每當臺上表演完一個節目時，臺下的掌聲就像流水一樣連續不斷。再看看廣...
請根據學校生活寫一則簡短的新聞（開學典禮）是初二的
海苔 開學典禮新聞 xx省xx市實驗中學，於20xx年09月15日舉行了莊重而熱烈的開學典禮。上午10 00點，全體師生齊聚一堂，在學校操場，拉開了20xx 20xx年度第一學期開學典禮的序幕。首先，蘭校長就上個學期的工作做了重要講話。他的淳淳教導和親切問候使實驗子弟倍感溫馨。雖然天氣很熱，同學們也...