1樓：水瓶心奇
答(dá)謝(xiè)中(zhōnɡ)書(shū)書(shū)山(shān)川(chuān)之(zhī)美(měi)，古(ɡǔ)來(lái)共(ɡònɡ)談(tán)。高(ɡāo)峰(fēnɡ)入(rù)雲(yún)，清(qīnɡ)流(liú)見(jiàn)底(dǐ)。兩(liǎnɡ)岸(àn)石(shí)壁(bì)，五(wǔ)色(sè)交(jiāo)輝(huī)。
青(qīnɡ)林(lín)翠(cuì)竹(zhú)，四(sì)時(shí)俱(jù)備(bèi)。曉(xiǎo)霧(wù)將(jiānɡ)歇(xiē)，猿(yuán)鳥(niǎo)亂(luàn)鳴(mínɡ)；夕(xī)日(rì)欲(yù)頹(tuí)，沉(chén)鱗(lín)競(jìnɡ)躍(yuè)。實(shí)是(shì)欲(yù)界(jiè)之(zhī)仙(xiān)都(dōu)。
自(zì)康(kānɡ)樂(lè)以(yǐ)來(lái)，未(wèi)復(fù)有(yǒu)能(nénɡ)與(yǔ)其(qí)奇(qí)者(zhě)。
原文為：答謝中書書，山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。
兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
答謝中書書翻譯 答謝中書書譯文
全文可翻譯為：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。
兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
這裡實在是人間的仙境啊。 自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。
2樓：郯璇俟玟玉
正文:山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。
兩岸石壁，五色交輝(1)。青林翠竹，四時(2)具備。曉霧將歇(3)，猿鳥亂鳴；夕日欲頹(4)，沉鱗競躍(5)。
實是欲界之仙都(6)。自康樂(7)以來，未復有能與(8)其奇者。
課下注釋：
(1)五色交輝：這裡形容石壁色彩班斕。五色，古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝，交相輝映。
(2)四時：四季。
(3)歇：消散。
(4)夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。
(5)沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。
(6)欲界之仙都：人間天堂。欲界，佛教把世界分為欲界，色界、無色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六慾的眾生所處境界，即指人間。仙都，神仙生活於其中的美好世界。
(7)康樂：指南著名山水詩人謝靈運，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。是南朝齊梁間文學家。
(8)與（yù）：參與，這裡指欣賞。
譯文:山河的壯美，是自古以來人們共同談論的話題。這裡的高峰插入雲霄，清流澄澈見底,河流兩岸懸崖峭壁，在陽光下各種光彩交相輝映。
蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。每當早晨，夜霧將要消歇，可聽到靈猿麗鳥啼鳴；每當傍晚，夕陽將落，可見到水中的魚兒競相跳躍。這裡實在是人間的仙境啊！
自從謝靈運之後，還沒有人能置身這佳美的山水之中。
單句剖析
《答謝中書書》最後一句話「自康樂以來，未復有能與其奇者。」有什麼言外之意？
這句話表達了作者要像謝靈運那樣，陶情怡樂於這美妙的山水之中，抒發了歸隱林泉的終身志趣。
情感：自然景物的綺麗風光，本身就構成優美的意境，作家以自己獨特的藝術感受，以飽和著感情的語言激起讀者的興致，從而形成文學作品的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏變化之美，動靜相襯之美相互作用，構成一幅怡神悅性的山水畫。
全文只有68個字，就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備。先以感慨發端，然後以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，最後以感慨收束。全文表達了作者沉醉山水的愉悅之晴與古今知音共賞美景的得意之感。
這篇文章中有直抒胸臆的句子，文章開頭寫道「山川之美，古來共談」，這個「美」字，是山川風物的客觀形態，也是作者對山川風物的審美感受——愉悅，「實是欲界之仙都」，將在山水之中飄飄欲仙的得意之態表露無疑。「自康樂以來，未復有能與其奇者」，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發現無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢於言表。
3樓：匿名使用者
未復有能與（yu、）四聲 其奇者
與，在這裡是「參與」的意思。
4樓：南梔傾寒
答謝中書書da,xie,zhong,shu,shu
山川之美，古來共談。shan,chuan,zhi,mei,gu,lai,gong,tan
5樓：九月
仙都du一聲，有能與yu四聲
6樓：匿名使用者
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「答謝中書書夕日欲頹」的拼音是什麼？
7樓：
「夕日欲頹」讀音：xī rì yù tuí，意思太陽快要落山了。頹，墜落。
原文：答謝中書書
南北朝：陶弘景
山川之美，古來共談。
高峰入雲，清流見底。
兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。
曉霧將歇，猿鳥亂鳴；
夕日欲頹，沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。
自康樂以來，未復有能與其奇者。
譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。
巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。
兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。
青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。
清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；
夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
這裡實在是人間的仙境啊。
自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。
賞析：《答謝中書書》是作者寄給謝微談山水之美的一封信箋。全文結構巧妙，語言精奇。
短短六十八字，即已集江南之美於一身，切切實實地道出了山川之自然美。反映了作者娛情山水的清高思想。
南北朝是中國歷史上最強黑暗的時期，因為各種矛盾非常尖銳，政局極度動盪，因此不少文人往往遁跡山林，旨圖從自然美中去尋求精神上的慰藉和解脫，因而他們常在書信中描述山水，來表明自己之所好，並從而作為對友人的問候和安慰。
這類作品雖然沒有表現出多麼積極進步的政治觀點，但是卻以其高超的藝術筆觸，創作了具有相當高的美學價值的文學精品，至今仍然具有較高的鑑賞意義。
《答謝中書書》練習題，《答謝中書書》習題
嘟嘟洛洛 這兩篇文章極其短小精悍，而所蘊涵思想深度卻比較深刻。要讓學生真正意義上從作者個人當時所處的時代背景等來領悟文章對中學生來說顯得過於苛刻，所以教學上準備以讀為方法，以品為重點，以練習為手段。教學課時 1 2課時 答謝中書書 山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹...
答謝中書書按照怎樣的順序寫景的，答謝中書書全文是按照怎樣的順序來寫景的
可愛的康康哥 答謝中書書按照總分順序寫景。答謝中書書 是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端 山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。全詩如下 山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交...
答謝中書書翻譯
山河的美景，自古以來就是人們共同讚歎的。巍峨的山峰高聳入雲，明淨的溪流清澈見底，兩岸的石壁色彩斑斕交相輝映。青蔥的樹林，翠綠的竹叢，四季長存。早晨夜霧將要消散的時候，傳來了猿鳥此起彼伏的鳴叫聲 傍晚夕陽將要落下的時候，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這裡實在是人間的仙境啊！自從南朝的謝靈運以來，就再也...