1樓：謹識禾
力所能及，循序漸進。很好理解，作為家長不可能一上來就讓孩子做超過自身能力的事情。腦補乙個我塌敏臘那三歲的兒子洗碗刷盤子的畫面，我都能想象出我的**，會不會把碗盤商家所供養的財神爺從神龕裡換下來。
三歲以前的孩子做家務不太現實，剛開始不妨讓他在家裡跑跑腿，比如拿個遙控器或者拿雙鞋之類的簡團滑單家務，隨著孩子年齡的增長可以引導其做做收拾玩具、掃地、擦桌子等等由整化零的具體家務，然後在其慢慢拿銷熟悉各項家務之後，再要求其一項接一項的連貫做完。但家長一定要注意孩子的安全，家裡的兒子在撒上水的地面上跌倒過，那哭聲記憶猶新。
2樓：阿qi棄
教書育人，我感覺育人層面的教育，家長的作用要大過學校的老師。是的，孩子從小因為在生活環境裡受到未知事物改兄的吸引，對於所見到的物和人都表現出強烈的好奇和模仿行為，從小便對父母常做家務工作的耳睹目染，會在頭腦裡形成並且會不斷受到強化的意識。記得兒子剛剛學會走路，並會說aa型物高詞語的時候，總愛拖著家裡比他高的笤帚走來走去，嘴裡一直唸叨著「掃掃，掃掃」，也許只是單純的好玩，但作為乙個自戀的父親，也想當然的認為罩殲尺他是在尋找並模仿的我的影子。
是的，要讓孩子喜歡做家務，首要的就是有乙個愛做家務並且肯以身示範的父母。
3樓：花開22295爍尋
父母的一舉一動時刻影響著孩子，想讓孩子喜歡做家務，就得讓孩子養成乙個良好的習慣，父衝敗母要從自身開始做起，而且要從正面去引導。比如教教他首先要幹什麼，然帆判笑後再幹什麼。孩子做的好，要表揚他，做的不好讓他慢慢來，給予相態含應的鼓勵。
4樓：溫柔的女人
小的時候就培養了，孩子自己的事情自己做，比如說自己的鞋襪衣服可以讓他自己去洗被子，讓他自己疊型基自己穿衣服自己吃飯，這些獨立的事卜則謹情盯灶讓他完成，慢慢就好了。
5樓：汐
注意獎勵的方式。獎勵可以有很多方式，精神的物質的都可以。比如事先孩子要求去哪玩或者要買乙個逗啟猛什麼玩具等等，家長都可以以此為誘因，口頭讚揚當然不可或缺，但最好不要或者少旁殲次數的以現金獎勵，山橋以免養成孩子錯誤的價值觀。
6樓：三熙
普普通通的家庭，房子傢俱一般不會太大太多，利用週末完全可以做好家務，請鐘點工可能會讓孩子存在階級意蔽旦識，雖然以後不能鎮並返避免，但最好不要讓孩子御飢過早接觸，同時也可以避免孩子產生錯誤的價值觀和人生觀。
7樓：孝遇勝
分早陪任務是現代管理的基礎，但不適合家庭。畢竟孩子不成年，責梁陪任義務本身就是不橡睜蠢對等的。可以讓孩子做，培養動手能力，而不是把孩子當成解決家務活的勞力。
8樓：求註冊
學習是這樣，攔拿橋做家務活也是這樣。一旦孩敏伏子對陌生事物產生了強烈好奇心，怕是攔也攔不住。到時候你得和孩子商量，「玩會兒手機吧，簡猛歇會兒。」
9樓：康小寧
用利益誘導芹返孩子公升首銷的結果是，把義吵遊務和興趣變成了工作任務，親子關係變成了僱傭關係。這麼做的惡果是，孩子以後承擔什麼責任都要問問收穫。
簡單家務如何培養孩子的自理能力
10樓：浮冬城
整理玩具
他們能夠： 將玩具從地上撿起來，根據分類將它們放置到相應的玩具箱中或者玩具架上。
收拾衣物
他們能夠： 將自己的夾克衫或者外套掛在鉤子上，將自己的鞋子放入鞋櫃。
他們不能夠：區分乾淨的衣服和髒衣服。
爸爸媽媽可以這樣幫助：在進門處放置乙個矮衣櫃(矮的。掛衣鉤)，在孩子的房間或者浴室裡放乙個有蓋子的大籃子專門用來擺放髒衣服。
在家裡制定一條家規：回家以後和睡覺前要將衣服掛好。
餐前準備
他們能夠： 放置碗、勺、筷子。
他們不能夠：足夠小心到不打破乙隻碗、乙個勺子。
爸爸媽媽可以這樣幫助：鋪好桌布，鼓勵孩子幫助家人做必要的餐前準備，在孩子不小心打破餐具時不要吹鬍子瞪眼。
除去灰塵
他們能夠：用抹布擦乾淨自己面前的那一小塊桌面。
他們不能夠：擦拭大面積(如整張桌子)，清除桌角的灰塵。
爸爸媽媽可以這樣幫助：準備一瓶有噴射式裝置的清水，和寶寶一起一邊在桌子上噴些水，一邊用抹布擦桌子，既有趣又有用。
打掃地板
他們能夠：學著大人的樣子拿著掃帚或者拖把，掃一些灰塵。
他們不能夠： 將灰塵掃成一堆，並用簸箕將灰塵弄進垃圾箱。爸爸媽媽可以這樣幫助：
為孩子準備乙個「孩子專用」的小掃帚和小簸箕，讓孩子經常練習，激發孩子的濃厚興趣，同時鍛鍊孩子打掃衛生的生活能力。
如何讓孩子自覺做家務呢？
11樓：網友
1、給孩子合適的獎勵成長路上，給孩子適當的獎勵，就是最好的驅動力。不管做什麼，一定要孩子從內心真正的接受，並且心甘情願出自喜歡去做，那麼才會養成習慣。要是孩子家務做的很出色，那家長別忘了給他們鼓勵和肯定，適當的物質獎勵也不能少。
通過這樣的方式，可以促進孩子的積極性。2、家長不要怕麻煩想讓孩子做家務，家長就要秉著不怕麻煩的心理，哪怕他們在搞破壞或者幫倒忙，也沒有關係。所有的生活技能都是熟能生巧，孩子做的不好沒有關係，家長可以適當的幫助和引導。
但是記得，不要隨意指責他們的毛病，容易打消孩子的積極性。3、家長要共同參與雖說是培養孩子的習慣，但家長也不能無動於衷，可以站在旁邊不做家務，不過最好參與進來。要求孩子做家務，但家長卻在旁邊玩手機，那孩子內心肯定會特別不舒服，甚至牴觸和反抗。
可要是家長站在旁邊，陪著孩子一起做家務，並且適當的指點，豈不是會愛上做家務呢？4、促進孩子獨立在做家務的過程中，孩子的獨立能力也在不斷提高，其中也包括解決問題的能力。其實現在有很多孩子，他們過度的依賴父母，凡事都只會求助，完全喪失了動腦和動手的能力。
通過做家務，反而可以激發起孩子的獨立能力，遇到問題，獨自去思考和解決。讓孩子做家務，並不是真的希望他們可以完成多少家務，而是希望通過這樣的方式，鍛鍊孩子的更多能力，讓他全方位的發展和成長。孩子終究要獨立生活，若是可以掌握這些生活技能，相信生活中也能照顧好自己。
在做家務途中，孩子的動手能力，以及大腦思維也得到了鍛鍊。
怎樣才能讓孩子自己的事情自己做，如何培養孩子自己的事情自己做
一豆七寇七 堅定自己的立場，明確告訴孩子，如果他自己不做力所能及的事情，你是絕不會幫他的。當然，這並不是你知不知道怎麼做的問題，而是要看你是不是真的能狠得下心。祝你成功。 鳳飛飛之舞 這位家長，如果你是在不停的逼孩子做事情那可不好啊 一定要讓孩子培養興趣，有了興趣，有了自己想幹的事孩子當然會去積極的...
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