1樓：網友
為何把聽話和個性放在對立面？教育不是乙個極端的「事業」 ，而是乙個尋求平衡的過程。
第一，反對乙個極端的觀點很容易，一次乙個案子。關於好的方面： 過於順從的孩子長大後沒有自我，缺乏自決，就像乙個傀儡一樣存在，關於個性的好觀點：
過於個人主義的孩子長大後不會變得自戀和以自我為中心，不會聽任何人的話，這方面的例子可以在他們身邊的放縱縱容中找到；
第二，服從和個性，平衡是正確的平衡，這是乙個有點難以解釋的事情，但讓我用失敗者： 替代： 我們把事情上公升到乙個國家的水平，罩襲變得很清楚，在乙個國家的發展，如果乙個國家的人民是順從的，只會順從，也就是說，我們的社會在過去的存在，大多數人沒有思想，整個國家只有乙個頭腦，皇帝；這個國家在這種體制下當然是穩定的，但是沒有發展的空間，歷史告訴我們。
如果乙個國家的人民是非常個性化的，那麼人類過去的原始社會，更接近於野生動物的存在，只有本能，進入混亂。這是乙個我們甚至無法保持穩定的體系，我們自己打自塵緩己的仗，乙個人就是乙個國家。那麼，如何平衡順從穩定和人格發展的問題呢？
答案是： 法律。國有法律、家庭規則，在依法行政的前提下，人民各自發展，這是最合理的平衡。
失敗者對失敗者： 回到我們孩子的教育，事實上，我們希望他們像傻瓜一樣行事嗎？不，不是的。
我們希望孩子遵守一定的規則，比如不要在街上跑，不要做危險的事情，不要做傷害他人物兄兄的事情。也比如可以按時學習，有良好的工作和休息的習慣等等。簡而言之，我們希望我們的孩子健康安全，有自己的想法，發展自己的個性，比現在更好，而不是簡單地模仿他們父母的生活。
2樓：一顆有思想的豆子
有點兒個性好。現如今的素質教育，重視孩子的個性發展，以培養創新能力和實踐能力為重點。
3樓：吃瓜預備役選手
我覺得孩子還是有個性的比較好。因為有個性的孩子有自己的想法，善於思考，往往比較聰明。
4樓：大超說教育
孩子有點兒個性好，這樣的孩子未來才更有自己的想法，能取得成功。
你覺得小孩是聽話好還是不聽話好
5樓：帝青狸
孩子聽拍雀不聽則仿話，不是衡量孩子優不優秀或者是好不好的標準。中國的家長普遍認為：聽話的孩子是好孩子。
這種認識是十分不全面的。家長普遍認為聽話的孩子比較懂事，讓人省心，因此將其成為「乖」。所以經常批評小孩子：
怎麼這麼不乖啊？」但是「乖」就是優秀嗎？肯定不是，「乖」和「寶」一樣可不一定都是是褒義詞。
別忘了還有一孫賀纖個詞叫「媽寶」用來形容沒有主見、依賴性強、猶豫懦弱的人。
可見聽話的孩子，不一定就是優秀的孩子！因為過於聽話，孩子就會迷失自我，沒有主見。有些太聽話的孩子，長大後往往表現的過於拘謹、懦弱。
反之，不聽話的孩子就一定不優秀嗎？那肯定也不是得。當孩子表現出「叛逆」和「不聽話」的狀態時，大人們千萬不要急著給孩子們下結論、貼標籤：
什麼不聽話的壞孩子」、「不聽話以後沒出息」等等。一定要細心的觀察，分析他的年齡階段、敏感期，耐心的溝通引導分析他不聽話的原因，再對症下藥。而且「不聽話」有的時候還真不是「壞」事。
民間不是常說嘛：「淘小子，出好的」。很多「不聽話」的「壞」孩子都聰明的很，他們思維敏捷，有自己的想法和創造力，稍微點撥就能成大器。
世界上的很多偉人，曾經都是「搗蛋鬼」！
所以在面對孩子的時候，家長一定要夠寬容、夠耐心、夠細緻。用足夠的愛去陪伴他們的成長， 去引導他們進步，去發現孩子們優秀的一面。希望我的能夠對你有所幫助。
6樓：謝謝你
當然是聽話的槐孝更好一些，不過聽話舉明寬的正亮孩子往往沒有自己的主見。所以很難成大事。不過對於普通家庭來說聽話無疑是好孩子。
7樓：予你上海
聽話自然好但應給自由發展空間和思維主見才行。
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