童話家長怎麼給孩子讀，童話是不是專門給孩子看的？

1樓：櫻花海銘

候都種夢幻情節讓孩擁種權利吧我覺些童故事家其面教育灌輸些思想些必經階段要早剝奪些童式世界。

童話家長怎麼給孩子讀。

這樣的提問感覺沒有意義。

怎樣閱讀童話

孩子一定要讀童話

童話是不是專門給孩子看的？

童話讓兒童怎麼樣

安徒生童話親子共讀家長的話怎麼寫

2樓：瘋狂的王老闆

翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《醜小鴨》一文。

醜小鴨原是乙個不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，乙隻母鴨把他當作乙隻鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界，因為長得醜陋，就處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑物件。後來一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭醜小鴨。

鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個女傭人踢他。終於他忍受不了這樣的日子，離開了養雞場。可是外面的世界也並沒有讓醜小鴨感到快樂。

他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍飢挨餓，這些都成為醜小鴨幼年時候的一部分生活經歷。

醜小鴨面對苦難，並沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮鬥，這一切緣於他心中擁有乙份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了乙隻美麗、高貴的白天鵝。

故事的結局是圓滿的，我不僅為醜小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動。

讀了《醜小鴨》後，我懂得了這樣乙個道理：乙個人只要有理想，並依靠自己的堅定信念，為之努力奮鬥，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮鬥後得來的是幸福的甜果。

現在我們生活在乙個與醜小鴨截然不同的幸福環境中，我們的生活是多麼甜美，我一定要加倍努力，發奮讀書，將來為中華之騰飛作貢獻！

3樓：匿名使用者

翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《醜小鴨》一文。

怎樣閱讀童話

4樓：網友

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閱讀童話的方法。

1.了解童話的特點和型別。

童話是按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映現實生活，起到教育、歌頌或諷刺的作用。童話和寓言相比，不同的是在故事情節上更富於幻想，人物活動曲折離奇，引人入勝，篇幅較長。閱讀童話除了要根據這些特點外，還要分清它屬於廈門幾種型別中的哪一種：

1）擬人化童話，即將動物、植物或者世界上的一切沒有生命的東西賦予人的生命，模擬人的言行，成為童話中的「人物」(2)人物童話，即以普通人作為主人公的童話。（3）超人化童話。即童話中的人物形象屬於一些超自然的、幻想的、想象中的形象。

4）只是童話，即把神奇的科學世界或者其未來遠景用童話的形式表現出來，引起少年兒童的濃厚興趣。閱讀童話，首先就要搞清楚是屬於那種童話，再根據各類童話的不同特點去理解。

2.領悟童話的生活道理。

童話總是通過有趣、離奇的故事反映生活、揭示某種道理，對兒童進行多方面的教育。在閱讀時，我們要走通過對童話中人物形象的具體分析去領悟做人或生活的道理。

如何正確地讀童話？

童話 家長怎麼給孩子讀，童話是不是專門給孩子看的？