1樓：賣萌
父母要想把孩子培養成出類拔萃，首先自己必須優秀，德才兼備。常言道：名師出高徒。
父母是孩子的人生啟蒙老師，是孩子的表率，言傳不如身教，自己在孩子面前要身正，做好榜樣。近朱者赤，近墨者黑，你的言行會影響孩子，會讓孩子耳濡目染。
2樓：小月有愛
得重視對孩子的教育，多抽時間陪孩子，不光重視孩子的學習，還要關注品德教育，挫折教育等，幫孩子建立正確的世界觀和價值體系。
3樓：薊依萱
在當今社會裡，父母要想把孩子培育成長，那是得要有很好的視野和理念的。並不是表現在平時的對孩子的督促上，逼孩子上特長班上。只有讓孩子懂得世界觀的內涵與方向，又何愁不水到渠成呢。
4樓：絆絆
不需要糾結怎樣讓孩子出類拔萃，家長能做的只是讓孩子做好準備，不斷學習和進步，至於是不是能向第一種表現一樣不可而知，但我們知道的是孩子至少可以贏得社會尊重。
5樓：求註冊
尊重孩子的父母，在教育孩子的過程中，當長輩的應該和孩子平等，做朋友。多學會換位思考。從小就培育孩子，學會換位思考的好習慣。不要總是一副長輩，高高在上，唯我獨尊的姿態去教育孩子。
6樓：匿名使用者
父母給予孩子足夠的支援、溫暖和接納，用各種形式表達對孩子的愛。但也會給孩子制定規則，並嚴格執行。
7樓：塗含雁
要想把孩子培養得出類拔萃，父母得知道自己每一步在做什麼，這就對父母的認識提出了很高的要求，因此，要想把孩子培養得孩子出類拔萃，父母本身必須是出類拔萃的，注意不斷地提升自己。
8樓：匿名使用者
言傳身教，身體力行，以自身做榜樣，在教育孩子的同時也要提高自己和孩子一同進步一同成長，俗話說得好學，到老活到老，就算孩子很小，他也有值得我們學習的地方，所以我們在教育孩子過程中，一定要和孩子一起進步，一同成長，要記住，學無止境啊。
9樓：能徹底
如果孩子要出類拔萃至少是要求家長具有後者的表現，這是基礎，家長是孩子的第一老師，孩子生活的環境直接影響孩子的認知和發展，家長的朋友，周圍的鄰居都在一定程度上影響了孩子，家長要做的是一盞明燈，是在孩子最需要的是後指明道路，家長需要做的是讓孩子在行為過程中得到學習和進步，是讓孩子看到希望，家長要做的是讓孩子學會怎樣從逆境中走出去，在生活中慢慢習得優秀的品質、高尚的道德和崇高的精神。
10樓：沉夜孤星
讓孩子尊重喜歡你，父母要做到該嚴就嚴，該鬆就鬆，把握好教育孩子的度，讓他們受最好的教育，讀最好的學校，擇良師而教之。和家教良好的孩子在一起學習和交朋結友。培養他們良好品德和自學能力。
然後鼓勵孩子有創新精神，不讀死書，博覽群書，發現和培養他們的興趣愛好，尊重孩子的個性和愛好，幫助孩子揚長之避短，發揮人生特長優勢，孩子定能將來在某個領域出類拔萃。
怎樣才能培養出類拔萃的孩子？
11樓：匿名使用者
〓《 和優秀的人在一起，你會出類拔萃 》〓
和優秀的人在一起，你會出類拔萃
在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。
科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物。”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響。
激發人的內在潛能，發揮人的超常水平，使人進取，催人奮進。遠離消極的人吧!否則，他們會在不知不覺中偷走你的夢想，使你漸漸頹廢，變得平庸。
積極的人像太陽，照到****亮；消極的人像月亮，初一十**一樣。態度決定一切。有什麼態度，就有什麼樣的未來：性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。
有人說，人生有三大幸運：上學時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一個好伴侶。有時他們一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，就能使你的人生與眾不同，光彩照人。
生活中最不幸的是：由於你身邊缺乏積極進取的人，缺少遠見卓識的人，使你的人生變得平平庸庸，黯然失色。
有句話說得好，你是誰並不重要,重要的是你和誰在一起。古有“孟母三遷”，足以說明和誰在一起的確很重要。
雄鷹在雞窩裡長大，就會失去飛翔的本領，怎能搏擊長空，翱翔藍天?野狼在羊群裡成長，也會“愛上羊”而喪失狼性，怎能叱吒風雲，馳騁大地?
原本你很優秀,由於周圍那些消極的人影響了你，使你缺乏向上的壓力，喪失前進的動力而變得俗不可耐，如此平庸。不是有這樣的觀念嗎?“大多數人帶著未演奏的樂曲走進了墳墓。”
如果你想像雄鷹一樣翱翔天空，那你就要和群鷹一起飛翔，而不要與燕雀為伍；如果你想像野狼一樣馳騁大地，那你就要和狼群一起奔跑，而不能與鹿羊同行。正所謂“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩。”
這也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聰明，那你就要和聰明的人在一起,你才會更加睿智；如果你想優秀，那你就要和優秀的人在一起，你才會出類拔萃。
讀好書，交高人，乃人生兩大幸事。一個人身份的高低，是由他周圍的朋友決定的。朋友越多，意味著你的價值越高，對你的事業幫助越大。
朋友是你一生不可或缺的寶貴財富。因為朋友的相助和激勵，你才會戰無不勝，一往無前。
人生的奧妙之處就在於與人相處，攜手同行。生活的美好之處則在於送人玫瑰，手留餘香。
人生就是這樣。想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優秀的人在一起，你就得優秀。善於發現別人的優點，並把它轉化為自己的長處，你就會成為聰明人；善於把握人生的機遇，並把它轉化成自己的機遇，你就會成為優秀者。
對他人的成功像對待自己的成功一樣充滿熱情。學最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
和不一樣的人在一起，就會有不一樣的人生。
本人注：仁者見仁，智者見智。希望我的朋友能有好運，遇好老師，教好朋友
12樓：國防前六位
是男孩吧，聽說過遺傳基因、染色體之類的說法吧。
男——xy，女——xx。這就是染色體。
你家男孩當然就是xy了，顯然x來自母親（假如你也給一個x，那就是xx了，是女孩而不是男孩了），y來自爸爸，而人的智商恰恰是由x染色體決定的。
你只要看一下孩子媽媽是否聰明，就可明白孩子成績不理想的原因了。
男孩智商和媽媽有關係（和爸爸一點關係都沒有），女孩智商和爸媽都有關係。
別急，人的出類拔萃是多方面的（未必非要學習上出類拔萃），別轉到死衚衕裡去。
古人對談婚論嫁非常講究門當戶對，尤其是大戶人家，娶媳婦可馬虎不得，對家庭背景，成員狀況都要考察的，進而反對自由戀愛，從家族興旺發達的長遠利益考慮是有一定道理的。
千萬不要被“有志者事竟成”，“世上無難事只怕有心人”之類的警句、格言給忽悠了，那都是有條件的。相當多的人耗費了巨大的成本，努力一輩子也達不到目標，太多了。
13樓：匿名使用者
拔尖的成績=良好的學習習慣+自身先天素質+周圍環境的影響+自己目標的樹立+良好的家庭教育。
您看看，在你身上卻哪條呢？其實，在孩子教育上，沒必要急功近利，踏踏實實做好每一步就能收到很不錯的收益，你沒聽說過嗎？真正有出息的人，都處在班級十至二十名之間，呵呵~這是我兒子常對付我的一句話。
咱還是為這有出息的人而驕傲吧，對他多幾分賞識，也許成績會比此時更理想。個人建議，僅供參考。
14樓：五月鋼鐵
如果有壓力，就給他減壓，我指的是精神上的。學習是要有興趣和做有用功的。遇到的難題一定要想辦法弄明白，不然以後就會感覺不會的問題越來越多，越懶得去解決，要日常積累。
而且要做有功。一個學期如果這麼堅持，保證期末考試挺進前10名，你是否能做到呢
如何把孩子培養成天才少年？
15樓：斛遠航
天才不是人為能夠培養的，因為天才並非神童那樣只要用填鴨式的方法就可以造就的。其實天才並沒有明確的定義，科學角度講智商超過160才是天才，但事實上有不少被稱為天才的人達不到這個水準，他們只是在覺醒中超越了極限，才被稱為天才。很多父母希望把孩子培養成天才，這也無可厚非，望子成龍望女成鳳，這種心態人皆有之。
但世界上哪有那麼多天才呢?不行春風，何來春雨?不經過良好的教育，再強的天才也會泯滅，仲永就是極好的例子。
何況現在人們眼中的天才已有了思維定勢，須知人的智力有八種呵！現在我們只把邏輯和語言智力上好的人稱為天才，但那些在方向智力，藝術智力上好的天才呢，人們稱之為差等生！
對孩子的教育，絕不是填鴨式的，知識是經驗的積累，智慧是人生的反觀，我在學校被稱之為天才，但我並沒有搞題海戰術，再看其它優等生，所作的習題都是極少的，只是善於用適合自己的方法，讓自己達到這種看似高不可及的高度，並非十年磨一劍，而是水到渠成風淡雲清。
其實教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹。一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。愛，正義，自由，公正，善良，美才是人類的終極追求。
16樓：匿名使用者
每個孩子都是天才.
其實給予孩子良好的家庭教育就行了,他自己的路就讓他自己去走吧,只要是他自己願意走的路不管是做天才還是做什麼都會快樂啊.
17樓：匿名使用者
這要看你的孩子是否具有天才的素質
不能勉強的祝好運
如何成為創新人才，如何把自己培養成創新型人才
成為創新人才方法如下 第一我們需要有一個創新的意志。創新是一條艱難而漫長的道路，因此我們必須有堅定的意志和一顆不服輸的決心。要時刻告訴自己，不要輕易放棄，找準了方向就堅定地走下去，直到成功的終點，只有這樣才能夠擁有成為創新型人才的基石。第二我們需要擁有靈活的創新意識及敏銳的觀察力。創新通常都是發生在...
如何避免將孩子培養成「吝嗇自私」的人
任何事情都是有兩面的，西方叫辯證法，我們叫矛盾論。吝嗇自私，只是節約愛自己的極端，未必是壞事。大方無私，什麼事情都替別人著想，唯獨忘了自己，也未必是好事。我這樣講是想讓家長看到孩子缺點的同時要看到優點。以前是短板理論，現在是優勢理論。用帶著愛的眼睛去發現孩子的優點，然後著重培養這個閃光點。當他這個優...
如何把自己培養為全面發展的人才，如何把自己培養成創新型人才
活性學習全面發展 二十一世紀，國際上政治 經濟 科技的競爭，歸根到底是人才的競爭，人才素質的競爭。中學生作為發展中的人，其發展成功的標誌首先是做人的成功，從中學生自身來看，近年來隨著改革開放的深入發展，學生的自我意識逐漸覺醒，自我要求比以往增強，他們已經不滿足於簡單的說教和灌輸，他們要求民主 平等 ...