從幼兒園進入了學生時代的感想,幼兒園家長感言怎麼寫

時間 2021-08-30 09:15:38

1樓:匿名使用者

近幼兒園組織我們學習了一些關於幼師方面的書籍與法律法規文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處,使我深切地感受到多讀書,可以變聰明,變得有智慧去戰勝對手。我們變得更聰明,才可以勇敢地面對困難,用自己的方法來解決問題。

這樣,就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。

閱讀中,我係統的瞭解了關於幼兒教師的一些專業性知識,其中《做一個專業的幼兒教師》一書中,不僅有一些理論性的專業知識,更是列舉了一些老教師多年經驗的實際案例,對於我們經常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有抓傷事件,一起簡單的抓傷事件,由於兩個老師的不同態度以及說話的技巧,事情也經過了兩三個轉折,這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說,組織好語言,不然出口之後往往會收到不一樣的效果,同時也告誡我們老師這一職業的嚴謹性,應為我們要面對的家長是各行各業的人,他們不是單一的從事一個職業的,面對不同的人也要有不同的處事技巧,學會了這個才能給我們的工作帶來便利,自己也能在工作中有所收穫。

另外,我們無論是面對面對家長和孩子,都要用心,無論什麼事情,只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子,畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子,我們用心對待孩子,家長也會感覺得到,對於我們的工作,他們自然而然的就會給與支援與鼓勵,這些都是相關聯的。另外,雖然工作中會遇到很多不順心的事情,但我們儘量不要表現出來,我們最應該做的事就是儘量把煩惱留給自己,把快樂帶給別人。

這就要求我們要有寬廣的胸襟,要有海納百川的氣度。

我感覺如果用幾句話來形容我們的職業的話,最合適的莫過於微笑面對每一天,真誠對待每一位家長,愛心呵護每一個孩子。

讓我比較動心的幼兒園的調查方案

2樓:

設計如何調查讓我比較動心的學前教育機構編制一個調查方案

幼兒園家長感言怎麼寫

3樓:匿名使用者

轉眼,孩子入園學習已經快一個學期了,在這一段時間裡,已經能很好的適應了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進步,這是我們做家長感到最欣慰的,範文之心得體會:幼兒園家長心得體會。在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中,孩子一天天長大,我們真切地感受著他一點一滴的變化,真是高興在心裡,感激在心中。

在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細緻的保教工作表示衷心的感謝!

孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心裡。現如今,孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑,語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對家長都很周到熱情,經常同家長保持良好的聯絡溝通。

樑子傲原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子,通過在幼兒園四個多月的成長,逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂,讓孩子在遊戲中明白了很多做人的道理,在遊戲中學到很多知識。

我們深深明白孩子的點滴進步得益於園長的直接領導和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業業,勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她們在忙這忙那,沒有歇息的時候。

她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。

說實話,開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細緻入微並能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感。現在,每天去幼兒園成為子傲最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的,心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候,我們全家都期盼著那一刻早點到來,希望能夠在各位老師的帶領下,和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進了家長與孩子的親情,也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。活動中,不難看出老師們的精心準備,不難發現小小活動的新創意。

我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那麼熱情,讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們,我們全家都放心,都滿意,都幸福!

千言萬語,傾訴不了對各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信,孩子的明天會更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,作為家長,我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領導及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

4樓:幽雨

幼兒園生涯是孩子一生成長中重要的階段,有我們張老師的教導呵護陪伴,我們放心~作為家長,我們從心底感謝老師對孩子們成長所付出的辛勞和汗水,正如孩子說的“我喜歡我們的張老師”…

一直以來,老師們以極大的愛心,耐心,責任心,關心呵護這麼多的孩子,把愛滲透到孩子們幼小的心裡,衷心的感謝老師們[玫瑰][玫瑰]~祝各位大朋友小朋友,假期愉快![太陽][太陽]

5樓:匿名使用者

家長給幼兒園老師寫老師的職業和工作理解感悟

作文孩子上幼兒園後父母的感想

6樓:有緣無份

第一點:就是要學會發現孩子的優點,並適當地擴大孩子的優點。

第二點:製造感覺,強化自信,讓孩子找到自信的感覺。

第三點:學會發掘,創造自信、自強。

所有感想都將在以後的教育生活中一一去實踐,教育之路,任重而道遠,但一切都為了孩子,不論坦途,亦或是荊棘,都將會攜手走下去。

寶寶進幼兒園之前,我擔心他會因為離開熟悉的環境而不能和小朋友友好相處;我擔心他會因為不敢向老師表達自己的要求而受委屈;我還擔心很多很多。帶著這些擔心,2023年9月,我和先生不安的、也有些不忍的把兩歲半的兒子送進中福會幼兒園寶寶班。轉眼,兒子入園已經一年了,再回過頭來看,兒子在這一年裡的變化真的很大。

越來越健康:“媽媽,我現在強健得象個大灰狼”

秋天,日溫差很大。一天晚上,按照慣例給兒子洗澡,發現在小內衣下墊了一塊柔軟、潔淨、乾爽的小毛巾,還沒有等我問,兒子就告訴我:“今天玩翻鬥漏,我出了好多好多汗,楊老師發現了,給我墊的小毛巾”。

如果是爺爺奶奶給墊上的毛巾,我不會在心裡充滿這麼多的感激,但是在一個有18個小孩的群體裡,老師沒有忽略任何一個小孩的需要,而且是這麼細微的需要,我覺得我的孩子在這樣一個幼兒園,擁有著老師這樣的關愛,我放心。

兒子是在兩歲半的時候進入幼兒園的,還記得剛進幼兒園的那段時間,幾乎每個月我都得帶他到兒童醫學中心,他自己都知道感冒要吃小兒泰諾,發熱退燒要喝美林,肚子不舒服要用媽咪愛來調整,幾乎是“久病成良醫”了。進入幼兒園半年之後,除非是體檢需要,我們不再需要去醫院,兒子自己說“媽媽,我現在強健得象個大灰狼”。

我也知道國歌:“起來,不願意做奴隸的人們……”

入園一年,兒子的變化真的很大。兒子再和同齡的小朋友在一起的時候,已經儼然是一個訓練有素的小哥哥,他自己也會驕傲的說“媽媽,我長大了!”。

那些曾經的擔心、不安也隨著兒子的成長消失得無影無蹤。對於兒子,我希望我可以給他健康的身軀、健康的心理,還有良好的教育。

7樓:麼麼噠壹號

把你的感受寫上去不過不要寫隱私呀!

幼兒園見習一天感受500

8樓:匿名使用者

社會實踐的第一天,與老師和小朋友們在一起熟悉環境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然後就是幼兒大型的遊樂場地。看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

我通過聽課初步瞭解老師們的 教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感,態度,能力,知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,也就是培養語言方面。

語言能力的發展是在運用過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說,敢說,喜歡說並有機會說並能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這裡,老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,然後由小朋友們紛紛舉手發言,圍繞這個話題說說他們的看法。

這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異常活躍,在大家都發表完自己的意見後,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,老師與學生之間的情感進行了很好的交流,語言能力也在不知不覺中提高了不少,可謂是一舉多得。

幼兒園教師培訓後收穫和感想

幼兒園家長開放日的感受和建議怎麼寫

9樓:獨酌酌酌

我的感想

通過仔細觀察幼兒園一個上午的教學活動,我真實地瞭解了幼兒園的教學過程。概括說來,幼兒園的活動設計和組織具有以下三個方面的特徵:

1、活動設計科學、有趣,有利於小朋友的身心發展;

從整體的活動流程來看,上午的活動安排動靜結合,室內外時間合理安排,既能使小朋友在益智型的遊戲中發展智力,又能運動的活動中發展動作的協調能力。這種整體的合理安排有利於小朋友的身心發展。

從單個活動的設計來看,每項活動都非常有趣。例如,在小朋友自由表達自己想法的活動中,我覺得老師們的設計非常巧妙,尤其對於小班的小朋友來說,教育意義更為突出。因為,3週歲的小朋友,一般還不能完整地自由表達自己想法。

而老師創設了這樣一個相對真實的問題情景,然後引導小朋友根據結合自己的生活和情感來表達自己想法,這對於孩子的語言表達能力的訓練非常有好處。另外,我也發現,有的小朋友在表達自己想法時,還說出了自己的理由和想法,有的小朋友還跑了題,聯想到了衣服或其它的禮物,雖然小朋友的回答並不切題,但這對於小朋友的解決問題能力或想象力的培養也有一定的促進作用。

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