1樓:寫好車的事
首先是學術。學習者是觀察事物並發現其真相的人;那些熟練的人是那些接受發現的真理並應用它的人。例如,如果你把一塊石頭扔進水裡,它會下沉,如果你把一根木頭扔進去,它就會浮起來。
觀察這個事實證明水是有浮力的,這也是物理學。應用這個真理來駕駛一艘船是航海的。研究人體的組織並確定各種器官的功能也是生理學。
應用這個真理來**疾病就是醫學。學習與藝術之間的區別及其相關性是普遍適用的。「這是學者們所見過的拿仿鎮最清晰的區分。
其次意義思想是系統化和理性認識的結晶。你所聽到的消粗和看到的都是知識,你可以整合各種知識,建立乙個叫做思想的體系。」馬先生的理論可以說是對學術思想的乙個非常重要的定義。它主要是關於構建乙個系統的思想,同時它必須具有創造性和創新性,並且具有獨創性。
當中國社會從晚周進入春秋戰國時,雖然諸侯國之間大寬的征伐不免引起了我們的注意,但吸引我們注意的是各學派的學術思想。所以我們知道有孔子、孟子、荀子、老子、莊子、墨子、韓非子、公孫龍子。這些光輝的名字已經成為我們民族智慧和中華文化傳統的象徵。
他們創造的教義影響著後代,影響著世界。
最後是對待學術思想不是功利的。董仲舒說:「仁者為義,不求其利,修其理而不求其功。
」朱熹改口為「理其友而不求其利,明其道而不計其功」。這些被後人視為近乎愚蠢的話語,恰恰揭示了學術思想的真諦。學者和思想家被視為愚蠢和瘋狂,被世人嘲笑的事在歷史上並不少見。
正因為他們有先見之明、超凡脫俗或超凡脫俗的獨立,世界完全有理由與他們保持距離。
2樓:遊戲的另類智多星
我國有5000年的文明,而每乙個朝代的頌公升思想文化都是不一樣的,流傳至今的野敏老文拿告化中有深刻的印記。包括儒家思想,道家思想的。
3樓:創作者
應該是思想系統化的結晶,還有思想方面的發展,這樣才可以保證學術史方面的發展。
4樓:放手的田園
意義的思想他是理性知識和系統化的有效結晶,對待學術思想採取功利的方式進行。
簡述中國曆代學術思想的發展演變
5樓:網友
中國傳統文化主流思想的演變。
一、春秋時期的百家爭鳴。
道家:老子、莊子。
儒家:孔子、孟子。
墨家:墨子。
法家:商鞅、韓非子。
中國歷史上第一次思想解放潮流。
二、漢代「罷黜百家,獨尊儒術」
此後,儒家思想成為統治者推崇的正統思想,成為兩千多年中國傳統文化的主流。
三、宋明理學。
理學:北宋「二程」(程顥、程頤);南宋朱熹(1)朱熹編著《四書章句集註》成為後世科舉考試的教科書。他的思想還傳至日本、朝鮮。明初理學成為官方哲學。
2)壓抑人性,扼殺人的自然欲求;
3)對塑造中華民族性格起積極作用。
四、明清儒學。
李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。
對傳統儒學進行批判繼承,促使我國傳統文化重新煥發生機,對後世產生了巨大影響。
中國古典文獻分類的思想史基礎是什麼
6樓:問題控活寶
。 2、 傳統文獻學又叫做校讎學,由西漢末年的劉向、劉歆所開創。 3、 古典文獻。
2. 名詞解釋 1、十家九流:「九流」是指: 儒家,代表人物是孔子。
在我國傳統學術發展史上,不同時期有不同的標誌性學術成就。下列表述正確的是:
7樓:考試資料網
答案】:a中國傳統前森哲學一般劃分為七個階段,即先秦子學、兩漢經學、或搜魏晉玄學、隋唐佛學、宋慧團畝明理學、明清實學、乾嘉樸學。故選擇a。
中國思想史中關於審美本質的論述
審美是人類理解世界的一種特殊形式,指人與世界 社會和自然 形成一種無功利的 形象的和情感的關係狀態。審美是在理智與情感 主觀與客觀上認識 理解 感知和評判世界上的存在。審美也就是有 審 有 美 在這個片語中,審 作為乙個動詞,它表示一定有人在 審 有主體介入 同時,也一定有可供人審的 美 即審美客體...
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先要了解先秦那一段歷史,然後結合當時的社會環境再去看諸子的一些主張,還可以去相關 上搜尋相關的 結合歷代文人的評價,在再很據自己的理解去看。兩條主線吧,首先是去看各家代表人物的著作,比如 荀子 墨子 之類 另一條是看他們之間的相互關係,比如墨子是孔子的學生,但發現其學說的流弊,所以獨創一派,力陳己見...