1樓：匿名使用者
腳印作文。歲月的河流緩橘巨集緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。
那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂鬥納無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩埃如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。
書帶我到知識的海洋裡遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是六年級的學生了，乙個個壓力壓得我喘不過氣來圓銷冊，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手裡拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裡打轉著，心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裡，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳櫻想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。
只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳櫻。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長。
2樓：匿名使用者
走，就要踏踏實實，一步乙個腳印；走，就要穩穩正祥模噹噹，一步乙個成果；走，就要實實在在，一步乙個收穫。在我們成長的過程中，有多少可回憶的腳印，值得我們感動。
有時，媽媽扶著我們，鼓勵我們邁出成長的第一步，當我們的小腳在不知不覺中它出並著地時，即使只有一小步，媽媽激動得淚水便奪眶而出。在這成長的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水啊！這個成長的腳印，是令我們多麼的難忘啊！
在老師的諄諄教導下，當我們獲得成功時，露出喜悅笑容的不只是我們，還有同我們共同努力的舉緩同學，家長和老師，是他們給了我們信心，給予我們鼓勵，幫我們在成長中烙下乙個深刻的腳印。這個成長的腳印，是令宴擾我們多麼難忘啊！
當我們在某件事情上不開心或遇到挫折與失敗時，當我們要放棄成功時，總有一句話想起在耳邊：做事不能半途而廢。於是，就打起精神，找出原因，糾正錯誤，以致成功。
這個成長的腳印，是令我們多麼難忘啊！
在我們成長的過程中，無論哪個腳印，都是我們紮紮實實，穩穩當當走過來的，無論多少收穫，都付出了我們的心血。無論怎樣，都要我們腳踏實地，一步乙個腳印的走過去。
3樓：匿名使用者
做過酸甜苦辣的事 往事回首。
寫文章沒思路，該怎麼辦
4樓：清寧時光
書讀了很多。
筆記也做了不少。
可是。就是沒有思路。
問題，是一定存在的，就看怎麼發現。
這時候我一般用三種方法。
第一種：正向。
第二種：逆向。
第三種：求助或者模仿。
1：沒有思路。
2：可能存在的原因：
素材不足，拆解和謹槐分解能力不足。
另一方面來自社交，因為每個個體是擁有自己獨立的經歷和見解，兩人一溝通，知識量就會乘以2，這也是相當討巧的方法。
拆解和分解能力不足，這方面涉及的是邏輯思維能力，和佈局能力，有效的方式就是在寫文章前勾勒出要點和框架，再依次填充，如此訓練，當數量達到一定量級，能力也差不多了。
回憶一下哪些情況下非常有思路呢？
1：這方面非常熟悉，有很多話想要闡述。
2：突然迸發出了一點靈感，然後滔銷晌毀滔不絕幾千字就下來了。
3：狀態好的時候。
除了第二點不可控，第一點取決於知識量的積累，第三點可以記錄日常規律。
建立自己志同道合的圈子，有問題可以一起交流，得到解決方案。
或虧備者模仿知名**人的寫作，再到微創新。
作文，有沒有寫作思路？
5樓：最強科技檢驗員
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：月色十分皎潔，暖暖的月光灑了下來，零零星星地落在了大地各處，幾束月光照到了田野上的那棵樹裡，驚飛了乙隻渾身黑色的鳥鵲，黑黑的背影在空中劃了一條弧線，落入了森林中，只留下樹枝在月光中來回搖晃著。清爽的風也在樹上徘徊，輕輕撥動著樹枝，裡頭剛剛熟睡的蟬兒醒了，它似乎很不高興，站在樹梢放聲大唱，讓田野感染它的情緒。
一股股香氣傳來，哦，稻子開花了，放眼望去，一片淡黃，稻花在風中搖曳，花香像無數數不清的線，在田地裡纏繞，告訴了過路人這個豐收的大好訊息。咦？什麼東西在叫，稻花田裡發出「呱，呱」的聲音，撥開稻子，綠色黑影在眼前一閃而過，哦，是青蛙，它們捉蟲累了，正在花香的舞臺中為豐收的好事唱喜悅之歌呢！
抬頭一看，剛才稀疏的星星不見了，轉眼間不知何時天暗了，取而代之的是一片片烏雲，不請自來的雨滴留在了手心上。
朝小徑跑去，原本在應該在這裡的小客店居然不見了。繞過來繞過去，小店似乎消失得無影無蹤。轉到小路的另一邊，路過一片花園，上了熟悉的小橋，舊時的一座小客店出現在眼前，依然是過去的地方，依然是過去的美麗。
望望黑了一半的天，看看滾滾的烏雲和快速密集的雨點，毫不猶豫地走進了窄小的小店。一會兒，雨，停了，一道彩虹掛在天邊，人群也散了。走出來，是一片清新的空氣衝入鼻腔，暖暖的太陽光照在了臉上，暖烘烘的……
孩子寫作文沒有思路怎麼辦
6樓：match數學
如下：
孩子寫作沒有思路時：要有意識的幫助孩子培養積累知識的習慣、在平時還要讓孩子養成閱讀的好習慣、提高認識事物和表達事物的能力、把認識結構作為作文的核心、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合。
1、提高認識事物和表達事物的能力。
我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
2、把認識結構作為作文的核心。
包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
3、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合。
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱。六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。
寫作思路不清楚怎麼辦？寫文章的時候沒有思路怎麼辦？
首先，要正確看待自己。尋找自己的長處。然後，讓自己的長處得以發揮。這是最基本的獲得自信的條件。獲得自信，要先獲得滿足感，讓自己覺的自己很行。這是最基本的。因此，你要好好利用自己的長處，儘量發揮自己的長處。要多做，只有這樣才能儘可能的品嚐到成功時的滿足感，那麼你才建立起自信。如果一在的認為自己不行，而...
說話沒條理，不清晰。怎麼解決，思路不清晰，說話沒條理怎麼辦？
鳳凰衛視 說話沒條理，亂七八糟，沒重點，讓別人根本聽不下去？是這個問題嗎？如果想解決這個問題，其實很簡單，在你做一件事情的時候，找到重點就可以了 你在跟別人說話的時候，你想表達的重點要提前說出來，然後就是看別人的看法及說法。然後在去闡述你對重點的看法及不同。這其實就是一個順序的問題，找到重點，學會聆...
為什麼做數學題沒思路，為什麼做數學題就是沒有思路？
同學,我跟你一樣馬上要高三了,我學的是文科,數學相對不是太難.說實話,我數學也不是太好,但我覺得做數學題和寫語文作文一樣,要靈感和狀態,有時候你會特別順利的就把題給解出來了,有時候可能連最簡單的都作不了.心情急噪,靜不下來時不要盲目的硬要自己做題,這樣根本沒效果.我想你們老師也應該和你們說過,上課一...